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1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 건강증진의 정의2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술.hwp2. 광의의 건강증진 정의.hwp3. 협의의 건강증진 정의.hwp4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시.hwp5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시2.hwp6. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진).hwp7. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성.hwp8. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성2.hwp9. 서론 작성시 참조.hwp10. 결론 작성시 참조.hwpI. 서 론보건교육은 대상자가 알고 있는 지식을 바탕으로 태도와 행위를 변화시킬 수 있도록 자신이 가진 지식을 활용하여야 하는 행동과학이다. 그러므로 이론에 대한 지식증대만이 목표가 아니고 궁극적으로 스스로 행동할 수 있도록 변화시키는 것이 중요하다. 의료환경의 변화에 따라 건강문제도 변화하여 적절한 대응책이 없이는 전국민의 건강문제나 삶의 질 추구가 어려워졌으며, 의료문제의 개선조치만으로는 효과적으로 해결될 수 없는 상황이 되었다. 이러한 측면에서 1995년에는 국민건강증진법을 제정하여 건강한 생활을 영위하는 것이 개인만의 책임이 아니라 국가적 차원에서 국민의 기본권을 보장할 수 있도록 하고 있다.건강이란 단순히 질병이나 불구가 없는 상태가 아니라 신체적∙정신적∙사회적으로 완전히 안녕인 상태이다. 신체적∙정신적∙사회적으로 완전한 안녕이란 몸과 마음이 모두 평안한 것을 뜻한다. 이 정의는 신체적∙정신적 안녕의 상호의존성을 강조한다. 즉, 평안하다는 느낌이 신체적 증상만을 뜻하지는 않는다는 것에 중점을 둔다. 신체뿐만 아니라 정신적으로 평안한 상태이어야 하고 나아가서 사회적으로도 평안한 상태를 건강이라고 규정하고 있다. 이는 가족과 지역사회 내에서 평안과 흥미를 가지고 일을 하는 것도 포함된다. 건강을 사회적 기능측면에 중점을 두어, 어느 정도 질병이 있다 해도 개인적으로 정상생활을 할 수 있고 사회적으로 폐를 끼치지 않는다면 건강하다고 할 수 있는 것이다.건강이 갖는 가치는 삶의 목표로서가 아니라 사람들의 일상생활의 자원으로써 매우 중요하다. 건강이란 것은 단지 신체적인 능력 뿐만 아니라 개인과 사회의 중요한 자원이므로 건강증진은 보건의료뿐만 아니라 사회 여러 분야가 책임을 나누어야 하며, 건강한 생활실천을 넘어서서 삶의 질 차원의 안녕(well-being) 수준까지 달성해야 한다. 건강을 위한 기본 여건은 주거시설, 교통, 식품관리, 농산물 생산, 교육 및 근로환경과 일정한 가계수입의 보장, 고용 등이며, 건강수준 향상을 위해서는 이런 여건들이 확실하게 마련되어야 한다. 이 레포트는 1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하였다.II. 본 론1. 건강증진의 정의1) 협의의 건강증진 개념사전적으로 건강증진이란 말 그대로 건강을 증진하는 것이다. 증진이란 더하여 나아감 또는 나아가게 한다라는 의미이다. 이런 의미로 볼 때 일반인들이 생각하는 건강증진은 건강수준의 향상이라는 목표에 해당된다. 그러나 보건전문가들 중에는 건강증진이란 건강수준을 향상시킬 수 있는 특별한 방법으로 보는 견해도 많이 있다. 그린(Green)은 건강증진이란 건강에 도움이 되는 행동을 위한 보건교육 및 건강과 관련된 조직적, 경제적, 환경적 지원들의 조합이다. 건강증진은 역학적 평가에 기초를 둔 행동목표를 설정하여 수행하여야 한다는 기획적 건강증진의 개념을 제시하였다.협의의 건강증진이라 함은 건강증진을 일차 예방수단으로 국한하는 좁은 의미로 쓰이는 것으로 질병과 건강의 연속선상에서 볼 때 중심점에서 적극적 건강의 향상을 위한 방향, 즉 신체적∙정신적∙사회적 안녕으로 향하는 1차적 예방수단을 통한 건강상태에 주된 관심을 갖는 것이다. 이에 비하여 광의의 건강증진의 개념은 협의의 건강증진을 비롯하여 질병위험 요인의 조기발견과 관리를 위한 2차적 예방수단을 포함하는 것이다. 즉, 불건강으로 인한 아픔이나 질병이환 등 원하지 않는 건강상태를 포함하는 부정적 건강으로부터의 예방을 포함한 건강향상을 지향하는 것이다.건강증진은 건강한 사람을 대상으로 건강상태를 유지∙증진시킬 수 있는 생활양식을 개발하는 데 도움이 되는 지역사회 및 개인의 수단개발에 초점을 두고, 건강증진, 예방보건서비스, 건강보호 등의 세 가지 수단을 구체적으로 제시하고 있다.이러한 건강증진 개념의 특징은 공통적으로 사업대상이 건강한 집단이고, 수단으로 보건교육적 수단이나 환경적 수단을 제시하고 있다. 즉, 건강증진을 건강에 유익한 생활양식 및 생활환경의 변화를 통하여 건강잠재력을 함양함으로써 긍정적 건강을 향상시키는 데 초점을 두는 것이다.2) 광의의 건강증진 개념세계보건기구의 정의(1985)에 의하면 건강증진은 사람들에게 건강에 대한 권리를 증가시켜 건강을 향상할 수 있도록 하는 과정이라 하고, 이를 위한 전략으로 건강에 유익한 생활양식의 증진, 예방될 수 있는 질병의 감소, 적절한 건강보호의 제공을 권고하였다. 또한 타나힐(A.Tannahill)은 보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로 구성된 건강증진 모형을 제시하였다.- 중략 -
1. 25℃, 1기압(atm)의 대기 중 이산화 탄소()의 농도가 400ppm일 때, 의 공간에 존재하는 의 질량(mg)을 구하는 과정을 기술하시오.2. 우리나라 환경정책기본법의 대기환경기준에 명시된 오염물질 중 3가지를 선택하여 각각의 특성을 서술하시오.3. 대류권 오존 생성 기작에 대하여 기술하시오.4. 악취 물질 측정법의 종류를 나열하고 각각의 특징을 서술하시오.5. 대기 오염물질이 재료와 건축물에 미치는 악영향에 대하여 설명하시오.- 목차 -1. 25℃, 1기압(atm)의 대기 중 이산화 탄소()의 농도가 400ppm일 때, 의 공간에 존재하는 의 질량(mg)을 구하는 과정을 기술하시오.2. 우리나라 환경정책기본법의 대기환경기준에 명시된 오염물질 중 3가지를 선택하여 각각의 특성을 서술하시오.3. 대류권 오존 생성 기작에 대하여 기술하시오.4. 악취 물질 측정법의 종류를 나열하고 각각의 특징을 서술하시오.5. 대기 오염물질이 재료와 건축물에 미치는 악영향에 대하여 설명하시오.참고문헌1. 25℃, 1기압(atm)의 대기 중 이산화 탄소()의 농도가 400ppm일 때, 의 공간에 존재하는 의 질량(mg)을 구하는 과정을 기술하시오.환경오염의 정도나 배출가스 농도 등을 표시하는 방법은 매우 다양하다. 따라서 대기오염물질의 농도를 표시하는 방법과 단위에 대해 간단히 살펴보도록 하자. 대기오염물질의 농도를 표시하는 단위로 가장 흔히 쓰이는 단위로 ppm, pphm, ppb, μg/m³, ng/m³, pg/m³ 등이 있다.ppm은 part per million, 즉 10-6을 의미하는 것으로 100만 개의 혼합기체 분자 중에 1개 분자의 오염물질이 존재하는 것을 가리킨다. 이 단위가 쓰이는 기준으로 질량, 부피, 분자수, 탄소원자수 등을 들 수 있다. 공기 중의 오염물질은 보통 기체상태일 경우 이상기체로 작용한다. 즉, 일정한 온도 및 압력 하에서는 같은 부피 속에는 순수한 공기든 오염물질이든 같은 수의 분자가 존재한다는 것이다. 따라서, 부피 기준으로 따질 때 1ppm이란 100만개의 분자 중에 1개는 오염물질이고 999,999개는 공기분자라는 것을 뜻한다. 