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기초간호과학3공통 항생제항균제 남용으로 발생하는문제점 산염기 불균형 종양인체에 미치는 국소및전신영향설명하고 간호중재 2가지이상제시하시오00간호학과 기초간호과학3공통1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오(10점).2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오(10점).3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점). 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오(10점).1) 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점(1) 약물 내성균의 증가(2) 치료 효과 감소(3) 부작용 증가2) 항생제남용 예방 및 대처 방안2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오(10점).1) 산-염기 불균형 분류4가지 설명(1) 대사성 산증(2) 호흡성 산증(3) 혼합성 산-염기 불균형(4) 종합성 산-염기 불균형2) 산-염기 불균형적합한 간호중재(1) 산성 또는 알칼리성 치료(2) 약물 치료3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).1) 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명(1) 국소 영향(2) 전신 영향2) 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시(1) 국소적 간호 중재(2) 전신적 간호 중재Ⅲ. 결 론-나의 제언참고문헌Ⅰ. 서 론사람이 살아가는데 있어 무병장수를 누리는 것도 대복이라고 볼 수 있다. 그러나 피치 못하게 몸이 아파 병원에 자주 가는 일이 발생하게 된다. 병원에 가는 것도 예방적인 차원에서 미리서 정밀검사를 받는다면 별 문제는 없겠지만, 병이 발생하여 중환자실에 입원하게 되면 환자의 정신적 고통과 집안의 경제적인 문제가 생기게 되어 여러 가지 어려움에 처하게 된다. 따라서 항상 건강에 신경을 쓰고 몸에 조금이라도 이상이 있으면 빨리 진찰을 받아 건강한 삶을 살 수 있도록 해야 할 것이다.항생제는 세균(박테리아)을 박멸하기 위해 사용하는 약제이고, 바이러스 감염시 사용하는 약제는 항바이러스제, 곰팡이(진균) 감염시 사용하는 약제는 항진균제라 한다.- 곰팡이류에서 추출되는 항생물질로서는 penicillin계, cephalosporin계 등의 항균성 항생제와 griseofulvin, fucidin과 같은 항진균성 항생제가 있다.- 세균류에서 추출한 항생물질로서는 macrolide, aminoglycoside, tetracycline류 및 chloramphenicol 등의 mycin류가 여기에 속한다. 산-염기 불균형에서 산성불균형은 pH가 7.35 미만으로 떨어지는 상태를 가리킨다. 이는 산성 물질이 과다하게 쌓이거나 염기가 부족한 상황에서 발생할 수 있다. 알칼리성 불균형 (염기증)은 pH가 7.45 이상으로 올라가는 상태를 가리킨다. 이는 염기가 과다하게 축적되거나 산성 물질이 부족한 상황에서 발생할 수 있다.종양은 크게 양성종양과 악성종양으로 나눈다. 종양이 생기면 양성종양인지 악성종양인지 검사를 해보아야 한다. 종양은 장차 암으로 발전될 수도 있다.반드시 종양이 암이 된다는 것은 아니지만 암은 대부분 종양으로 시작되므로 종양과 암은 관계가 있다. 이 장에서는 기초간호과학3공통 1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오(10점). 2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오(10점). 3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하기로 하자.-공용(2018), 기초간호과학, 종양이 인체에 미치는국소영향과 전신영향 종양의병기(cancer staging)가 무엇인지 혈액응고과정3단계 범발성혈관내응고증후군(DIC)의 발생기전-김명자 외(2000), 기본 간호학, 현문사 -박정숙 외(2006), 성인간호학1,2, 초판 엘스비어코리아-이수진, 최명애, 안경주 공저(2022). 기초간호과학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.-기초간호학회, 대한미생물학회(2018). 간호미생물학. 서울: 현문사. (지역대학 보유)-김연정 등(2017). 병태생리학과 임상적용. 서울: 엘스비어코리아. (지역대학 보유)
