[보육학] 꽃 프로젝트

목 차Ⅰ . 서 론 11 . 연구의 필요성 및 목적 12 . 연구의 방법 2Ⅱ. 프로젝트 접근법의 이론적 배경 31 . 개념 및 역사적 배경 32. 교육의 목적 43. 교수 학습 방법 51) 프로젝트 접근법의 교수 학습 방법 52) 프로젝트 접근법의 전개과정 6(1) 준비 단계 6(2) 프로젝트 1단계 - 시작 단계 8(3) 프로젝트 2단계 - 전개 단계 8(4) 프로젝트 3단계 - 마무리 단계 94. 교사의 역할과 상호작용 101) 교사의 역할 102) 프로젝트 접근법의 상호작용 11(1) 유아 - 교구와의

돕는 것.참고문헌보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

꽃 화전 만들기, 미나리전, 봄나물비빔밥5우리가 먹는 음식에는어떤 영양소가 들어있을까요?우리의 뼈가 튼튼해지고, 몸이 쑥쑥 자라요.생각주머니가 커지고, 피부가 보들보들해져요.*요리활동 : 과일토스트만들기 (통밀빵+토마토++계란)6인스턴트 음식은 건강에 나빠요!인스턴트 음식이란 무엇일까요? (어떤 것들이 있을까요?)인스턴트 음식을 많이 먹으면 어떻게 될까요? *요리활동 : 감자 삶기 7여름에 먹는 과일에는어떤 것이 있을까

교과교과 모의 수업‘나무 프로젝트’- 목 차 -I. 전래놀이(전통놀이)1. 전통놀이의 개념2. 전통놀이의 생성 배경3. 전통놀이의 특징4. 유아교육적 측면에서의 교육적 가치5. 전통놀이가 사리지는 원인 진단6. 전래 놀잇감의 이해7. 유치원에서 적용할 수 있는 전통놀이8. 전통놀이의 유형별 분류가. 신앙성에 따른 분류나. 놀이주체자의 성별에 따른 분류다. 사계절에 따른 분류라. 놀이 참여자수에 따른 분류마. 향토적 특성에 따른 분류 바. 발

보육학 과제로 교회보육에 대해 조사하게 되었는데, 현재 다니는 다애교회로 옮긴지 얼마 되지 않았기 때문에 유치부가 어디서 예배드리는지도 몰랐었다. 아직 교회에 적응하는 중이고, 개척한지 1년밖에 되지 않은 교회라서 당연히 유치부가 없을 것이라고 생각했었다. 우리교회는 목사님과 사모님이 부모교사의 교육에 대해 굉장히 많이 신경을 쓴다. 계속 한 교회만 다니다 처음 교회를 옮기게 된 것이라 다른 교회는 주일학교가 어떤 시스템으로