[초등체육몬의수업지도안] 이해중심게임모형을 중심으로 한 모의수업 계획안

한 능력과 태도를 기르도록 한다. 가족 간의 원만한 인간관계는 친구 관계, 선생님과의 관계, 직장의 동료 관계 등으로 연결죄면서 개인의 발전과 행복의 원동력이 될 수 있다는 점을 강조한다. 이 내용은 초등학교 실과 5학년의 ‘ 가정생활의 중요성’, ‘가정에서 나의 위치와 역할’,과 관련을 가진다. Ⅳ. 단원의 내용구성1. 대단원명 : Ⅰ. 나와 가족의 이해2. 중단원명 : 3. 나와 가족 관계3. 소단원명 : (2) 가족 구성원 간의 의사소통 1) 의사소통

한 가정: 경제적 긴장 상태에 대한 부모의 불안압력이 높아 열등감, 의뢰심, 부정적 태도, 반사회적 경향- 부유한 가정: 곤란을 타개한 경험이 부족하여 자기중심적이고 사회에 비협조적인 경향∴ 경제적으로 유리한 아동과 비교하여 가난한 아동에 관한 문제점․ 보다 많은 가족 소동, 폭력, 가족의 별거, 불안정, 혼돈 가정에 노출 된다.․ 사회적 지지를 덜 받는다.․ 덜 반응적이고 보다 더 권위주의적인 부모가 있다.․ 비교적 자주 TV를 오랫동안

한 전반적인 이해를 할 수 있게 하는 교육은 극히 드물다. 이론적인 부분에 치중하고 이를 권장하며 현실적인 어려움을 변명으로 현장에서의 실습이 최소화되었기 때문이다. 이러한 열악한 교육과정 속에 사범대학생들이 현장을 체험할 수 있는 소중한 기회가 ‘교육실습’이다. 그렇다면 ‘교육실습’은 무엇일까? 백과사전에서 찾아보면 ‘교육실습’은 교직과정의 일부로서 실제의 교육작용을 부속학교나 협력학교에서 관찰참가실지 수업 등

Ⅰ. 서론정보 통신이 일상생활의 매우 중요한 부분으로 자리 잡아 가고 있고, 사이버 공간이 학생들에게 미치는 영향력이 날로 확대되어 가고 있다. 갈수록 거대화되어 가는 지식정보사회 속에서 교실과 교과서 중심으로 이루어져 왔던 전통적인 수업 방식으로는 다량의 지식을 다루고 새로운 정보를 신속하게 제공하여 학생들의 요구에 적극 대응할 수 없다. 전통적인 교실 수업인 오프라인 학습은 시간과 공간의 제약으로 학생들의 적극적 참여를 이

한 기능의 수행 결과로서 개인의 자아실현과 관련되어 있다. 일반적으로 수월성을 교육에 적용하는 경우에 대개 그것은 개인이 지닌 잠재적 능력으로 이해되는 경향이 있지만, 그것의 의미에는 반드시 수행결과가 함께 포함되어야 한다. 이러한 수월성은 교육이 한 사회 또는 국가의 발전에 중요한 하부 구조를 형성한다는 전제 위에서, 학교 교육의 핵심적 책무가 학생들을 학문적으로 뛰어나도록 가르치는 것임을 강조하고, 학교교육의 변화와 개혁