기초간호과학3공통, 항생제항균제, 남용으로 발생하는문제점, 산염기 불균형, 종양, 종양인체에국소및전신영향, 간호중재 2가지이상제시, 기초간호과학3공통
2024년 1학기 보건교육(간호학과 4학년) 중간과제물 자료입니다.1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하였습니다.2. 다양한 건강증진의 정의 중 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 제시하고 그 내용에 대한 본인의 견해에 대해서 작성하였습니다.3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성에 대해서 설명하였습니다.4. 청소년 금연 교육의 주제를 중심으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 대한 설명과 함께 그 적용 예시를 들어 작성하였습니다.5. 글자 크기: 11, 줄 간격: 160로 작성되었습니다.6. 2024년 1학기 보건교육 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.1) 협의의 건강증진 개념2) 광의의 건강증진 개념3) 적절하다고 여겨지는 정의와 본인의 견해2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 설명과 그 예시 ? 청소년 금연 교육을 보건교육을 중심으로① 사회적 사정(사회적 진단)② 역학적 사정(역학적 진단)③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)⑥ 수행⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)※ 참고문헌보건교육 중간과제1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.1) 협의의 건강증진 개념협의의 건강증진의 개념은 건강을 증진하는데 있어서 1차적인 예방에 집중되어 있는 개념으로 신체적, 정신적, 사회적 안녕을 향한 1차적 예방에 대한 관점을 제공한다. 이것은 건강과 질병을 단순한 이분법적 관점이 아니라 연속된 스펙트럼으로 보는 것으로 질병과 건강이라는 연결선상에서 보았을 때 예방을 통한 건강증진의 개념으로 이해될 수 있다. 협의의 개념에서 그린은 건강증진을 건강을 촉진하기 위해 보건교육과 관련된 조직, 정치적, 경제적 프로그램의 조합으로 정의했고, 미국보건부의 Healthy People 2000에서는 지역사회와 개인이 건강한 생활양식을 개발하는 데 중점을 두며, 건강증진, 예방보건 서비스, 건강보호를 .(생략)김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원공은숙(2015). 보건교육학, 정담미디어나승일서울시립대학교 도시과학대학원 2012 국내석사오윤정계명대학교 2003 국내박사이화연, 김정남계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
보건교육, 다양한 건강증진의 정의, 협의의 건강증진, 광의의 건강증진, PRECEDE-PROCEED 모형, 보건교육 2024년
생활과건강 공통형 2024년 1학기 중간과제물 자료입니다.★ 생활과건강 과제에 맞게 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술 교재와 다양한 문헌을 참고하여 완벽하게 작성했습니다.★ 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 본인의 글로 잘 작성한 과제입니다.★ 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 정확하게 기술했습니다.★ 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 본인의 견해를 통해 잘 작성한 자료입니다.★ 글자크기 11포인트, 줄간격 160%로 작성되었습니다.