[인간발달][아동기][어린이]인간발달의 원리, 아동기(어린이)의 정의, 아동기(어린이)에 필요한 환경, 아동기(어린이)의 발달과업, 아동기(어린이)의 독서지도(독서교육), 아동기(어린이)의 미술지도(미술교육) 분석

인간의 발달단계, 아동기의 사회성발달, 아동기의 인지발달, 아동의 발달특성, 청소년기의 발달특성, 청소년기의 발달과업 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 인간의 발달단계Ⅲ. 아동기의 사회성 발달1. 우정의 발달2. 학교생활과 근면성의 발달Ⅳ. 아동기의 인지 발달 1. 보존개념 2. 조망수용 3. 유목화 4. 서열화 5. 인지 양식1) 수렴적 사고와 확산적 사고2) 장의존성과 장독립성3) 사려성과 충동성6. 지능과 창의성1) 지능의 본질2) 지능 검사3) 지능에 대한 쟁

발달이론아동에 대한 관점은 시대를 거쳐 변화해 왔다. 아동은 어른의 축소물이란 관점으로부터 능동적인 존재로서 보는 시각도 있었다. 인간을 보는 이러한 관점들은 발달을 설명하는 다양한 이론들을 탄생하게 하였다. 이론은 현상을 통해 관찰된 수많은 자료들을 체계적으로 정리할 수 있도록 틀을 제공해준다. 따라서 아동을 정확히 이해하기 위해서, 또한 객관적이고 보편타당한 이론을 재구축하기 위해서 발달이론에 대해 알아 둘 필요가 있다.

독서지도론 2008.12.01이 성 신학습만화를 읽는 어린이를 위한 독서지도- 초등학교 3학년 노독남 어린이가 줄글로 된 책을 읽게 되기까지 -Ⅰ. 머리말Ⅱ. 학습만화란?1. 학습만화의 장․단점2. 학습만화의 현 상황Ⅲ. 독서지도 과정1. 개별 독서지도 대상2. 지도 진단서3. 아동기 발달 과정4. 독서지도사의 목표5. 독서지도 방법6. 권장도서Ⅳ. 맺음말사회과학대학 문헌정보학과2005015002 기윤혜2005015018 유정민2005015020 이은희2005015025 임지혜200501502

미술, 노래 부르기, 시 쓰기, 무용, 연극 등등)6. 지금까지 받은 공교육의 경험과 졸업 후 개인적인 학습 경험에서 얻은 긍정적인 자원이 무엇인지 쓰십시오.7. 자신의 직업 경험에 대해서 쓰십시오(전업 주부 포함).8. 자신이 함께 있으면 편안하게 느껴지고 섬기고 싶은 마음이드는 사람들은?(※둘 이상 표시해도 됩니다.)① 어린이( ), ② 청소년( ), ③ 청년들( ), ④ 주부들( ), ⑤ 노인( ), ⑥ 장애인( ), ⑦ 시설수용 청소년( ), ⑧ 기타( )9. 당신이 편안

환경■ 자가 □ 전세 ( ) □ 월세 ( / ) □ 무료임대 □ 기타주택구조방2, 화장실1, 주방1난방형태■ 기름 □ 가스 □ 연탄 □ 기타서비스욕구가사심리정서의료후원교육기타□ 밑반찬□ 가사지원□ 도배□ 이미용□ 목욕□ 방문□ 말벗□ 야유회□ 노인잔치□ 간병□ 병원동행□ 물리치료■ AA모임원조■ 알콜중독치료■ 결연후원□ 물품후원□ 학비지원□ 학원비지원□ 학습지도■ 사회교육■ 주택문제□ 법률문제■ 직업훈