[독후감]고향[현진건]

고향｣(1926)과 장편 ｢적도｣(1933～1934), ｢무영탑｣(1938～1939) 등을 꼽을 수 있다. 『타락자』(1922), 『지새는 안개』(1925), 『조선의 얼골』(1926), 『현진건 단편선』(1941) 등의 단편집과 『적도』(1939), 『무영탑』 등 장편소설을 출간했다. 현진건의 소설은 창작과정으로 보아 3단계로 나누어 생각할 수 있다. 첫 단계는 1920년대 초 체험소설이 중심이 되었던 시기이다. ｢빈처｣, ｢술 권하는 사회｣, ｢타락자｣ 등이 이에 해당하는데, 1인칭소설로서 작

독후감 쓰기의 요령.hwp독후감 쓰기의 요령누구나 책을 읽은 후에는 어떤 방법으로든지 읽은 내용을 기록하는 습관을 길러야 한다. 이렇게 독후감상문을 쓰므로 해서 독서능력이 향상되며 독서생활을 보다 풍부히 할 수 있다. 그러므로 책을 읽은 후의 기록은 생각을 하면서 책을 읽게 하고 독서를 통해 자기 생활을 반성하여 책에서 얻은 지식과 감명을 음미하여 자기 생활에 정착시킨다. 한 작품을 읽으면서 작품 속의 인물이 「왜 그런 일을 했을까?

현진건과 나도향 역시 가난에 대한 문제를 중시하고 있음을 볼 수 있다. 현진건은 빈처 , 운수 좋은 날 , 고향 등의 작품에서 가난에 대한 문학적 형상화를 통해 비판적 사실주의의 경향을 보여 주고 있다. 그는 가난에 대한 상황적 인식을 토대로, 인간간의 대립과 갈등보다는 개인과 사회의 역학 관계를 중요시하고 있음을 볼 수 있다. 나도향은 행랑자식 , 물레방아 , 지형근(池亨根) 등의 작품을 통하여 가난에 대한 인식을 보여 주는데, 현진

현진건의 「술 권하는 사회」는 등장인물이 두 명이기에 역할극은 부적합하다. 그렇다면 학생들이 작품 속 인물에게 편지 쓰는 방식을 추천할 수 있다.(1) 학생들이 쓰고 싶은 인물에게 편지쓰기. (독자 입장에서 독후감 형식으로 자유롭게 쓰기)(2) 학생들이 아내나 남편의 입장이 되어서 편지쓰기. (예를 들어 본인이 아내 입장이 된다면 남편에게 편지를 쓰는 형식을 말한다.)(3) 학생 자신이 이해하기 힘든 인물의 입장이 되어서 독자에게 편지쓰기. (

독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)=목차=1. 자유론2. 1만 시간의 재발견3. 19호실로 가다4. 82년생 김지영 5. 90년생이 온다6. 19847. 갈매기의 꿈8. 감시와 처벌9. 감정의 안쪽10. 개를 훔치는 완벽한 방법11. 개인주의자 선언12. 걸리버 여행기13. 공중그네14. 구운몽15. 국부론16. 국화와 칼17. 군주론18. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까19. 그릿20. 기획의 정석21. 꽃으로도 때리지 말라22. 꾸뻬씨의 행복여행23. 꿈꾸는 다락방 24. 꿈의