★ 2024년 1학기 생활과건강 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.2024년 1학기 생활과건강 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구1) 생리적 욕구2) 안전 욕구3) 사랑과 소속감의 욕구4) 존중과 인정의 욕구5) 자아실현 욕구6) 자아초월 욕구2. 인간의 기본욕구의 중요성3. 인간의 기본욕구의 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해Ⅱ. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.1. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시 및 구체적인 실행방법1) 우울증 관리의 종합적 접근2) 영양 관리3) 수면 관리4) 일상 활동과 위생 관리5) 자살 위험 관리2. 실행방법에 대한 합리적인 이유에 대한 자신의 견해Ⅲ. 참고문헌?2024년 1학기 생활과건강 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구매슬로의 욕구계층이론은 심리학에서 인간 동기부여를 이해하는 데 핵심적인 프레임워크를 제공한다. 이 이론은 개인이 경험하는 기본적 욕구를 계층적으로 구성하여, 이들이 어떻게 개인의 행동 패턴과 동기부여에 영향을 미치는지를 체계적으로 탐구한다. 본 이론은 욕구들이 무작위나 독립적인 요소가 아니라, 서로 연계되어 있으며 계층적인 구조 안에서 상호 의존적으로 작용한다는 관점을 제시한다. 이러한 계층적 접근은 인간의 욕구가 단순한 생리적 필요에서부터 더 복잡한 자아실현의 욕구에 이르기까지, 서로 연결되어 있음을 밝혀내며, 이 과정에서 각 욕구 단계가 개인의 성장 및 발달에 어떻게 기여하는지를 설명한다. 그리고 매슬로는 이 구조를 생리적 욕구, 안전 욕구, 사랑과 소속감의 욕구, 존중과 인정의 욕구, 그리고 자아실현의 욕구로 구분하며, 이는 인간의 발전 과정을 단계별로 적시한다. 이 계층 구조의 가장 기초에 있는 생리적 욕구부터 시작하여, 안전, 사랑과 소속감, 존중과 인정을 거쳐, 최종적으로는 자아실현에 도달한다고 본다. 각 계층의 욕구가 충족되면, 개인은 다음 단계의 욕구를 충족시킬 동기를 얻게 되며, 이는 인간의 행동과 성장을 추동하는 중요한 요소가 된다.매슬로의 이론은 인간의 행동과 동기가 외부적인 요인뿐만 아니라 내부적인 욕구 충족 과정에 의해서도 크게 영향을 받는다는 점을 강조한다. 이는 인간이 생존을 넘어서 자아실현과 같은 더 높은 단계의 욕구를 추구하는 내재적인 동기를 지니고 있음을 시사한다. 또한, 이 이론은 각 욕구 계층이 서로 독립적인 것이 아니라 상호 연결되어 있음을 명시하며, 상위 계층의 욕구는 점차 더 복잡하고 추상적인 형태를 띤다고 설명한다. 예컨대, 자아실현 욕구는 개인이 자신의 능력과 가능성을 완전히 실현하는 과정에서 얻는 깊은 만족감과 성취감에 연결되며, 이는 물질적인 필요를 넘어선 정신적, 정서적 만족을 추구하는 것과 관련이 있다. 이렇게 매슬로의 욕구계층이론은 인간의 동기부여와 행동에 대한 이해를 심화시키며, 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 의미와 목적을 가진 삶을 영위하는 데 있어 내재적인 추구가 중요하다는 것을 강조한다. 이는 심리학뿐만 아니라 교육학, 경영학, 사회학 등 다양한 분야에서 인간 행동의 복잡성을 이해하고 설명하는 데 기여하고 있다.1) 생리적 욕구매슬로의 욕구계층이론에 따르면, 인간의 기본 욕구 중 가장 핵심적인 것은 생리적 욕구다. 이 계층은 인간이 살아가기 위해 필수적인 기본적인 요소들, 즉 산소,정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 한국방송통신대학교출판문화원.김정훈, 김태형, 박종원 (2012). 우울증의 비약물학적 치료. KoreaMed Synapse, 12(4), 209-220.김미영, 이은주 (2012). 우울증 경험과 회복과정에 대한 질적 연구. 상담학연구, 23(4), 105-128.한국과학기술정보연구원 (2011). 우울증상에 관련된 요인과 우울증상이 지각된 건강수준, 외래의료이용, 삶의 질에 미치는 영향. 연구보고서, 2011-14.
