[교육공학 및 교육방법]교수학습이론의 유형(스키너,브루너,오스벨,피아제,비고츠키)

이론(신행동주의)3. 행동주의 학습이론의 교육적 시사점① Pavlov의 고전적 조건화 이론이나 Bandura의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다 ② Skinner와 Thorndike 학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본 원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다 ③ Skinner는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계 등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하

교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업생활지도학급경영에 대한 이론적 근거를 제시8.교육방법학①수업설계 : 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키기 위해, 수업의 여러 과정을 체계적으로 계획하는 과정.②교수-학습이론 : 주어진 목표에 도달하기 위해 ‘학습이 잘 일어날 수 있도록 하는 가장 효율적인 절차는 무엇인가‘에 대한 연구.9.교육공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 운영, 관리, 평가에 관한 이론과 실제.

교육심리학 기말 교육심리학 기말 교육심리학 기말 교육심리학 기말 2021년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말 과제물 2021년 방통대 교육심리학 기말 과제물 2021년 방송대 교육심리학 기말 과제물 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 사회학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 사회학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 사회학습이론 인본주의 학습

이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교육론(루스낵, 리코나)12.리코나 : 통합적 인격교육론13.공동체주의적 도덕교육론14.덕 교육론15.구성주의적 도덕교육론 : 개인적 구성주의(피아제), 사회적 구성주의(비고츠키, 태펀-내러티브)16

이론2. 조작적 조건화3. 교수 설계에의 시사점① 행동 목표 제시② 외재적 동기의 강화4. 수업 계열5. 수업 평가Ⅱ. 인지주의1. 인지주의에서의 학습의 개념2. 인지주의 학습이론의 특성① 인지주의의 5가지 특성② 인지주의의 학습이론의 5가지 특성3.⌈Bruner의 발견적 이론과 인지발달 이론⌋① 브루너 이론의 특징② 브루너의 관점에서 본 인지이론과 교육공학* 참고 : 피아제의 인지발달 이론4. 결론Ⅲ. 구성주의.1. 구성주의2. 인지적 구성