이상기체의 원리에 따라 부피 기준이나 분자수 기준으로 할 때 같은 결과가 되고, 이것은 ppmv 또는 ppm/v라고 구분하여 표시하기도 하지만, 일반적으로 v 표시를 생략하는 경우가 많다.이와 구분하여 ppmw 또는 ppm/w라고 표시하는 질량 기준은 총질량 백만단위에서 차지하는 오염물질 질량수를 말한다. 각 물질은 분자량이 서로 다르므로 ppmv와는 다른 값을 가지게 된다. pphm은 part per hundred million로 10-8을 나타낸다. 즉, 1억개의 분자 중에 1개의 오염물질이 존재하는 것을 의미하고, ppb는 part per billion(10-9)으로 10억개의 분자 중에 1개의 오염물질이 존재하는 것을 의미한다. 일반적으로 부피비일 때에 1ppm은 1mL/m³(=1μL/L)와 같다. 다만, 입자상 물질의 경우에는 mg/m³또는 μg/m³으로 표시한다.400 ppm CO2 = (400 mol CO2 / 10-6 mol 공기) × 10-6CO2의 몰질량 = 44g/mol 이므로,400 mol CO2의 질량을 계산하면,400 mol × (44g/mol) = 17600 g이상기체방정식, PV = nRT 로부터,10-6 mol 공기의 부피를 계산하면,V = nRT / P= (10-6) (0.08206) (273.15+25) / (1)= 2446619 L 공기1 m3 = 1000 L 이므로,2446619 L × (1 m3 / 1000 L) = 24466.19 m3 1 m3 공기 속 CO2의 질량을 계산하면,(17600 g / 24466.19 m3) (1 m3) = 0.71936(g)정답 0.71936(g) = 719.36(mg)2. 우리나라 환경정책기본법의 대기환경기준에 명시된 오염물질 중 3가지를 선택하여 각각의 특성을 서술하시오.수 백 종류의 화학물질이 도시 대기에 존재한다. 일산화탄소, 오존, 이산화질소, 아황산가스, 비메탄 휘발성 유기화합물질이 가장 일반적으로 관측되는 가스상 대기오염물질이다. 또한, 다음의 두 가지 이유 때문에 개별적인 탄화수소도 정기적으로 측정된다. 이 물질들의 잠재적 대기 독성, 도시 오존농도의 규제를 위한 개별적인 탄화수소 자료의 필요성. 반면에 염화수소, 암모니아와 플루오르화수소는 정기적이 아니고 특별한 경우에만 측정된다. 측정자료의 검정 기준과 과정이 이러한 모든 분석 기술에 이용 가능하며, 이들은 분석 결과의 질을 보증한다.일산화탄소(carbonmon oxide：CO)는 무색, 무미, 무취의 질식성 기체로 연료의 불완전연소 및 이산화탄소가 적열한 탄소와 접촉할 때 생겨난다. 일산화탄소는 자연적으로 산림의 화재, 화산폭발 및 해수 중에서 미생물의 작용으로 발생하기도 하지만, 인위적인 쓰레기 소각이나 차량의 급격한 증가로 인한 자동차 배출가스로 인한 오염이 증가되고 있다. CO 발생량의 약 70%는 운송 분야에서 발생하며, 거의 모두가 자동차에서 배출된다.일산화탄소는 다른 대기오염물질과는 다른 물리∙화학적 특징을 가지고 있는데, 물에 난용성이기 때문에 수용성 가스와는 달리 비에 의한 영향을 거의 받지 않고, 대기 중에서 CO2로 산화되기 어렵다. 또한, 다른 물질에 대한 흡착현상을 일으키지도 않으며, 다른 오염물질과 유해한 화학반응을 일으키지도 않는다. 그러나 일산화탄소는 헤모글로빈과의 결합력이 산소보다 250-300배 높아 카복시헤모글로빈(carboxy hemoglobin)을 형성하여 혈액의 산소 전달기능을 방해한다.- 중략 -
대기오염관리, 방통대대기오염관리, 방송대대기오염관리, 대기오염관리과제물, 대기오염관리과제, 대기오염관리레포트, 2024년 1학기
보건교육 (간호학과 4학년) 2024년 1학기 중간과제물 자료입니다.1) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 자세하게 작성하였습니다.2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대한 설명을 작성하여 첨부하였습니다.3) 보건교육을 위한 자유 주제로 스트레스 관리를 선정하고, PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 구체적으로 작성하였습니다.4) 글자크기 11 point, 줄간격 160%로 작성되었습니다.5) 2024년 1학기 보건교육 중간과제물 작성에 좋은 참고자료가 될 것입니다.1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.1) 협의의 건강증진 개념2) 광의의 건강증진 개념3) 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 기술2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성2) 주제 선정 ? 스트레스 관리3) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계와 그 예시① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)② 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)③ 3단계 - 행위적?환경적 사정(행위적?환경적 진단)④ 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)⑤ 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)⑥ 6단계 - 수행⑦ 7단계 ? 과정평가⑧ 8단계 ? 영향평가⑨ 9단계 - 결과평가※ 참고문헌보건교육중간과제1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.건강은 우리 삶의 핵심으로, 건강을 지키는 것은 삶에서 가장 중요한 부분이 될 수 있다. 이러한 건강은 단순히 질병이 없는 상태만을 의미하는 것이 아니며, 건강관리는 단순히 질병 예방을 하는 단계에서 더 나아가 개인과 지역사회가 삶의 다양한 측면에서 안녕하고 삶의 질을 높일 수 있도록 돕는 것에 초점을 맞추고 있다. 건강증진의 정의는 크게 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념으로 나누어 설명할 수 있는데, 각각의 개념을 나누어서 살펴보고 그 과정에서 나타난 다양한 정의 중 가장 적절하다고 생각되는 정의를 본인의 견해와 함께 기술해 보겠다.1) 협의의 건강증진 개념협의의 건강증진은 우리가 건강을 유지하고 개선하기 위해 취할 수 있는 다양한 조치들을 아우르는 개념이다. 이는 단순한 의학적 치료나 병원을 방문하는 것이 아니라, 생활 방식의 개선, 건강한 식습관의 실천, 정신적 안녕을 증진시키는 활동 등을 포함하며, 이러한 접근은 건강과 질병을 이분법적으로 바라보는 전통적인 시각을 벗어나, 건강과 질병이 연속된 스펙트럼으로 연결된다는 사실을 강조한다.김영임, 박영임, 이규영방송통신대학교 출판부 2013김명, 고승덕 외 3명 저계축문화사 2014공은숙정담미디어 2015오윤정계명대학교 2003 국내박사유승현, 김혜경보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, 2010
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방통대, 방송통신대, 중간과제물, A+1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점). 사회복지학개론 초기 강의 중 가장 인상적인 주제는 사회복지의 정의와 역사였습니다. 이 부분에서는 사회복지를 단순한 개인의 복지가 아닌, 사회 전체의 복지를 향상시키기 위한 정책, 프로그램, 서비스로 설명합니다. 특히 산업혁명 이후 빈곤, 실업, 질병과 같은 사회적 문제들에 대응해 발전해 온 사회복지의 역사적 배경은 눈여겨볼 만합니다. 역사적 사건들, 예를 들어 영국의 엘리자베스 구빈법이나 미국의 뉴딜 정책 등은 사회복지 발전에 큰 영향을 미쳤고, 이러한 역사적 사건들을 통해 사회복지가 단순히 현재에만 집중된 개념이 아니라, 긴 역사적 맥락과 긴밀하게 연결되어 있다는 것을 알 수 있습니다.
