전통적 인지주의 학습이론에 대해 알아보고 고찰해 보자(개념, 특징, 응용, 견해 등등)

주의 사상속에서의 관계정치와 교육의 관계에 대해서 다양한 논의가 있는 것은 사실이다. 정치와 교육의 관계는 나라마다 역사의 전통, 문화, 정치, 경제상황 등에 따라서 다르게 인식되어 왔다고 볼 수 있다. 근대 이후의 여러학자들의 정치와 교육에 대한 다양한 견해는 크게 다음의 세가지 입장에서 정리될 수 있다고 본다. 첫째, 상대적 우위론이다. 일반적으로 정치가 교육보다 우선하고 정치의 하위개념으로 교육을 보는 정치우위론과 반대로 교

이론이 우리교육에 던져주는 시사점 461. Piaget이론의 교육적 시사점 46(1). 구성주의 이론이 유아과학 교육에 시사점 46(2). 조작놀이의 인지발달 및 교육적 효과 48가. 효과적 지도방안 482. Kohlberg이론의 교육적 시사점 50(1). Kohlberg 이론의 특성 50가. 도덕성의 정의 50나. 도덕성 발달 단계의 분석 51(2). 한국 도덕교육과 Kohlberg 이론과의 관계 51(3). 적용내용 및 결과 52가. 적용내용 52나. 적용결과 57(4). 우리 도덕교육의 적용에 따른 효과와 문제점 57

보자. ▶제1단계(주의환기) 주의를 끄는 도입의 단계로서, 듣는 사람에게 흥미를 불러일으켜야 한다. 그러기 위해서는 다음과 같은 사항을 염두에 두고 강의안을 만들도록 한다. *대담하고 기발한 표현 *유머나 위트 *놀라운 사실(뉴스) *청중의 반응을 위한 질문 *개인적인 경험담이나 사건 *참고품, 증거물 등 실물 이용 ▶제2단계(필요제시) 필요성을 보이는 단계로서, 다음과 같은 사항을 참고하여 흥미를 갖기 시작한 청중에게 중대한 선언을

주의적 접근 상담의 목적은 잘못된 학습된 행동을 소거하고, 보다 바람직한 행동을 학습할 수 있도록 도와주는 것이다. 15. 로샤(Rorschach) 잉크반점 검사는 복잡한 잉크얼룩으로 된 카드 10개로 이루어져 있는데, 위치, 결정요인, 내용 등의 기준에 따라 채점을 하여 현실 검증력, 정서적 자극에 대한 반응 등 성격의 종합적인 측면에 대해 추론을 한다. 16. 불안감은 특정한 상황이나 대상이 국한되어 나타나는 공포증과 구체적으로 불안감을 경험하는 불

주의 체제에서의 응용인류학․ 계획적인 문화접변 ↔ 강제적인 문화접변 (forced acculturation) → 근본적인 성격이 다르다. - 계획적인 문화접변 : 토착사회가 그들 고유의 전통적인 규범과 이념에 순응하여 발전할 것을 도모․ E. Durhein의 ‘Mechanic Solidarity(기계적 결속) 개념에 바탕 → 한 사회 성원들은 공유하는 문화 체제를 통해 결속․ 발전변화는 전통과 문화의 동질성을 파괴 X → 점진적, 단계적 변화 필요 ․ 계획적 발전의 법칙 : 제시된 계획 작