[아동기발달] 반편견 그림 동화가 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향

성에 적합한 교수방법을 사용하여, 개인차를 인 정할 것을 강조하였다. 특히 심신의 조화로운 발달과 교육을 통한 바른 정신의 형성을 중요시하는 지덕체의 조화로운 훈육을 통한 영유아기 습관형성을 강조하였으며 교육 권은 아동의 특권이자 자연권이라고 강조하였다.- 로크의 철학은 프랑스의 계몽 사상가들에게 영향을 주었고 소질이나 경험보다는 후천적인 교육의 역할을 중시하였고, 인간의 본성에 대해 과학적으로 접근하였다는 점에서 현

영향을 주고 있는지 반성적으로 생각하게 할 수 있기 때문이다. 분석하기 전에 연구대상(텍스트)과 정치적 이해가 동일한지,(예 : 인종, 국적, 성별, 연령, 계층, 학력, 학연, 정치노선 등) 유사한지 등을 분명히 하여야 한다. 어울러 텍스트 분석을 위해 충분한 자료와 경험을 획득하고 있는지, 연구결과가 피연구자에게 부정적 영향을 미치는 것은 아닌지, 독자는 누구이고 어떤 이미지를 생산한 것인지 등을 반성적 관점에서 살펴보아야 한다. 유아교육

성이 가장 큰 유아기나 아동기의 행동과 성격의 방향을 결정지어 주는 인간형성의 장 또는 제 1차 환경이다(신용일, 1978).가정환경이란 자녀에게 영향을 미치는 가정의 모든 조건과 자극과 그 작용을 말하는 것으로 여기에는 가족원의 구성, 가족관계, 가정의 사회, 경제적 지위, 위치한 지역 등은 물론, 이들 요소의 상호작용에 의한 자녀의 양육방식, 부모 자녀와의 대인 관계, 가치관 등도 포함된다(김필식, 1985).가정 환경의 구성을 물리적 환경과 심

성이 가장 큰 유아기나 아동기의 행동과 성격의 방향을 결정지어 주는 인간형성의 장 또는 제 1차 환경이다(신용일, 1978).가정환경이란 자녀에게 영향을 미치는 가정의 모든 조건과 자극과 그 작용을 말하는 것으로 여기에는 가족원의 구성, 가족관계, 가정의 사회, 경제적 지위, 위치한 지역 등은 물론, 이들 요소의 상호작용에 의한 자녀의 양육방식, 부모 자녀와의 대인 관계, 가치관 등도 포함된다(김필식, 1985).가정 환경의 구성을 물리적 환경과 심

유아가 유치원 원아의 50% 이상을 차지하면 주류화 프로그램이라 하고 장애유아가 50% 이상을 차지할 때 역주류화 프로그램이라고 함. 일반적으로 통합 프로그램은 장애유아와 비장애유아가 함께 등록된 모든 프로그램을 지칭하는 것으로 사용된다.2. 통합교육의 효과1) 장애유아에게 미치는 영향대부분의 통합교육 효과에 대한 연구들은 장애유아가 통합교육을 통하여 사회성 영역이나 언어, 기타 발달에서 긍정적인 영향을 준다는 것을 제시하고 있