방통대, 방송통신대, 중간과제물, A+정부부문의 상설 재난관리 기구의 개요정부부문의 상설 재난관리 기구는 재난의 예방, 대비, 대응, 복구 등을 총괄하는 조직으로, 재난과 관련된 다양한 사안들을 관리하며, 국가 및 지역사회의 안전을 보장하는 데 핵심적인 역할을 수행합니다. 이러한 기구들은 주로 국가나 지방 정부 내에 설치되며, 재난 발생 전과 발생 시, 그리고 발생 후의 다양한 상황에 대응하기 위해 전문적인 기술과 지식을 갖춘 인력으로 구성됩니다.정부부문의 상설 재난관리 기구의 주요 목적은 재난으로 인한 인명 피해와 재산 손실을 최소화하고, 재난 발생 시 신속하고 효과적인 대응을 통해 사회의 정상적인 기능을 신속히 회복시키는 데 있습니다. 이를 위해 이 기구들은 재난의 예방, 감시, 경보 발령, 긴급 대응, 피해 복구 및 재난 복구 계획의 수립과 실행 등의 역할을 담당합니다.이 기구들은 일반적으로 다음과 같은 활동을 수행합니다:재난 예방 및 감소: 재난 발생 가능성을 감소시키기 위한 조사, 연구, 교육 프로그램의 실행 등이 포함됩니다.준비 및 대비: 재난 대응 계획의 수립, 비상 대응 훈련 및 시뮬레이션, 비상 상황 대응 자원의 준비 등을 통해 재난에 대비합니다.긴급 대응: 재난 발생 시 신속한 대응을 위해 인력, 장비, 자원을 동원하고, 긴급 구조 및 지원 활동을 수행합니다.복구 및 재건: 재난으로 인한 피해를 평가하고, 피해 지역의 복구 및 재건을 위한 계획을 수립 및 실행합니다.
생활과건강 2024A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점)B. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (10점)2024년 1학기 생활과건강 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을 넣었습니다.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점)1) 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술2) 각각의 중요성3) 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.2. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (10점)1) 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리 제시2) 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.3. 참고문헌1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점)1) 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술(1) 생리적 욕구 인간들은 동물 본능을 가지고 있다. 생리적 욕구는 인간의 가장 원시적인 욕구이며 자신의 삶을 유지하기 위해 인간의 가장 기본적이고 그 것에 대한 수요가 가장 강렬하다. 인간의 정상적인 생리적 기능을 유지하는 공기, 물, 의복, 주택, 교통 등 필수품 중에 하나만 부족하면 신체가 효과적으로 운영할 수 없고 인간의 삶은 위협을 받을 수 있다. 또한, 인생의 필수적인 호흡, 음식, 수면, 생리적 균형, 분비 등에 대한 욕구 사항은 생리적 욕구에 속한다. 이러한 욕구가 충족하지 못할 때 사람들은 자신의 최선을 다해 이를 추구할 것이다. 인간들은 자신의 호흡, 소화, 수면, 생리적 균형, 분비 등 정상적 신체 기능을 유지하는 수준에 도달 안 되거나 위협을 지각할 때 본능적인 수요를 충족하기 위해서 추구하기 노력할 것이다. 이 의미에서 생리적 욕구는 사람의 행동에 가장 중요한 원동력이며 생리적 욕구는 인간 욕구의 가장 낮은 단계로 나타나고 인간 생존의 기본 조건이다.(2) 안전의 욕구 생리적 욕구가 어느 정도 충족되면 안전에 대한 욕구가 생긴다. 안전, 안정, 의존, 보호, 불안이나 혼돈으로부터 해방되려는 욕구, 구조, 질서, 법, 한계를 추구하려는 욕구 등이 안전 욕구의 예이다.정성희,박영숙(2022). 생활과건강. 한국방송통신대학교출판문화원.에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2011). 동기와 성격. 21세기북스.C. Emily Durbin 저, 지승희,주영아,김영혜 공역(2017). 우울증 101. 시그마프레스.안정훈(2012). 우울증, 자살 그리고 한국사회. 한국보건의료연구원.박정현(2014). 자아실현의 메타프락시스적 의미. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.이광영(2008). 경찰공무원과 소방공무원의 직무만족도에 관한 비교연구. 계명대학교 정책대학원 석사학위논문.이지인(2008). Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문.전미경(2012). 청소년의 학교생활스트레스와 욕구에 관한 연구 (Maslow의 욕구발달이론을 중심으로). 국제신학대학원 대학원 석사학위논문.우울증도 날리고정신건강에 좋은 식습관, 코메디닷컴, 2022년 5월 6일.세브란스병원 홈페이지.
2024년 1학기 사회문제론 중간과제물 자료입니다.1. 2024년 1학기 사회문제론 과목 중간 과제로, 김재형 저의 2021년 작품인 질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리에 대한 독후감 및 느낀점이 작성되어 있습니다. 2. 이 과제는 선택된 도서의 핵심 내용을 요약하고, 읽은 후의 감상과 통찰을 상세히 나누어 설명합니다.3. 11포인트 글씨 크기와 160%의 줄 간격으로 정리되었습니다.4. 질병, 낙인에 대한 깊은 이해와 분석을 바탕으로 한 이 과제물은 2024년 1학기 사회문제론 과제 작성에 유용한 자료가 될 것입니다.사회문제론 2024년 1학기 중간과제물1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약1) 감염병과 사회적 반향, 질병의 낙인을 넘어서2) 역사 속 질병의 낙인과 차별, 한센병을 중심으로3) 편견의 지속, 한센병과 사회적 격리의 변화2. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』를 읽고 느낀점1) 낙인과 차별의 사회적 반향2) 감염병 시대의 교훈, 연대와 포용으로 나아가기3) 질병 차별의 역사를 통한 사회적 구조 이해4) 편견의 그림자 속에서3. 질병을 넘어선 연대, 시민의식의 새로운 지평(본인이 생각하는 시민의 자세)4. 참고문헌사회문제론 2024년 1학기 중간과제물1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약1) 감염병과 사회적 반향, 질병의 낙인을 넘어서코로나 시대는 의료 기술의 발전과 함께 인류가 질병에 어떻게 대응해왔는지를 분명히 보여주었다. 이 시기는 전 세계적으로 질병 대응력이 강화되었음을 목격했지만, 이 과정에서 불거진 낙인과 차별의 문제는 새로운 사회적 도전을 제기했다. 역사적으로 낙인을 받았던 질병들, 특히 한센병의 처리 방식은 코로나 팬데믹 대응과 비교하여 우리에게 많은 것을 가르쳐 준다. 이러한 비교는 팬데믹 상황에서 사회적 태도와 정책이 어떻게 변화해야 하는지에 대한 통찰을 제공한다.과거 한센병 환자들을 대상으로 한 강제 격리 사례는 사회가 질병에 대해 어떻게 두려움과 오해를 바탕으로 차별과 격리를 정당화했는지를 보여준다. 코로나 팬데믹은 이러한 낙인과 차별이 여전히 존재하며, 현대 사회에서도 변형된 형태로 나타날 수 있음을 드러낸다.이러한 경험은 우리에게 불확실한 미래에 대비하기 위해서는 의학적 대응뿐만 아니라, 사회적 인식과 태도에 대한 변화가 필요하다는 것을 깨닫게 한다. 질병에 대한 두려움과 낙인을 줄이는 것은 교육과 대중 인식 개선을 통해 가능하며, 이는 더 포용적이고 이해심 있는 사회를 만드는 데 중요하다. 이러한 사회는 개인의 존엄성을 존중하며 모든 사람에게 질병과 싸울 수 있는 공평한 기회를 제공한다.이렇게 우리는 질병에 대한 위협에 적극적으로 대응하면서도 사회적 낙인과 차별의 가능성을 주의 깊게 고려해야 한다. 이는 갑작스러운 질병의 도래에 대비하고 개인 및 사회의 안녕을 유지하는 데 중요하다. 과거의 실수에서 배우고, 미래를 위한 더 안전하고 포용적인 사회 구축을 위한 노력은 계속되어야 한다. 이러한 노력은 팬데믹과 같은 위기 상황에서 사회적 연대와 포용을 강화하는 기반이 될 것이다.2) 역사 속 질병의 낙인과 차별, 한센병을 중심으로『질병, 낙인』은 한센병을 둘러싼 낙인과 차별의 역사를 깊이 있게 탐구하며, 이를 통해 사회적 인식과 반응이 어떻게 형성되었는지를 분석한다. 한센병에 대한 낙인은 그저 개인적 차원의 문제가 아니라, 역사적, 사회적 맥락에서 형성되고 발전한 복잡한 현상이다.김재형(2021). 질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리, 돌베개,구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원 박노자 (2016). 근대 의학 담론과 한센병 환자의 강제격리: 1900년대 초 한국 사회를 중심으로. 사회과학연구.신영훈 (2017). 무균사회 담론과 한센인 강제격리 정책의 역사적 재해석: 이광수 소설 『무지개』를 중심으로. 한국문화연구.이지현 (2018). 근대 의학과 한센병 환자의 강제격리: 1915년~1945년을 중심으로. 한국사연구.
