[교육행정] 교육제도와 교육행정체제

지방교육자치(지방교육자치제, 지방교육자치제도)와 학교운영위원회의 의의, 원리, 현황 및 향후 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지방교육자치의 의의Ⅲ. 지방교육자치의 기본원리1. 지방분권의 원리 2. 주민참여의 원리3. 일반행정으로부터의 분리독립의 원리4. 전문성의 원리Ⅳ. 현행 지방교육자치제도의 현황Ⅴ. 지방교육의 기능과 행정체제1. 지방교육의 기능2. 지방교육행정체제Ⅵ. 학교운영위원회의 문제점1. 학교운영위원회 성과에 대한 반응2.

중국의 교육정책의 변화 평생교육제도Ⅰ. 서론Ⅱ. 중국의 사회, 문화, 경제적 변화 1. 중국 사회의 사회주의와 실용주의간의 갈등2. 4대 현대화 정책과 자본주의 경제의 도입Ⅲ. 사회․문화적 개방으로 인한 중국의 교육정책의 변화1. 중국의 교육체제2. 교육행정체제3. 교육재정확보 및 부담4. 중국 교육체제의 변화 Ⅳ. 평생교육제도1. 중국 성인교육의 변천2. 성인교육의 형태3. 문해교육의 전개4. 중국 성인교육의 특징Ⅴ. 결론참고문

지방교육자치제의 원리, 지방교육자치제의 이념, 지방교육자치제도의 실시 범위, 지방교육자치제의 내용, 지방교육자치제의 문제점, 지방교육자치제의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지방교육자치제의 원리Ⅲ. 지방교육자치제의 이념Ⅳ. 지방교육자치제도의 실시 범위Ⅴ. 지방교육자치제의 내용1. 실시 대상 지역2. 교육위원회 및 교육위원3. 교육감4. 교육재정5. 광역시의 교육행정 사무Ⅵ. 지방교육자치제의 문제점Ⅶ. 지방교육자치제의 개선 방

영국교육의 성격, 영국교육의 교육제도, 영국교육의 학교제도, 영국 초등학교교육의 현황, 영국 초등학교교육의 ICT활용교육, 영국 초등학교교육의 문제점, 영국 초등학교교육과 미국 초등학교교육의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영국교육의 성격1. 교육의 다양성과 자율성의 존중이라고 할 수 있다2. 영국은 헌법이 없는 나라이다3. 개성존중의 교육이다4. 시험제도5. 지방자치교육행정체제이다6. 대학의 기능분화이다7. 교육투자면9. 학력관리면Ⅲ. 영

제도가 분권형으로 전환해야 할 시점에 있다. 우리가 기대하는 것은 자율성 확대를 기본방향으로 설정하고 관료적 통제를 지양하며 정부의 규제 영역과 범위를 분명히 하는 정책 지향이다. 즉 기본적으로 정부는 최소한의 기준을 설정하고 교육성취 수준에 따라 예산 지원을 하고 지방의 특성과 실정에 따라 자율적으로 교육프로그램을 계획하고, 집행할 수 있도록 자율을 부여하는 신축성 있는 정책의 운영이 이루어지기를 기대하는 것이다.교육행정