[사이버세대, C세대, 통일교육] 사이버세대(C세대)의 특성, 통일의 당위성, 통일교육의 목표, 통일교육의 문제점, 통일교육의 지도원칙, 향후 사이버세대(C세대) 통일교육의 활성화 방향, 사이버세대(C세대) 통일교육 제언 분석

인 사 말국민 모두가 경제적 어려움을 극복하고자 노력했던 1998년을 마무리하면서 지금까지 추진되었던 교육정보화 사업을 뒤돌아보고 새로운 발전 방향을 모색하기 위해 작지만 의미 있는 1998년 교육정보화 심포지엄에 참석해 주신 내외 귀빈 여러분께 진심으로 감사드립니다.특히, 바쁘신 중에도 귀중한 시간을 내주신 함종한 교육위원장님과 이해찬 교육부 장관님께 깊은 감사를 드립니다. 또한 기조강연을 해주실 임길진 한국개발연구원 국제대

교육의 주체는 학습자이며, 교육자는 단지 助力者로 간주한다.(3) 교육의 참목적과 용도진정한 의미에서의 교육은 인간의 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시킴으로서 건강하고 지적이고 자유롭고 사회적으로, 도덕적으로 성숙한 삶을 살 수 있게 하기 위한 것이다. 이처럼 최대한으로 자기 실현한 성숙한 인간으로 키우는 일을 교육의 본질적 목적이라 한다면, 그외의 국가 발전, 경제 발전, 취업 등은 부차적인 목표라 할 수 있을 것이

활성화를 위한 지방정부의 역할박경원: 연세대지역사회개발론총 : 1993: 4(”93.12):151-17020 시장경제원리와 정부기능의 재검토 ; F.A.하이에크의 시장질서론을 중심으로이호영 : 동아대사회과학론집 : 1993: 10(”93.12):1-2321 김영삼 정부의 신경제 5개년 계획에 나타난 임정추진방향에 대한 비판적 대안윤여창 : 임업경제: 1993: 1(”93.8):72-7422 클린턴 정부의 경제개혁과 농정방향농업협동조합중앙회 편역 : 농협조사월보: 1994: 437(”94.2):16-2323 기술혁

분석하고자 하는 문제는 다음과 같다.첫째, 아동학대의 심각성에 대한 인식정도는 어떠한가?둘째, 아동학대에 대한 신고의무제의 인식정도는 어떠한가?셋째, 아동학대에 대한 인식도 및 신고의무 인지도에 따른 신고의무태도와의상관관계는 어떠한가?넷째, 아동학대에 대한 교육의 필요성과 역할 인식은 어떠한가?다섯째, 학대아동방지 및 사후관리를 위해 어떤 대책이 필요한가?Ⅱ. 이론적 배경1. 선행연구의 동향아동복지법 제26조 제2항은 아

C., 1988, p. 9.그러나 어떠한 용어에 대하여 정의 내리기 어렵다하더라도, 개념이나 용어정의 그 자체가 지닌 분석적 유용성을 고려하면, 다소 무리가 있더라도 개념정의는 필요 불가결하다.NGO 활동역사는 근대국가가 존재해 온 역사만큼이나 오래되었지만, 그 규모나 숫자, 다양성 및 국제사회에서의 영향력은 지난 한 세기 동안 크게 성장하였다. 특히 정치에서부터 교육, 과학, 환경보호, 야생보호, 개발이슈, 인류애적 구조사업, 인권옹호, 여성권익향