숲과삶 (농학과, 보건환경 1학년) 2024년 1학기 중간과제물 자료입니다.1) 숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안에 대해 교재와 다양한 연구문헌을 바탕으로 완벽하게 작성했습니다.2) 도시 숲 생태를 위해 각 단락을 나누어 교재 및 다양한 자료를 참고해서 외국의 다양한 사례를 조사 포함시켜 기술했습니다.3) 글자크기 11 point, 줄간격 160%로 작성되었습니다.4) 2024년 1학기 숲과삶 중간과제물 작성에 좋은 참고자료가 될 것입니다.2024년 1학기 숲과삶 중간과제물Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 숲 가꾸기1) 도시숲의 생태계 복원2) 도시숲의 생태적 조화3) 도시숲의 지속 가능한 농업4) 자연의 힘을 존중하는 숲 관리2. 숲길 가꾸기1) 도시숲의 숨길2) 숲길 보호의 혁신3) 도로 침투 시설의 설치와 그 성과4) 숲길 보전의 선례3. 함께 참여하는 숲 가꾸기1) 공동의 녹색을 위한 노력2) 정화 및 보호 활동의 실천 사례3) 숲길 이용 규칙의 준수Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2024년 1학기 숲과삶 중간과제물Ⅰ. 서 론도시 숲은 우리에게 산소를 제공하고, 대기를 정화하며, 생물 다양성의 피난처를 제공하는 등 중요한 역할을 수행한다. 그러나 도시화의 진전과 함께 이러한 숲들은 점점 더 많은 압박을 받고 있다. 과도한 이용과 관리 소홀은 도시 숲의 생태적 건강성을 위협하며, 이를 회복하고 유지하기 위한 노력이 필요하다. 이 과제에서는 숲 가꾸기, 숲길 가꾸기, 함께 참여하는 숲 가꾸기의 세 가지 주요 전략을 통해 도시 숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안을 탐구한다. 첫 번째 전략, 숲 가꾸기는 도시 숲의 생태계를 풍부하게 만들고 자연의 복원력을 강화하는 데 중점을 둔다. 이는 토종 식물의 심기, 멸종 위기에 처한 종의 보호, 생태적 상호작용의 촉진을 포함한다. 이러한 활동은 숲의 내재된 회복 능력을 지원하고, 생태계의 균형을 유지하는 데 기여한다. 두 번째 전략인 숲길 가꾸기는 숲 내부의 길을 자연 상태에 가깝게 유지하며, 방수 시설 같은 인프라를 통해 물 순환을 개선하고 토양 침식을 방지한다. 이는 숲길을 통한 인간의 영향을 최소화하고, 숲길 이용자들에게 숲의 중요성을 교육하는 동시에 자연과의 조화로운 상호작용을 촉진한다. 세 번째 전략, 함께 참여하는 숲 가꾸기는 지역 사회, 기업, 학교 등이 참여하는 숲 관리 활동을 통해 공동체 의식을 강화하고 환경 보호에 대한 인식을 높이는 것이다. 이러한 공동 작업은 숲의 유지 관리를 지원하고, 참여자들에게 자연 보호의 중요성을 깊이 인식시키며, 환경에 대한 책임감을 심어준다. 이 과제를 통해, 우리는 도시 숲이 단순한 휴식 공간을 넘어 생태계의 중요한 구성 요소임을 이해하고, 도시 숲의 생태적 건강성을 회복하고 지속 가능하게 관리하기 위한 구체적인 방안을 모색하게 될 것이다. 이는 현대 도시 생활에서 숲의 가치와 중요성을 재확인하고, 미래 세대를 위해 건강한 도시 생태계를 유지하는 데 기여할 것이다.Ⅱ. 본 론1. 숲 가꾸기1) 도시숲의 생태계 복원도시숲의 토종 식물 보급과 멸종 위기종 보호는 단순한 환경 보호 활동을 넘어서 지역 생태계의 균형과 건강을 유지하는 데 중추적인 역할을 한다. 이러한 활동은 자연 생태계를 재현하고 복원하는 과정에서 생물 다양성을 증진시키며, 생태적박미호 외(2018). 숲과 삶. 한국방송통신대학교출판문화원.이재영 외(2023). 자연자원의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.박정희 외(2022). 도시 숲의 생태적 건강성 평가 지표 개발 및 적용. 한국산림학회지.이은정 외 (2021). 도시 숲의 생태적 건강성을 위한 관리 방안 연구: 서울시 도시 숲을 중심으로. 한국환경복원학회지.최진영 외(2020). 도시 숲의 생태적 건강성 향상을 위한 토양 개선 방안 연구. 한국토양지리학회지.
