[교육공학] 매체기반 교수방법

교수심리와 체제이론으로 볼 수 있으며 문제를 탐구 하는데 있어서 교육공학의 설계와 전략을 통해서 심리적으로 이해하는 바탕으로 구성하고 학습에 관한 조건들을 구체화하는 과정이라 말한다.2) 개발 영역설계에서 구체화된 내용을 물리적으로 완성시키는 것을 말하며, 영화나 컴퓨터, TV등 일방적인 교수 학습 자료를 토대로 연구하는 영역이다. 개발을 토대로 교수매체뿐만 아니라 매체에 활용되는 방법까지 포함되기 때문에 종합적이고 복합적

제 1 장 교육방법과 교육공학에 대한 이해교육방법의 개념교육목적을 실현하는 데 요구되는 모든 수단적, 방법적 통칭가르치는 방식수업목표를 달성하기 위해 사용하는 효과적, 효율적인 수업방식학습목표에 맞는 내용을 효과적으로 전달하고 학습활동을 지원하기 위해 사용하는 방법교수방법, 교수형태, 교수전략교육공학의 두 가지 측면산물로서의 교육공학시청각 매체의 활용에 초점(하드웨어적 교육공학)매체의 기술적 특성이 매체 선정

교육공학의 연구 방향은 다음과 같다. 교육공학의 연구 영역으로서 교수체계는 향후 인공지능기반의 교수설계와 같은 새로운 분야로 확장될 것으로 전망된다. 테크놀로지에 대한 연구는 웹기반 학습, 컴퓨터기반 멀티미디어수업, 소셜미디어러닝, 이러닝, 지능적 첨단 학습, 스마트러닝으로 구분된다. 학교교육 연구와 관련하여 유아교육에서는 교수-학습 방법과 전략 영역에 대한 연구가 주를 이루었고 초등교육과 중등교육에선 교수-학습 매체의 연

교육 방법 및 교육 공학교수방법의 유형과 특성목 차교수 방법의 유형과 특성제1절 교수방법의 유형과 특성 학습 단위별 유형교수-학습방법의 유형과 특성제2절 최근의 학습방법과 매체의 활용인지적 도제학습문제중심학습자원기반학습제 1절교수 방법의 유형과 특성1. 학습단위별 유형대집단(N>40) : 강의법 중집단(N=20~40) : 전형적인 교실수업소집단(N=2~20) : 토의법, 역할극, 집단게임, 소집단 협력학습개인(N=1) : 개별지도학습단위의 크기

교육의 특징39교직에 대한 입장한국교육사21경당22조선시대의 서당23성균관 24일본식민지시대 우리나라 교육25홍대용서양교육사26Rousseau-에밀27조교제도의 보급28Horace Mann교육철학29Merleau-Ponty교사론38오천석 교사론교육공학6TV 연결매체8빔프로젝트교육과정51구안학습법53단위학교 교육과정 구성체제55쿠레레교수-학습론1문제 중심 학습2직소방법3OHP를 활용 기법4가네의 9가지 수업사태5동기화 9웹기반수업을 위한 설