[자아정체감, 자아정체성] 자아정체감(자아정체성)의 특징, 자아정체감(자아정체성)의 발달, 청소년의 자아정체감(자아정체성)형성, 장애아동의 자아정체감(자아정체성)형성에 관한 분석

발달자신을 통제의미있는 정체성 성취친밀한 상대에 헌신꿈을 구성(성인상에서 자기상으로 의사결정)스승관계형성관계성에서 자기 위치 찾음정신적 독립을 수반한 사회성 발달부모와 갈등교우관계 다변화이성관계 발달사회관습적 역할수용도덕적발달인습적 도덕성 자아 중심적 입장에서 사회 중심적 사고로 발전, 다른 사람의 입장에서 세상을 봄, 부모와 동료로부터 받았던 사회화를 내면화하기 시작, 도적적 결정이 즉각적이고 분명한

발달하면서 새롭게 등장한 인간관계 형성 수단으로서 개인이 자신의 정체성을 드러내지 않는 상태에서 자신에게 억압되었던 생각이나 사상 등을 자유스럽게 표현할 수 있는 사이버공간이 나타났다. 사이버 공간에서의 익명성은 타인과 나 자신의 이미지를 내가 새롭게 만들 수 있다는 자유를 경험하게 하지만 이러한 관계는 적극적 이기보다 매우 수동적이며 법률이나 규범, 관행과 같은 규제 없이 이루어지는 감정과 욕구에 충실하기 쉬우므로, 윤리

정체성이 와해되는 증상으로 나타난다. DSM-Ⅳ에 따른 해리성 장애의 하위 유형으로는- 해리성 기억 상실증- 해리성 둔주- 해리성 정체감 장애- 이인증및 분류되지 않는 기타 해리성 장애로 분류된다.4) 해리성 장애의 특징대부분의 사람들은 스스로를 하나의 인격을 가진 사람으로 보고, 하나의 자아감만을 경험한다. 그러나 해리장애 환자는 정체성이 없는 것처럼 느끼거나, 정체성이 어떤 것인지 혼동되거나 여러 개의 정체성을 경험하기도 한다.

발달을 하는 시기이므로 이 시기의 영양결핍은 태아의 발달에 결정적인 영향을 미친다고 한다. 태내기 영양과 출생 후 환경적 경험에 따른 3세 아동의 IQ * 출처: Bee, 1997, p. 57.출생 후 경험태내기 영양상태영양실조충분한 영양공급질 좋은 탁아기관96.498.1열악한 가정양육70.687.7⑸ 어머니의 정서상태임신부가 불안이 심할 경우 유산이나 조산이 될 수 있으며 저체중이나 호흡장애를 초래할 가능성도 커진다고 한다. 이것은 임신기간 중에는

청소년기는 신체적으로 왕성한 성적 변화가 일어날 뿐 아니라 성정체감이 적극적으로 형성되는 시기이다. 이 시기에 있어 성은 성적 욕구의 충족을 위한 심리․생리적인 측면과 더불어 자신의 성정체감과 자아정체감을 형성하는 데 필요한 심리․애정적 욕구의 표현이며, 가족과 분리되고 아동기의 역할에서 벗어나 독립적인 삶을 추구하려는 긍정적 목적도 있다. 즉 사랑에 대한 표현을 습득하게 하고 자신이 사랑받고 성적 매력이 있는 존재라는 확