숲과삶, 숲과삶중간과제물, 숲과삶과제, 숲의 생태적 건강성 회복, 숲의 생태적 건강성 회복방안, 2024년 1학기
산업안전3공통 우리나라의 산업재해현황 e 나라지표검색하여Bradley Model 영국 로벤스보고서 화학공정안전관점 예방대책기술하시기 바랍니다00보건환경학과 산업안전3공통1. 우리나라의 산업재해 현황을 “e-나라지표”를 검색하여 가능한 범위 내에서 최신으로 정리하고, 산업재해를 예방하기 위하여 기업의 안전문화를 어떻게 발전시켜야 하는지 의견을 제시하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)2. Bradley Model에 대해 간략히 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)3. 영국 로벤스 보고서에 대해 간략히 요약하고, 우리나라에도 도입할 필요성이 있다고 생각되는 내용을 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)4. 화학공정안전관점에서 전 세계에서 발생한 화재폭발 사고사례 1건을 조사하여 원인, 결과, 예방대책 순서로 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 우리나라의 산업재해 현황을 “e-나라지표”를 검색하여 가능한 범위 내에서 최신으로 정리하고, 산업재해를 예방하기 위하여 기업의 안전문화를 어떻게 발전시켜야 하는지 의견을 제시하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)2. Bradley Model에 대해 간략히 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)3. 영국 로벤스 보고서에 대해 간략히 요약하고, 우리나라에도 도입할 필요성이 있다고 생각되는 내용을 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)4. 화학공정안전관점에서 전 세계에서 발생한 화재폭발 사고사례 1건을 조사하여 원인, 결과, 예방대책 순서로 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외)Ⅲ. 결 론- 나의 제언참고문헌Ⅰ. 서 론사람의 기본욕구 충족을 위해 경제개발을 할 때 생태계의 수용능력인 환경용량을 초과해서는 안 되며, 생활수준만이 아닌 삶의 질에도 관심을 기울이며, 환경과 경제를 통합적 차원에서 다루어야 한다는 것이다.우리나라의 경우 선진국에 접어들었다고 자부심을 느낄지 모르지만 아직도 산업현장에는 노동자의 권익을 보호하는 일이 허술하기 그지없다. 물론 과거 10년전에 비하면 좀 더 나아졌다고 하지만 아직도 개선해야할 부분이 많이 남아있다고 볼 수 있다. 항상 사람이 시망하면 여론이 나빠지니 할수 없이 여야당 국회의원들이 밥을 제정하는 ‘소 잃고 외양간 고친다’는 옛 속담처럼 그러한 사고가 수없이 발생하고 있으니 안타깝기 그지없다. 한국은 경제적으로는 선진국 대열에 접어들었다고 하지만 산업재해의 경우 다른 선진국에 비하여 훨씬 높은 편이다. 공사현장에서 낙상사고, 지하철 수리중 사고, 제방여직원 사건, 화력발전소 공사중 사망 등 수시로 산업재해가 끊이지 않고 있어 아직도 후진국 수준을 면하지 못하고 있는 실정이다. 정부에서는 이러한 사고를 막기 위하여 건설현장에서 사고가 나면 그 공사를 강행한 관리업체도 같이 처벌받는 조항을 신설하여 공사장에서 사고발생을 최소한으로 줄이려고 하고 있으나 지금도 계속 발생하고 있는 추세다. 이 장에서는 1. 우리나라의 산업재해 현황을 “e-나라지표”를 검색하여 가능한 범위 내에서 최신으로 정리하고, 산업재해를 예방하기 위하여 기업의 안전문화를 어떻게 발전시켜야 하는지 의견을 제시하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외) 2. Bradley Model에 대해 간략히 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외) 3. 영국 로벤스 보고서에 대해 간략히 요약하고, 우리나라에도 도입할 필요성이 있다고 생각되는 내용을 기술하시기 바랍니다. (A4, 1장 내외) 4. 화학공정안전관점에서 전 세계에서 발생한 화재폭발 사고사례 1건을 조사하여 원인, 결과, 예방대책 순서로 기술하기로 하자-공용, 2021, 산업안전,국내환경오염사건 세가지 선정하여환경오염물질및피해가 발생한 원리와 기전(mechanism) 교훈 및 사건이후의 변화 정리-김서영, 2019, 경향신문, ‘직고용’ 길 트고 ‘산업 안전’ 과제 남기고 가는 김용균-김철, 2018, 사회공공연구원, 김용균법 국회 통과 이후 남은 과제-김종일, 조유빈, 2019, 시사저널, 김용균법 28년간 잠자던 ‘산업안전보건법’을 깨우다-유성규, 2019, 노동건강연대 집행위원, 진짜 김용균법은 아직 멀었다 개정된 산업안전보건법이 김용균법 이 되기 위해서는-이정애, 2019, 한겨레신문, 2200여명의 ‘김용균들’ 정규직 전환한다-정락인, 2018, 시사저널, 죽음의 작업장에 내몰린 ‘청년 김용균’
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- 교재를 중심으로 다양한 문헌을 참고하여 쉽고 자세한 설명을 담아 정성을 다해 작성하였습니다.- 건강증진의 개념을 협의와 광의로 나누어 기술한 후, 가장 적절하다고 여겨지는 본인의 견해를 명확하게 기술하였습니다.- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 설명한 후, 보건교육 주제(지역사회경찰의 스트레스)를 정하고 이를 모형의 각 단계에 적용하여 상세하게 서술하였습니다.- 과제물 지시사항에 따른 형식과 내용으로 완벽하게 작성하였습니다.- 한눈에 내용이 들어올 수 있게 가독성을 고려하여 일목요연하게 작성하였습니다.바쁜 일상 속에서 양질의 리포트를 작성하시는 데 시간과 노력을 최소화할 수 있는 과제물로 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요.^^글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)행복하세요~1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).1) 건강증진의 정의(1) 협의의 건강증진(2) 광의의 건강증진2) 가장 적절하다고 여겨지는 정의(본인의 견해)2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성2) 모형의 각 단계별 적절한 예시(지역사회 경찰의 스트레스)(1) 단계 1: 사회적 사정(2) 단계 2: 역학적 사정(3) 단계 3: 행위 및 환경적 사정(4) 단계 4: 교육 및 생태적 사정(5) 단계 5: 행정 및 정책적 사정(6) 단계 6: 수행(7) 단계 7, 8, 9: 평가계획3. 참고문헌1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).1) 건강증진의 정의세계보건기구(WHO)는 건강에 대해 “단순히 질병이 없거나 허약하지 않은 상태가 아닌, 신체적?정신적?사회적으로 완전히 안녕(Well-being)한 상태”로 정의했다. 따라서 건강하다는 것은 소극적으로 ‘아프지 않은 상태’를 의미하는 데 그치지 않고, 적극적으로 ‘더 건강한 상태’를 지향하는 것이다. 이런 의미에서 건강할 때 건강을 지키는 건강증진(Health Promotion) 개념은 100세 시대를 맞아 높은 수준의 건강을 누리는 데 가장 필수적인 요소라고 할 것이다.건강증진 이론이 1970년대부터 대두되기 시작하면서, 한 개인의 건강수준은 개인이 타고난 생물학적 특성뿐 아니라 그 개인이 속한 환경의 영향을 받는다는 관점이 보건정책 안에 흡수되었다. 그리고 1980년 오타와 헌장(Ottawa Charter)을 통해 개인의 건강수준 향상을 위해서는 사회적?환경적 개입, 즉 국가 역할의 중요성에 대한 인식이 점차 확산되기 시작했다. 우리나라에서도 1990년대 중반부터 건강증진이 정책적으로 다뤄지기 시작했다. 이에 따라 1995년 국민건강증진법이 처음 제정되고, 1997년부터 건강증진기금이 조성?운영되면서, 건강증진사업이 본격적으로 추진되기 시작했다. 