[국문학과] 한글표기법의 변천

한글 표기법의 변천0e 국어국문학과 맞춤법과표준어 2 공통Ⅰ. 서 론한글은 우리의 고유문화이다. 한민족의 정서와 의사표현을 한글로 나타내고 잇는 한민족 고유의 문화인 것이다. 우리는 날마다 말과 글을 통하여 살아가며, 언어가 없다면 우리의 삶은 거의 마비되고 말 것이다. 우리나라의 고유 언어인 한글을 사용하지 못한다면 한민족의 정체성은 이미 상실하고 말 것이다. 그래서 세계 각국은 그 나라의 고유 언어를 최대한 살리려고 노력하고

한글 맞춤법> 총칙 제1항과 표기의 원리”, 한중인문학회임규홍, 1995, 개정 과 , 그 잘못에 대하여, 배달말교육.홍순성, 1999, 현행 한글 맞춤법의 문제점 몇 가지, 계명대학교 한국학연구소.김선이, 1988, 국어 표기법의 변천과정에서 본 현행 한글 맞춤법의 개선 방향. 공주대 국어국문학과 대학원 석사학위 논문김태준, 1997, “한글 맞춤법의 문제점에 대한 연구 : 예외 및 허용 규정을 중심으로”, 경남대학교 교육대학원

한글맞춤법 통일안』을 거쳐 『한글 맞춤법』의 제정으로 표기법의 대상을 표준말인 서울말로 규정하여 국어표기법의 통일을 이루게 되었다. 이 장에서는 우리말의역사4공통 1. 국어사(우리말의 역사) 연구의 목적과 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조) 2. 국어의 계통에 대하여 설명하시오. (2강 참조) 3. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. (3강 참조) 4. 우리말을 적는 여러 가지 문자(표기) 체계와 그 변천에 대하여 설명하기

국문화사, 2004.Ⅲ. 결론기존의 언어 교육은 실제 언어생활과 괴리되는 부분이 많았다. 음운론교육은 필요하지만 언어는 실제 말하고 듣는 활동과 다르게 분리되는 것이 아니기 때문에 우리가 쓰는 말에 대한 깊이 있는 연구가 필요하다. 이상에서 음운론교육의 왜 받아야 하는지 하는 필요성과 목적, 그리고 현재 우리 교육현장에서 말소리 교육의 문제점과 해결방안에 대하여 제시하였다.김정숙,

국문법대계’를 통해 맞춤법, 로마자 표기 자료를 해설을 붙여 집대성 하였으며, 이기문은 ‘주시경전집’을 통해 추모의 테두리를 벗어나지 못하던 주시경의 학문에 대한 평가가 올바른 궤도 위에 오를 수 있는 바탕을 제공하였다. 이후에 김민수의 ‘주시경연구’, 김석득의 ‘주시경문법론’이 발행되었으며, 연세대학교 출판부에서는 ‘한결 김윤경전집’을, 서울대학교 국어국문학과에서는 음운론, 문법론, 어휘론에 걸친 연구 상의 흐름과 문제