[오체불만족, 오체 불만족] 오체불만족 A+ 독후감

저자 : 오토다케 히로타다팔다리가 없는 장애인으로 태어났다. 그러나 본인과 주위 사람들의 각별한 노력 끝에 정상인과 똑같은 교육과정을 밟고 일본의 명문 와세다 대학 정치학과를 졸업했다. 육체적 한계를 뛰어넘는 도전의식은 많은 이들에게 감동과 희망을 안겨 주었다. 1998년 열정적인 대학시절까지를 담은 그의 자서전 이 일본에서 발간되어 지금까지 500여만 부가 팔려 나갔고, 이듬해 우리나라에서도 번역 출간되어 수많은 독자

영원한 장애는 없다-오체불만족을 읽고나의 꿈은 국어선생님이다. 학생들에게 친구 같은 선생님, 실력 있는 선생님이 되는 것이 내 목표이다. 그리고 이 수업을 듣기 전까지 내가 선생님이 되어 특수 학생들을 가르칠 수 있다는 생각은 해보지 못했다. 특수학생들은 특수교사만이 교육하는 것이라고 생각했다. 그러나 특수교육학 수업을 듣고 나서 ‘아, 내가 교사가 되면 특수 학생들을 가르칠 수도 있고 그 아이들을 대하고 교육하는 적절한 방법을

오체불만족(五體不滿足)을 통해서 느낀 바람직한 교사상바야흐로 천고마비의 계절이 돌아왔다. 파아란 하늘을 바라보고 있노라면 뭉게구름배를 타고 하늘색 바다에서 노를 젓는 소년이 나타날 것만 같다. 가을을 독서의 계절이요, 사색의 계절이라고 말한다. 궂이 의미를 부여하자면 이럴때 풍요로움 이면에 감춰진 부족하거나 소외된 것에 대해서 생각해 보는 것도 좋을 듯 하다. 이번에 교육교양서로 읽은 오토다케 히로타다의 오체불만족은 나

오체불만족을 읽고장애는 불편하다. 그러나 불행하지는 않다. 이 말은 우리가 알고 있는 헬렌 켈러의 말이다.헬렌 켈러는 온 몸의 장애가 있었지만 위에 말처럼 자신이 불행하다고는 생각하지 않았던 사람이다. 어떻게 온몸의 장애가 있음에도 불구하고 자신이 불행하다고는 생각하지 않았을까?아마도 그 이유에는 자신의 인생에서 희망을 버리지 않았기 때문이라고 생각한다.이런 사람들 중에서 우리가 알고있는 또 한사람이 있다. 바로 오토다

오체불만족을 읽고내가 고 3때의 일이다. 오토다케 히로타다라는 일본인의 실화를 바탕으로 한 오체불만족이라는 책이 KBS 9시 뉴스에서 보도되고 있었다. 그리고 얼마 후, 동네 서점에서 오체불만족이라는 책을 보게 되었다. 책을 볼 때 가장 처음 보는 책 표지는 전동 휠체어를 탄 그가, 팔도 없고 다리도 없는 그가, 활짝 웃으며 건널목을 건너고 있는 모습이었다. 세상에 이런 사람이 있다니 그날 이후 난 그 표지속의 사람을 잊어본 적이 없다.