국민건강증진법은 국민에게 건강에 대한 가치와 책임의식을 함양하도록 건강에 관한 바른 지식을 보급하고 스스로 건강생활을 실천할 수 있는 여건을 조성함으로써 국민의 건강을 증진함을 목적으로 한다. 2002년 처음으로 「국민건강증진 종합계획(Health Plan, HP)」이 발표되면서 국민의 건강향상을 위한 체계적 기반이 만들어지기 시작했다. 국민건강증진종합계획은 국민건강증진법 제4조에 따라 보건복지부장관이 5년마다 수립하도록 되어 있다.(1) 협의의 건강증진건강증진은 1980년 이후 보건의료 및 정치 분야에서 폭발적으로 유행하고 있는 개념으로, 문헌마다 그 개념을 좁게 또는 매우 포괄적 의미로 사용하고 있다. 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원김영진(2019), PRECEDE?PROCEED 모형을 적용한 의무경찰의 건강증진교육프로그램, 계명대학교 대학원.World Health Organization ? Health Promotion (http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/index1.html)국민건강증진종합계획 https://www.khepi.or.kr/healthplan한국건강증진개발원 https://www.khepi.or.kr/
교육학과 2024년 1학기 교육고전의이해 중간시험과제물 공통(몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리 저서)프레이리의 페다고지를 읽고 난 소감문입니다.I. 서 론II. 본 론1. 이 책을 선택한 이유2. 프레이리 교육사상의 배경3. 가장 핵심 내용 3가지3.1 비판적 비판적 의식의 함양의 중요성3.2 대화의 중요성3.3 교육과 사회 변화4. 교육에 활용 방안4.1 비판적 사고 교육4.2 대화 기반 수업4.3 사회 참여 프로젝트III. 읽고 난 소감IV. 인상에 남는 인용문V. 참고문헌I. 서 론프레이리 (Paulo Freire) 는 브라질의 교육학자로, 그의 저서 『페다고지』는 전 세계적으로 교육학 분야에서 중요한 영향을 미쳤어요. 『페다고지』는 교육을 통한 인간 해방의 가능성을 탐구하는 교육학의 고전입니다. 원명은 『페다고지: 억눌린 자를 위한 교육』으로 80년대에 더 나은 세상을 꿈꾸는 한국의 많은 이들에게 영감을 주고 구체적 실천을 보여주었던 이 책은 교육이 단순히 지식의 전달이 아니라, 비판적 사고를 통한 인간의 자유를 추구해야 한다는 메시지를 담고 있어요. 특히 강조하는 것은 교육을 통한 사회 변화의 가능성을 탐구하며, 교육의 목적을 인간 해방에 두어야 한다고 주장합니다.프레이리, 『페다고지』,Sungdoo.dev 리뷰Yes24 블로그 리뷰한교뉴스 기사
2024년 1학기 생활과건강 공통형 중간과제물 자료입니다.1. 생활과건강 과제에 맞게 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술 교재와 다양한 문헌을 참고하여 완벽하게 작성했습니다.2. 인간의 기본욕구 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 본인의 글로 기술했습니다.3. 과제에 맞게 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 정확하게 기술했습니다.4. 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 본인의 견해를 통해 잘 작성한 자료입니다.5. 글자크기 11포인트, 줄간격 160%로 작성되었습니다.6. 2024년 1학기 생활과건강 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.생활과건강 2024년 1학기 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구1) 생리적 욕구2) 안전 욕구3) 사랑과 소속감의 욕구4) 존중과 인정의 욕구5) 자아실현 욕구6) 자아초월 욕구2. 인간의 기본욕구의 중요성3. 인간의 기본욕구의 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해Ⅱ. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.1. 영양 관리 및 자신의 견해1) 영양 관리 실행방법2) 영양 관리가 왜 합리적인가에 대한 자신의 견해2. 수면 관리 및 자신의 견해1) 수면 관리 실행방법2) 수면 관리가 왜 합리적인가에 대한 자신의 견해3. 일상 활동과 위생 관리 및 자신의 견해1) 일상 활동과 위생 관리 실행방법2) 일상 활동과 위생 관리가 왜 합리적인가에 대한 자신의 견해4. 자살 위험 관리 및 자신의 견해1) 자살 위험 관리 실행방법2) 자살 위험 관리가 왜 합리적인가에 대한 자신의 견해Ⅲ. 참고문헌생활과건강 2024년 1학기 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구매슬로의 욕구계층이론은 심리학에서 인간 행동과 동기를 이해하는 데 중요한 기준을 제공한다. 이 이론은 인간이 가지는 기본적인 욕구를 체계적으로 다섯 계층으로 나누어 설명하며, 이 욕구들이 어떻게 개인의 행동을 이끄는지를 규명한다. 이러한 계층 구조는 인간의 욕구가 임의적이거나 독립적인 것이 아니라, 서로 연결되어 있으며 계층적인 순서를 따름을 나타낸다. 이론의 가장 기초는 생리적 욕구로, 음식, 물, 쉼, 온기와 같은 생존에 필수적인 요소들을 포함한다. 이 욕구들이 만족되지 않으면, 인간은 다른 어떤 욕구도 충족시키기 어렵다. 생리적 욕구가 충족되면, 개인은 다음 단계인 안전 욕구에 집중하기 시작한다. 안전 욕구는 건강, 안정성, 보안을 추구하며, 이는 환경적, 경제적, 신체적 위협으로부터의 보호를 의미한다. 사랑과 소속감의 욕구는 사회적 연결과 인간관계의 중요성을 강조한다. 이는 친구, 가족, 동료와의 관계를 통해 충족되며, 인간이 사회적 존재로서 타인과의 유대감과 소속감을 느낄 필요성을 나타낸다. 이 단계에서의 만족감은 개인이 더 높은 계층의 욕구, 즉 존중과 인정의 욕구를 추구하도록 동기를 부여한다. 존중과 인정의 욕구는 자아 존중, 성취, 그리고 타인으로부터의 인정과 존중을 추구한다. 이 욕구가 충족되면, 개인은 자기 가치와 능력을 인식하고, 이는 자신감과 자존감을 높이는 데 기여한다. 이러한 자기 인식은 개인이 자신의 역할을 사회 내에서 긍정적으로 평가하게 하며, 최종적으로 자아실현 욕구로 나아가게 한다. 자아실현 욕구는 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 자기 자신의 가능성을 실현하는 과정이다. 창의성, 문제 해결, 자기 계발, 개인적인 성장 등을 통해 이루어진다. 이 단계에서 개인은 자신의 삶에서 최대한의 만족과 성취를 경험하며, 자신의 목표와 꿈을 실현한다. 매슬로의 이론은 이처럼 인간의 욕구가 복잡하고 계층적인 구조를 이루며, 하위 단계의 욕구 충족이 상위 단계의 욕구 추구를 가능하게 한다는 것을 보여준다. 1) 생리적 욕구매슬로의 욕구 계층 이론에 따르면, 인간의 기본적인 욕구는 계층적 구조로 나타난다. 이 이론의 근간을 이루는 생리적 욕구는 인간의 생존과 직결되며, 이에는 음식, 물, 산소, 수면, 그리고 주거와 같은 기본적인 필수 요소들이 포함된다. 이러한 요소들은 건강하고 활동적인 삶을 영위하기 위한 필수적인 조건이다. 생리적 욕구가 제대로 충족되지 않을 경우, 인간은 생존에 필수적인 기능을 수행하는 데 어려움을 겪게 되며, 이는 존재의 근본적인 위협으로 이어진다. 따라서정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 한국방송통신대학교출판문화원.서정희 외 (2021). 우울증 환자의 신체적 건강 관리 행위에 영향을 미치는 요인. 한국정신건강복지학회지.이경희 외 (2020). 우울증 환자의 자살 예방을 위한 가족 중심 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국가정관리학회지.최현정 외(2019). 우울증 환자의 신체활동 증진을 위한 인지행동 중재 프로그램의 효과. 대한정신건강재활학회지.황인숙 외(2017). 우울증 환자의 신체적 건강 관리에 대한 지식과 실천 수준. 한국간호교육학회지.
