미셸 푸코 -감시와 처벌(제 2장 효과적인 훈육 방법)

제목차례> Ⅰ. 서 론 11. 연구목적 12. 연구의 범위와 방법 3Ⅱ. 안토니오 네그리의 사상과 “제국” 41. 안토니오 네그리의 사상 41) 네그리의 생애 42) 네그리의 사상 62. “제국” 71) ‘제국’의 개념 72) ‘제국’으로의 이행 8Ⅲ. 제국-제국주의 논쟁 131. 윤수종의 입론 132. 정성진의 반론 143. 조정환의 반론 164. 논의에 대한 평가 16Ⅳ. 제국과 세계자본주의의 재편 191. 제국주의론에 대한 비판 192. 노동의 양상 : 훈육 통치 201) 역사적 배경 202)

감시체제를 도입했던 것이고, 그가 실제로 말하고자 했던 바는 우리가 흔히 쉽게 잊고 넘어갈 수 있는 문제들을 그리고 당연하게 보이는 것들을 관심의 주 대상으로 끌어냄으로써 사회 구조속에 어떠한 권력기재가 우리를 지배하고 있는가를 밝혀내고자 했던 것이다. 그리고 그러한 그의 학문적 선상에 이 책 감시와 처벌이 있고, 또다른 책 임상병리학의 탄생과 광기의 역사가 있는 것이다. 자, 과연 어떤 식으로 우리에게 사회의 훈육, 감시체계가 내

유아교육과 2학년 철학의이해 E형들 중 한 권을 읽고 발췌요약 및 독후감을 제시(미셀푸코의 감시와 처벌)Ⅰ. 도입Ⅱ. 작가소개Ⅲ. 제1부 신체형요약Ⅳ. 제2부 처벌요약제1장 일반화한 처벌제2장 유순해진 형벌Ⅴ. 제3부 규율요약제1장 순종적인 신체제2장 효과적인 훈육 방법제3장 일망 감시방법Ⅵ. 제4부 감옥요약Ⅶ. 독후감Ⅷ. 결론Ⅰ. 도입인간은 나약한 존재이다. 인간은 개인의 사생활을 감시하는 보이지 않는 눈 즉, 규율과 법

논리학 2003.05.27『감시와 처벌』, 권력에 대한 저항Ⅰ. 머리말 2Ⅱ. 신체형 21. 수형자의 신체 22. 신체형의 호화로움 2Ⅲ. 처벌 31. 일반화한 처벌 32. 유순해진 형벌 4Ⅳ. 규율 51. 순종적인 신체 52. 효과적인 훈육 방법 63. 일망 감시방법 7Ⅴ. 감옥 71. 위법행위와 범죄 72. 감옥 체계 8Ⅵ. 맺는 말 10Ⅰ. 머리말『감시와 처벌』의 부제인 감옥의 역사를 보고 단순히 우리가 생각하는 감옥의 역사만을 기술한 것이 아니라 우리가 살아가는 사

조작적 처벌1. 처벌의 개념1) 사전적 의미처벌 處罰 : 명사형벌에 처함. 또는 그 벌(*형벌: 범죄에 대한 법률에 있어서의 효과로서 국가 따위가 범죄자에게 제재를 가함. 또는 그 제재)2) 교육학에서의 처벌학생이 해야 할 일을 못했거나 허용되지 않은 일을 했을 때 그러한 행동의 반복을 막기 위해 불쾌, 고통, 만족의 박탈 등을 제거하는 것을 말한다. 처벌은 학생의 바람직한 행동을 유도하고 바람직하지 못한 행동은 억제함으로써 효과적인 학생