[인문 서평] 헨리 데이빗 소로우 월든 서평

목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 월든의 내용요약 및 분석Ⅲ. 월든에 대한 나의 서평Ⅰ. 들어가며이 책은 헨리 데이빗 소로우가 도시를 벗어나 월든 호숫가에서 홀로 지내면서 지은 숲 생활의 기록물이다. 하지만 이 책은 단순하게 소로우의 삶을 기록한 기록물이 아니다. 이 책을 통해 소로우는 자연에 대한 예찬 뿐만 아니라 환경과 인간애는 등한시하고 성장에만 몰두하고 있는 문명사회에 대한 통렬한 비판이 담겨있다.그는 자연과 함께 어우러져 사는

헨리4세 제2부에 나오는 물고기) *dolphin(돌고래) ⟶만새기(헤밍웨이 소설 ‘바다와 노인’에 나오는 물고기) *lily of the valley(골짜기의 백합) ⟶은방울 꽃*morningglory(아침의 영광) ⟶나팔꽃*snowdrop(눈송이) ⟶눈꽃, 白雪花, 迎春花*sycamore-fig tree(뽕나무, 예수를 보려고 키 작은 삭개오가 올라간 나무) ⟶돌무화과나무*reindeer(사슴) ⟶순록*fifty-dollar lane(통행료 50달러의 도로) ⟶추월선(passing lane)*letterman(편지배달원, 집배원) ⟶운동경기의 수훈 선수(운동

인문학 관련 교과, 그리고 사회, 과학, 예체능 교과이다. 이들 교과들과 독서 교육을 연계할 수 있는 방안을 제안해 본다.(1) 국어 교과에서의 독서 교육 강화 방안o 국어 교과에서는 국내외의 주요 문학 작품 및 고전을 읽고 이를 이해, 감상할 수 있는 능력을 함양하는 데 교육의 중점을 두도록 한다.o 이를 위해 국가적(사회적)으로 합의된 국내외의 작품(문학 및 고전) 목록을 국어과 교육과정(초. 중. 고)에 제시하고, 이들 작품들을 국가에서 개발

인문학 관련 교과, 그리고 사회, 과학, 예체능 교과이다. 이들 교과들과 독서 교육을 연계할 수 있는 방안을 제안해 본다.(1) 국어 교과에서의 독서 교육 강화 방안o 국어 교과에서는 국내외의 주요 문학 작품 및 고전을 읽고 이를 이해, 감상할 수 있는 능력을 함양하는 데 교육의 중점을 두도록 한다.o 이를 위해 국가적(사회적)으로 합의된 국내외의 작품(문학 및 고전) 목록을 국어과 교육과정(초. 중. 고)에 제시하고, 이들 작품들을 국가에서 개발

인문학 관련 교과, 그리고 사회, 과학, 예체능 교과이다. 이들 교과들과 독서 교육을 연계할 수 있는 방안을 제안해 본다.(1) 국어 교과에서의 독서 교육 강화 방안o 국어 교과에서는 국내외의 주요 문학 작품 및 고전을 읽고 이를 이해, 감상할 수 있는 능력을 함양하는 데 교육의 중점을 두도록 한다.o 이를 위해 국가적(사회적)으로 합의된 국내외의 작품(문학 및 고전) 목록을 국어과 교육과정(초. 중. 고)에 제시하고, 이들 작품들을 국가에서 개발