재난관리 행위주체 중 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할에 대해 설명하시오. - 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 중앙재난안전대책본부2. 중앙사고수습본부3. 지역재난안전대책본부III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할.hwp2. 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론세계적인 기상이변과 사회구조의 복잡성, 도시화로 인해 각종 재난의 발생 위험성과 규모가 증가하고 있으며, 이러한 재난을 예측하고 대응하기가 점점 어려워지고 있다. 우리나라에서도 많은 재난이 발생하였다. 재난은 전세계가 직면하고 있는 사회불안 요소이며 재난에 대비하여 각종 대책을 수립하고 대비책을 마련하고 있다.재난이라 함은 ‘국민의 생명, 신체, 재산 및 국가에 피해를 주거나 줄 수 있는 것으로서 태풍, 호우, 폭풍, 해일, 폭설, 가뭄, 지진, 황사 그 밖의 이에 준하는 자연현상, 화재․붕괴․폭발․교통사고․화생방사고․ 환경오염사고, 그 밖의 유사한 사고, 에너지․통신․교통․금융․의료․수도 등 국가기반체계 마비와 전염병 확산 등으로 인한 피해’라고 정의하고 있다. 이는 기존의 자연재난과 인위적 재난의 개념을 통합하고, 화물연대 파업에 따른 물류난 등 사회적 재난까지도 포함한 것이다.재난관리는 ‘위험과 불확실성을 본질적 속성으로 지니는 재난의 발생을 예방하고 위험을 최소화시키는 한편, 이미 발생한 재난에 대해서는 신속하고 효과적으로 대응하며 가능한 빠르게 정상상태로의 복귀를 돕는 것’이다. 재난관리는 중앙정부와 지방자치단체간 적절한 역할분담의 토대 위에 지역별 재난특성을 파악하고 그 발생빈도와 형태를 고려하여야 하며, 재난발생 이후의 복구, 응급조치 등의 소극적인 재난대책에서 탈피하여 개별적 재난관리조직에서 통합적 재난관리조직으로의 전환을 모색하고, 사전예방적 차원의 재난관리정책을 수립․집행하여야 한다. 재난이 발생한 후에는 조직적이고 체계적인 대응을 통하여 인명과 재산의 피해를 최소한으로 줄이는 적극적인 재난 관리정책 및 관리체제의 구축이 요구된다. 재난관리 기구는 재난관리업무를 하는 기관을 말한다. 재난관리 기구에는 중앙재난안전대책본부, 중앙사고수습본부, 지역재난안전대책본부 등이 있다.이 레포트는 재난관리 행위주체 중 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할에 대해 설명하였다.II. 본 론1. 중앙재난안전대책본부중앙재난안전대책본부는 ‘대규모 재난’ 발생 시 설치하도록 되어있는데, 이 ‘대규모 재난’은 기본법 시행령 제13조(대규모 재난의 범위)에 따라 1. 재난 중 인명 또는 재산의 피해 정도가 매우 크거나 재난의 영향이 사회적 경제적으로 광범위하여 주무부처의 장 또는 법 제16조제2항에 따른 지역재난안전대책본부의 본부장의 건의를 받아 법 제14조제2항에 따른 중앙재난안전대책본부의 본부장이 인정하는 재난, 2. 제1호에 따른 재난에 준하는 것으로서 중앙대책본부장이 재난관리를 위하여 법 제14조제1항에 따른 중앙재난안전본부의 설치가 필요하다고 판단하는 재난으로 규정되어 있다.중앙대책본부장이 재난관리가 필요하다고 판단하는 재난을 대규모 재난으로 규정한 것은, 대규모 재난에 설치되는 중대본이 설치되기 이전에 중앙대책본부장이 존재한다는 것이다. 중앙대책본부장이 재난상황의 관리 등을 위하여 필요하다고 인정하는 경우에 중앙대책본부를 운영할 수 있다고 명시되어 있는 것도 마찬가지다. 매뉴얼에서는 심각단계에서 중앙행정기관이 재난관리기관(국민안전처)에 중대본 설치를 요청하거나 건의하는 경우에 검토 후 중대본을 설치하는 것으로 규정하고 있다.중앙재난안전대책본부의 역할, 구성 및 운영, 권한과 기능 등에 관한 사항은 ｢재난 및 안전관리 기본법｣ 제14조에 “대통령령으로 정하는 대규모 재난의 대응･복구 등에 관한 사항을 총괄･조정하고 필요한 조치를 하기 위해 행정안전부에 둔다.” 로 규정되어 있다. 중앙대책본부의 구성은 그 본부장을 행정안전부 장관이 맡는다. 중앙재난안전대책본부는 대통령령으로 정하는 대규모 재난의 예방·대비·대응· 복구 등에 관한 사항을 총괄·조정하고 필요한 조치를 하기 위하여 안전행정부에 둔다.구체적으로, 중앙대책본부의 장은 중앙대책본부의 업무를 총괄하고, 필요시 중앙재난 안전대책본부회의를 소집할 수 있다. 단, 해외재난 및 방사능재난의 경우 예외사항을 적용하는데, 해외재난의 경우에는 외교부장관이, ｢원자력시설 등의 방호 및 방사능 방재 대책법｣ 제2조제1항제8호에 따른 방사능재난의 경우 중앙방사능방재대책본부의 장이 각각 중앙대책본부장의 권한을 행사한다. 아울러, 대규모 재난이 발생하거나 발생할 우려가 있을 시 실무반의 편성, 중앙재난안전대책본부 상황실의 설치 등 해당 대규모 재난에 대한 효율적인 대응체계를 마련해야 한다. 이때 중앙재난안전상황실과 인력, 장비, 시설 등을 통합･운영할 수 있다. 단, 대규모 재난의 범위를 넘어서는 경우, 국무총리가 본부장 역할을 담당하게 되며, 기존의 본부장(행정안전부 장관, 외교부 장관, 원자력안전 위원회 위원장)이 차장 역할 담당하는 등 중앙대책본부가 확대 개편되고, 기구 구성이 한 단계 격상된다(｢재난 및 안전관리 기본법｣ 제14조).- 중략 -
재난관리론, 방통대재난관리론, 방송대재난관리론, 재난관리론과제물, 재난관리론과제, 재난관리론레포트, 2024년 1학기
재난관리 행위주체 중 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할에 대해 설명하시오. - 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 중앙재난안전대책본부2. 중앙사고수습본부3. 지역재난안전대책본부III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할.hwp2. 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론세계적인 기상이변과 사회구조의 복잡성, 도시화로 인해 각종 재난의 발생 위험성과 규모가 증가하고 있으며, 이러한 재난을 예측하고 대응하기가 점점 어려워지고 있다. 우리나라에서도 많은 재난이 발생하였다. 재난은 전세계가 직면하고 있는 사회불안 요소이며 재난에 대비하여 각종 대책을 수립하고 대비책을 마련하고 있다.재난이라 함은 ‘국민의 생명, 신체, 재산 및 국가에 피해를 주거나 줄 수 있는 것으로서 태풍, 호우, 폭풍, 해일, 폭설, 가뭄, 지진, 황사 그 밖의 이에 준하는 자연현상, 화재․붕괴․폭발․교통사고․화생방사고․ 환경오염사고, 그 밖의 유사한 사고, 에너지․통신․교통․금융․의료․수도 등 국가기반체계 마비와 전염병 확산 등으로 인한 피해’라고 정의하고 있다. 이는 기존의 자연재난과 인위적 재난의 개념을 통합하고, 화물연대 파업에 따른 물류난 등 사회적 재난까지도 포함한 것이다.재난관리는 ‘위험과 불확실성을 본질적 속성으로 지니는 재난의 발생을 예방하고 위험을 최소화시키는 한편, 이미 발생한 재난에 대해서는 신속하고 효과적으로 대응하며 가능한 빠르게 정상상태로의 복귀를 돕는 것’이다. 재난관리는 중앙정부와 지방자치단체간 적절한 역할분담의 토대 위에 지역별 재난특성을 파악하고 그 발생빈도와 형태를 고려하여야 하며, 재난발생 이후의 복구, 응급조치 등의 소극적인 재난대책에서 탈피하여 개별적 재난관리조직에서 통합적 재난관리조직으로의 전환을 모색하고, 사전예방적 차원의 재난관리정책을 수립․집행하여야 한다. 재난이 발생한 후에는 조직적이고 체계적인 대응을 통하여 인명과 재산의 피해를 최소한으로 줄이는 적극적인 재난 관리정책 및 관리체제의 구축이 요구된다. 재난관리 기구는 재난관리업무를 하는 기관을 말한다. 재난관리 기구에는 중앙재난안전대책본부, 중앙사고수습본부, 지역재난안전대책본부 등이 있다.