[예능] 스포츠 윤리oe

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2008.08.20 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 며칠 고민 끝에 작성한 자료이니
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

목차: 스포츠 윤리

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 주제의 장소

Ⅲ. 주제의 전개
1. 스포츠 윤리학
2. 스포츠 현장과 윤리적 관점
1) 스포츠맨십
2) 반칙행위
3) 금지약물복용
4) 체벌
5) 남녀 성차별

3. 포스트모더니즘과 페미니즘
1) 포스트모더니즘 2) 페미니즘
4. 여성과 스포츠
1) 쿠베르탱과 여성스포츠
2) 올림픽에서의 여성스포츠

Ⅳ. 결 론

참고자료

본문내용: Ⅰ. 서 론

교육으로서의 스포츠의 가치는 신체를 발육, 발달, 교정, 증진시키는 신체적 변화뿐만 아니라 심리적, 정서적인 인간의 내면적이며 비가시적인 변화에까지 영향을 미치는 교육적 가치와 사회화의 기능을 가지고 있다는 것이다. 즉, 스포츠의 장을 사회의 축소로 보았을 때, 교육적 가치와 사회화의 기능에 대한 이해가 더욱 용이할 것이다. 예를 들어 경기규칙은 사회 안에서의 법제도로 보고, 페어플레이나 스포츠맨십은 도덕적 규범이라고 생각할 수 있다. 바람직한 사회가 법으로만 유지되기 보다는 도덕적 규범에 의하여 질서가 지켜지는 것처럼 스포츠에서도 경기규칙 보다는 페어플레이나 스포츠맨십, 매너, 에티켓 등 보이지 않는 스스로의 질서가 더 중요한 의미를 지닌다. 지난 십 수년간 학자들은 스포츠에의 참여가 인성을 발달시킨다고 주장해왔는데, 이는 종종 교사, 부모, 그리고 일반인들에게서도 주장되어왔다(Sage, 1988). 이처럼 사람들이 일반적으로 스포츠가 인성을 발달시킨다고 말할 때, 그들은 정말 무엇을 얘기하고 있는 것일까? 스포츠가 성실성, 팀워크, 인내심 등을 발달시킨다는 것을 의미하는 것일까? 아니면 스포츠가 책임감, 상대방에 대한 존중, 공정성 등을 발달시킨다는 것을 말하는 것일까? 흔히 스포츠 활동을 경험함으로써 인격 형성, 도덕성 발달의 촉구, 건전한 시민정신 등 특정사회가 소유하고 있는 규범과 역할을 학습하는데 최선의 수단을 제공한다고 알려져 왔다(임번장 외, 1987). 실제로 스포츠 활동의 과정에서 경험하게 되는 규칙의 준수와 스포츠맨십, 페어플레이 등은 자기 통제와 자기 수양을 유도하며, 경기상황에서 필요로 하는 협동성과 책임감은 자신과 타인을 존중할 줄 아는 가치 및 태도를 형성시켜 인성의 형성에 기여하는 것으로 여겨진다.

참고문헌: Ⅰ. 참고문헌
김상용(1994). 스포츠 철학과 윤리학. 서울: 금광.
나채만(2006). 스포츠의 윤리학적 관점에서 본 “도핑”. 한국체육철학회 세미나.
서경화(2005). 농구지도자의 윤리적 지도성 탐색. 한국체육대학교대학원. 박사학위 논문.
아나운서국(2004). 2004올림픽 총서. 사울: (주)문화방송.
안용규 외(2002). 체육철학. 서울: 연세대학교 출판부.
원영신(1993). 스포츠와 여성의 새로운 연구. 서울: 한국스포츠사회학회 세미나.
이학준(2006). 스포츠윤리: 쟁점과 과제. 한국체육철학회지. 14권1호.
정상준(1996). 실용주의에서 포스트모더니즘으로 - 포스트모더니즘의 실용주의 근원. 서울대학교 논문집 - 미국학. 19.
Caroline Ramazanoglu(1989) / 김정선 譯(1997). 페미니즘 무엇이 문제인가. 서울: 문예출판사.
Jameson, F.(1984) / 강내희 譯(1989). 포스트모더니즘 - 후기자본주의 문화논리. 서울: 문화과학사.
Lyotard, J.F.(1986) / 이진우 譯(1991). 포스트모더니즘이란 무엇인가? 서울: 서광사.

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