[사회교육학] 신문 활용 수업 모형 이론

신문, 만화, 보고서 등의 다양한 방법이 있습니다. 역할분담하기 각 모둠원들에게 알맞은 역할을 분담해 봅시다.6㉶ 활동지마무리탐구의실시 탐구의 실시 여러분이 수립한 계획대로 탐구를 직접 해봅시다. 이 때, 필요한 자료들은 교실 뒤편에 있으니 마음껏 활용하세요.(컴퓨터, 태블릿PC, 백과사전, 서적 등을 비치한다.)▸교사는 뒤에서 학생들이 효율적으로 탐구를 수행하고 있는지 또, 합리적으로 과제를 수행하고 있는지 살펴보고

모형을 구안하는 시도를 할 것이다. 그리고 매체언어가 국어과 교재로서 차지하는 위상을 검토하고 최종적으로 매체언어교육의 교수-학습 전략과 교육적 상호작용에 대해 살필 것이다. 이 장에서 매체언어 교육에 대한 추상적인 이론이 구체적인 수업 상황에서 어떻게 운영되고 활용될 수 있는가를 꼼꼼히 짚어볼 것이다.본고는 매체언어교육의 교수-학습 방법의 구체화 방안을 모색하는데 목적이 있다. 그러나 본고는 이론적인 탐색에 치중하여 본고

학습한 고유어 등 개념에 대한 이해가 다소 부족하다.하고유어 사전 만들기 활동의 목적과 내용을 잘 이해하지 못하고 있다. 평가방법관찰법 및 포트폴리오법평가시기학습 활동 중, 후참 고 문 헌교육과학기술부(2008), 2007 개정 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 국어, 도덕 사회 한국교육과정평가원(2002), 초등학교 국어 6-1 교사용지도서이삼형․김중신․김창원․이성영․정재찬․서혁․심영택․박수자(2004), 국어교육학, 서울 : 소명출판.

학습지도의 이론, 학습지도의 원리, 학습지도의 방법, 수학과교육 학습지도, 국어과교육 학습지도, 사회과교육 학습지도, 실과과교육 학습지도, 도덕과교육 학습지도 분석Ⅰ. 학습지도의 이론1. Ausubel의 유의미 언어학습이론1) 유의미 언어학습의 조건2) 포섭이론과 그 유형3) 선행조직자의 활용 원리4) 학습과제의 제시 원리2. Carroll의 학교학습 모형1) 학교학습모형의 특성2) 학교학습모형의 변인Ⅱ. 학습지도의 원리1. 자발성의 원리2. 개별화의

신문활용학습(NIE)1. 개념2. 사례1) NIE 활동안의 예2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점3. 방법Ⅳ. 도덕과교육 협동학습Ⅴ. 도덕과교육 영상활용학습(MIE)1. 개념2. 사례3. 효과1) 도덕 수업의 질적 향상 2) 도덕 교육 효과의 극대화 3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화 4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용 5) 도덕 교과의 전문성 확보6) “인물 학습”단원의 방향 제시 7) 평가 방법의 다양화 Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습1. 가치갈등 수업모형의 배경과 특