[청소년문화] 입시제도문화

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목차
Ⅰ. 서론



Ⅱ. 본론

1. 고찰
1) 대학수학능력시험과 청소년의 연관성
2) 청소년들의 문화현상이 영향을 받는 두 가지 원인
3) 수험생 청소년 문화현상 발생의 근본적 원인

2.수능응원문화
- 설문조사
- 예년과 달라진 수능문화 사례연구 
1) 예년과 달라진 수능문화 사례 
2) 수능 응원문화
3) 문화 현상의 특징



Ⅲ.결론
- 총정리
본문내용
Ⅰ. 서론

1945년부터 시작된 입시제도는 현재 60년을 채워오면서 많은 변화를 거쳐 왔다.
이와 함께 입시를 대비하는 청소년들의 행동양상 또한 빠르게 변모해왔는데, 대한민국의 입시제도는 이제 청소년과 뗄래야 뗄 수 없는 관계에 이르렀다. 입시제도, 즉 대학수학능력시험은 청소년의 생활과 행동양식에 많은 영향을 주는 것이 사실이자 현실이고, 이것에 따른 여러 가지 현상과 결과가 몇 년째 반복되고 있다. 이러한 대학수학능력시험에서 비롯된 청소년 문화현상은 무엇이 있을지 또한 이러한 문화현상에 대해 연구해 보고자 한다.
대학입시와 청소년문화라는 주제를 선택하고 ‘대학입시는 수학능력시험(대학입시=수학능력시험)’이라고 판단하여 대학입시와 청소년문화의 연관성, 청소년문화의 발생원인들을 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론

교육정책의 일환인 대학수학능력시험은 대부분의 청소년에게 큰 목표라고 할 수 있다. 수능시험의 폐해도 많지만 현실적으로 대학수학능력시험에 뒤따른 유행과 현상, 관습이 청소년에게는 문화로 자리잡아가고 있다.

오래된 자료이기는 하나, 청소년들의 고민에 대한 순위를 매긴 자료를 보면,
참고문헌
입시와 교육개혁, 1993, 정범모외, 나남출판사
청소년의 입시스트레스 척도 개발연구, 이미리/ 정현숙
온라인교육사이트 비타에듀(www.vitaedu.com)
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