자아실현과 직업선택

직업선택의 심리사회적 이유(직업의 기능)목차직업선택의 심리사회적 이유I. 독립욕구의 충족II. 자아정체성의 확립III. 자존감의 향상IV. 자아실현과 성취욕구의 충족V. 사회적 인정의 획득* 참고문헌직업선택의 심리사회적 이유대부분의 사람들은 직업을 갖기 위해 많은 노력을 한다. 그런 노력을 하는 데는 몇 가지 이유가 있다. 우선 쉽게 떠오르는 것은 생존을 위한 경제적인 이유일 것이다. 그 이외에도 직업을 갖기 위해 노력하는 데에는 다

직업을 통해 서로의 필요를 충족시켜 주는 분업적 의존사회를 형성하고 있다. 모든 직업은 사회가 필요로 하기 때문에 존재하며, 존재하는 모든 직업은 소명을 가지고 봉사할 만한 가치가 있다. 사람은 직업을 통하여 자기의 능력을 발휘하고 일하는 보람과 생의 보람을 느끼며 자아실현을 할 수 있다. 현대 사회에 있어서 직업은 자아실현의 수단으로서 더욱 중요하게 인식되어가고 있다. 사회 경제적 수준이 향상되면서 직업선택의 경향도 경제적, 물

자아개념의 발달이 직업과 관련됨을 인식탐색하며, ⑤ 직업선택에 필요한 정보의 수집제공이 이루어지고, ⑥ 적재적소에 알맞은 진로선택이 이루어지도록 개인의 흥미, 적성, 능력, 성격, 포부를 발달수준에 알맞게 지도함으로써, ⑦ 보다 현명한 선택과 적응에 필요한 요소와 분수를 알게 되어, ⑧ 참된 행복의 추구를 위해 만족한 직업, 수행과 보람, 긍지를 느끼게 되어 성공적인 직업인으로서 종국에는 자아실현의 경지에 도달하는 것이 결국 종

직업을 통해 여러 가지 형태로 사회와 관련을 맺으며 사회 구성원의 한 사람으로서 사회적 기능의 일부분을 분담하면서 사회발전을 위하여 서로 봉사하게 된다.셋째, 심리적 측면에서 인간은 직업생활을 통하여 자기능력을 발휘하고 흥미있는 일을 함으로써 자기 개발을 계속하며 자신의 꿈과 이상을 실현하기 위한 중요한 역할을 한다. 즉, 직업은 자기의 인생에서 자아실현을 위한 매개체인 것이다.인생에서 세 가지 중요한 선택은 가치의 선택, 배

직업 동기란 직무와 관련된 개인행동의 방향, 강도, 지속기간을 결정하는 역동적인 힘(Prinder, 1998) 으로 교사들이 어떤 동기를 추구하기 위해 교직을 선택했느냐에 따라 교직을 지향하는 교직지향성에 미치는 영향력은 다를 것이다. 또한, 직업선택 동기가 적성, 자아실현인 내재적 동기로 그 효과는 더 클 것이다. 특정한 과업 혹은 직업에 대한 열정과 마찬가지로 교사의 가치관과 성공적 교직 관련 직무수행에 영향을 미치는 중요한 변인으로 교사동기