[학습장애, 학습장애아] 학습장애의 정의, 원인, 체제와 학습장애아의 부적응행동 및 학습장애아의 지도법, 학습장애아의 치료 방안 분석

치료교육)과 발달장애아의 놀이치료와 신체부자유아의 놀이치료, 치료특수교육(치료교육)과 놀이치료의 효과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 치료특수교육(치료교육)의 유형1. 감각․운동․지각 훈련1) 성격2) 목표2. 심리․행동 적응 훈련1) 성격2) 목표3. 보행 훈련1) 성격2) 목표4. 일상 생활 훈련1) 성격2) 목표Ⅲ. 치료특수교육(치료교육)의 운영1. 수행 능력 중심의 선택적 치료 교육 활동 전개2. 교사용 전자 지도서(보완 교재:프로그램)의 활용 방법 이해3

교재연구 및 지도법의 이해교재연구 및 지도법의 이해요약3팀 9~12장― 목차 ―9장 특 수 아 의 지 도10장 학 급 경 영11장 교 육 실 습12장 교 직 과 교 사제9장 특수아의 지도Ⅰ 내용요약 제1절 특수아의 정의-특수아 : 일반적으로 신체적․지적․사회적․정서적인 발달의 하나 혹은 그 이상의 면에서 현저하게 이탈된 아동.-특수아의 분류 : ①지적 발달의 과진과 지체에 따라 천재아와 정신박약아 ②의사소통능력에 장애가 있는 언어장애아 ③감

정의 학교사회복지는 학교에서 이루어지는 사회사업의 실천분야고 사회복지의 실천원리와 방법을 활용하여 학교, 가정 및 지역사회의 자원체계를 연계, 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 방해가 되는 부적응을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 교육적 기능을 원활히 수행하는데 필요한 서비스를 제공하는 전문적 활동이며, 학교사회복지에 관한 정의들은 다소의 차별성을 가지고 있으며, 하지만 몇 가지 공통적인 사항들을 공유하고

분석학적 이론: 프로이드는 어렸을 때에 적절한 자아가 발달하지 못하면 비행에 빠지게 된다고 주장-Freud ② 학습이론: 비행도 다른 행동과 마찬가지로 학습된다고 주장-Bandura ③ 좌절-공격이론: 좌절감이 공격적 반응을 유발시킨다고 주장-Dollard ⇒ 좌절을 경험하는 상황에서 발생하는 긴장감을 해소시키는 한 방법이 폭력이라고 보는 것 3) 사회학적 이론정의: 범죄를 일으키도록 영향을 미치는 사회구조적 결함에 초점 ① 아노미 이론: 범죄 행위

치료교육, 특수교육, 장애아교육 등이 있으나 시대에 따라 다르게 사용되어 극히 이해하기 어려운 용어가 되고 있다. 촉진교육은 경도이거나 일시적인 학습지진아를 위한 교육이고, 치료교육은 회복 가능한 언어장애나 행동이상이 대상이 되며, 특수교육은 장애아 일반의 교육이라 하였다.프랑스에서는, 특수교육은 일반적으로 사회적으로 적응하기가 어려운 자에 대한 교육 또는 지도라는 말로 표현되며, 학교․사회생활에서 부적응을 나타내는 아