이 레포트는 재난관리 행위주체 중 정부부문의 상설 재난관리 기구의 종류와 역할에 대해 설명하였다.II. 본 론1. 중앙재난안전대책본부중앙재난안전대책본부는 ‘대규모 재난’ 발생 시 설치하도록 되어있는데, 이 ‘대규모 재난’은 기본법 시행령 제13조(대규모 재난의 범위)에 따라 1. 재난 중 인명 또는 재산의 피해 정도가 매우 크거나 재난의 영향이 사회적 경제적으로 광범위하여 주무부처의 장 또는 법 제16조제2항에 따른 지역재난안전대책본부의 본부장의 건의를 받아 법 제14조제2항에 따른 중앙재난안전대책본부의 본부장이 인정하는 재난, 2. 제1호에 따른 재난에 준하는 것으로서 중앙대책본부장이 재난관리를 위하여 법 제14조제1항에 따른 중앙재난안전본부의 설치가 필요하다고 판단하는 재난으로 규정되어 있다.중앙대책본부장이 재난관리가 필요하다고 판단하는 재난을 대규모 재난으로 규정한 것은, 대규모 재난에 설치되는 중대본이 설치되기 이전에 중앙대책본부장이 존재한다는 것이다. 중앙대책본부장이 재난상황의 관리 등을 위하여 필요하다고 인정하는 경우에 중앙대책본부를 운영할 수 있다고 명시되어 있는 것도 마찬가지다. 매뉴얼에서는 심각단계에서 중앙행정기관이 재난관리기관(국민안전처)에 중대본 설치를 요청하거나 건의하는 경우에 검토 후 중대본을 설치하는 것으로 규정하고 있다.중앙재난안전대책본부의 역할, 구성 및 운영, 권한과 기능 등에 관한 사항은 ｢재난 및 안전관리 기본법｣ 제14조에 “대통령령으로 정하는 대규모 재난의 대응･복구 등에 관한 사항을 총괄･조정하고 필요한 조치를 하기 위해 행정안전부에 둔다.” 로 규정되어 있다. 중앙대책본부의 구성은 그 본부장을 행정안전부 장관이 맡는다. 중앙재난안전대책본부는 대통령령으로 정하는 대규모 재난의 예방·대비·대응· 복구 등에 관한 사항을 총괄·조정하고 필요한 조치를 하기 위하여 안전행정부에 둔다.구체적으로, 중앙대책본부의 장은 중앙대책본부의 업무를 총괄하고, 필요시 중앙재난 안전대책본부회의를 소집할 수 있다. 단, 해외재난 및 방사능재난의 경우 예외사항을 적용하는데, 해외재난의 경우에는 외교부장관이, ｢원자력시설 등의 방호 및 방사능 방재 대책법｣ 제2조제1항제8호에 따른 방사능재난의 경우 중앙방사능방재대책본부의 장이 각각 중앙대책본부장의 권한을 행사한다. 아울러, 대규모 재난이 발생하거나 발생할 우려가 있을 시 실무반의 편성, 중앙재난안전대책본부 상황실의 설치 등 해당 대규모 재난에 대한 효율적인 대응체계를 마련해야 한다. 이때 중앙재난안전상황실과 인력, 장비, 시설 등을 통합･운영할 수 있다. 단, 대규모 재난의 범위를 넘어서는 경우, 국무총리가 본부장 역할을 담당하게 되며, 기존의 본부장(행정안전부 장관, 외교부 장관, 원자력안전 위원회 위원장)이 차장 역할 담당하는 등 중앙대책본부가 확대 개편되고, 기구 구성이 한 단계 격상된다(｢재난 및 안전관리 기본법｣ 제14조).- 중략 -
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2024년 1학기 사회복지학개론 공통형 중간과제물 자료입니다.1) 사회복지학개론 1강 생각하는가 생각당하는가의 내용 중에서 참치캔으로 인한 사고, 누구의 책임일까?에 대한 장면을 선정하여 그 내용을 요약하고 왜 인상적인지와 함께 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 구체적으로 제시하였습니다.2) 과제 영상 시민권과 나눔 1강 나눔과 시민권 영상을 시청하고 그 내용을 요약하고 “사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다”라는 말의 의미를 자세하게 설명하였습니다.3) 글자크기 11 줄간격 160 으로 작성된 자료입니다.4) 2024년 1학기 사회복지학개론 과제로 제시된 지시사항에 맞추어 철저하게 작성한 자료로 과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.2024년 1학기 사회복지학개론 중간과제물Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오. - 제 1강 참치캔으로 인한 사고, 누구의 책임일까?1) 그 내용을 요약하시오.2) 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오.3) 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.2. 아래의 영상을 시청하시오. - 시민권과 나눔 1강 나눔과 시민권1) 이 영상의 내용을 짧게 요약하시오.① 나눔은 질문② 나눔은 권리③ 나눔은 연대2) “사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다”라는 말의 의미① 진정한 사랑의 의미② 진정한 나눔의 의미③ 인권으로 이해하는 사회복지Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2024년 1학기 사회복지학개론 중간과제물Ⅰ. 서 론이번 과제를 통해 나는 사회복지학의 기본 개념과 그 깊이 있는 의미에 대해 탐구하는 기회를 가졌다. 첫 번째 강의인 참치캔으로 인한 사고, 누구의 책임일까?에서는 일상적인 사고 하나가 어떻게 사회적 책임과 연결될 수 있는지를 배우는 계기가 되었다. 이 강의는 단순한 사고를 넘어서 그 사고가 발생한 사회적 맥락과 구조적 원인을 탐색하는 것에 중점을 두었다. 참치캔 사고가 개인의 부주의에서 비롯된 것처럼 보일 수 있지만, 이를 둘러싼 상황과 조건들, 즉 제품의 안전성, 사용자 교육, 제조사와 정부의 역할 등이 어떻게 상호작용하는지에 대해 심도 있게 다뤘다. 이 강의는 나에게 사회적 사건을 바라보는 새로운 시각을 제공했다. 사고의 책임을 단순히 개인에게만 국한시키지 않고, 그것을 둘러싼 넓은 사회적, 구조적 측면까지 고려해야 한다는 사실을 깨닫게 해주었다. 이러한 인식은 사회적 문제에 대한 나의 이해를 심화시켰고, 개인적 책임과 사회적 책임 간의 관계에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있는 기회를 제공했다. 또한 시민권과 나눔 1강 나눔과 시민권은 나눔의 개념을 시민권과 연결 지어 설명했다. 이 영상은 나눔을 단순히 자선이나 기부의 행위로 보지 않고, 모든 시민이 살아가는 데 필요한 기본적인 권리와 존엄성을 보장하는 것으로 해석했다. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다라는 말은 사회복지의 본질이 개인적인 호의나 자선을 넘어서, 인간의 기본적인 권리와 존엄성을 존중하고 보장하는 데 있다는 강력한 메시지를 전달한다. 이 문제를 통해 나는 사회복지가 단순히 경제적 지원을 넘어서는 광범위한 사회적 의미를 가지고 있음을 이해했다. 이것은 개인의 삶의 질을 향상시키는 것뿐만 아니라, 더 공정하고 평등한 사회를 만들기 위한 구조적 변화를 추구하는 과정이라는 점에서 인상적이었다. 이 과제를 수행하며 나의 생각에는 큰 영향을 주었으며, 사회복지에 대한 나의 인식을 더욱 확장시켰다.Ⅱ. 본 론1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오. - 제 1강 참치캔으로 인한 사고, 누구의 책임일까?1) 그 내용을 요약하시오.제1강에서 언급된 상황은 한 친구가 참치캔을 여는 과정에서 손을 다치게 되었고, 이를 스스로 부주의한 결과로 인식했다. 이런 배경에서 그의 아버지는 아들이 다치는 동안 어머니가 무엇을 했는지에 대해 화를 내며 문제를 제기한다.유범상, 김종해, & 여유진. (2019). 사회복지학개론. 방송대출판문화원.강용규, 정재필, & 김영호. (2023). 사회복지학개론. 공동체.이현숙 & 유범상. (2024). 사회복지와인권. 방송대출판문화원.유범상 & 이현숙. (2021). 사회복지정치학. 방송대출판문화원.유범상. (2023). 이상이 일상이 되도록 상상하라: 민달팽이의 인권분투기. 마북.
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