보건교육 2024년1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점). 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).2024년 1학기 보건교육 중간과제 작성하기에 편리하도록 구성되어 있습니다.교재, 서적, 학술지, 논문 등을 활용하여 작성하였습니다.참고자료는 각주를 활용해 출처를 표기하였습니다.2번의 보건교육의 자유주제는 김영진(2022)의 연구를 바탕으로 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 예시를 들어 서술하였습니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).1) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술2) 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술2) 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 건강증진은 오늘날 다양한 영역에서 빈번히 사용되고 있는 용어 중 하나이다. 건강증진이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 1974년 캐나다의 Lalonde Report와, 1979년 미국의 Surgeon General Report ‘Healthy People’이 발표되면서부터다. 이 두 가지 보고서에서는 건강에 영향을 미치는 광범위한 요소가 중요한 이슈로 대두되었다. 건강증진은 건강에 영향을 미치는 광범위한 환경적 요소들의 역할과 개인적 생활양식과 관련된 것으로 개인의 건강 절반이 개인이 조절하는 생활습관에 의해 결정될 만큼 매우 중요한 의미가 있다. 건강증진은 생활방식과 연관되어 있고 개인의 신념과 관계되므로 건강생활습관을 개선 할 수 있는 능력개발이 요구되고, 이와 관련된 요인을 규명하여 건강에 긍정적인 행위를 할 수 있도록 사회적 환경을 조성하여 국민건강수준을 향상시켜야 한다. PRECEDE-PROCEED모형은 Green과 Kreter가 제안한 방법으로, 건강증진 프로그램을 개발, 수행, 평가하는 단계와 그 단계별 수행 사항을 제시하는 대표적인 기획모형이다.김영임,박영임,이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원.김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.김영진(2022). PRECEDE–PROCEED 모형을 적용한 의무경찰의 건강증진교육프로그램의 개발 및 효과. 한국응용과학기술학회.김준호(2006). 대학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인 분석. 인제대학교 대학원 석사학위논문.
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성인간호학4공통 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증 장단점 및 관리방법 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오00간호학과 성인간호학4공통1. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하시오. (15점)2. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오.(15점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하시오. (15점)1) 영양지원방법의 유형을 비교하고 적응증(1) 식품배급 프로그램(2) 영양 보조제 지급(3) 영양교육 프로그램(4) 영양 상담 및 개별 지원(5) 건강식품 프로그램(6) 영양수송 서비스2) 영양지원방법 장단점 및 관리방법(1) 식이요법(2) 영양 보충제(3) 영양수송 서비스(4) 영양교육 및 상담2. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오.(15점)1) 당뇨병의 급성 및 만성 합병증 설명(1) 급성 합병증(2) 만성 합병증2) 당뇨병의 급성 및 만성 합병증에 대한 간호중재 (1) 급성 합병증 간호중재(2) 만성 합병증 간호중재Ⅲ. 결 론- 나의 제언참고문헌Ⅰ. 서 론다양한 영양소를 제공하는 균형 잡힌 식사는 건강한 영양 상태를 유지하는 데 중요합니다. 이는 곡류, 단백질, 채소, 과일, 유지류 등 다양한 식품군을 포함하는 식사를 말한다. 영양 부족을 보충하기 위해 필요한 영양소를 제공하는 영양 보충제를 사용할 수 있다. 예를 들어, 철분, 비타민 D, 비타민 B12 등이 부족한 경우 이를 보충하기 위해 해당 영양 보충제를 복용할 수 있다. 우리가 하루 먹는 식사로 모든 영양지원이 완벽하게 되면 좋겠지만 그렇지 않는 경우가 많아 다양한 방법으로 영양지원을 받는다, 영양 지원방법은 영양 부족을 보충하고 개선하기 위해 다양한 방법을 사용하는 것을 의미한다. 이러한 방법은 영양소 섭취, 식습관 개선, 영양 보조제 사용 등을 포함할 수 있다.우리나라의 경우 70년대까지만 해도 사회 경제적인 후진성 때문에 식생활이 어려워서 당뇨병의 환자가 많지 않았으나 80년대 이후 경제적인 여유와 생활수준의 향상 등으로 생활이 풍요롭게 되자 당뇨병의 환자도 증가하기 시작했다.이 같은 당뇨병 환자 증가 추세는 우리나라뿐만 아니라 세계적인 현상으로 여기에는 여러 가지 이유가 있겠지만 옛날에 비해 세계적으로 식량생산이 증가하고 있다는 것, 그리고 그런 보고의 주체가 식량사정이 좋은 문명국이라는 것, 의학발달과 더불어 조기발견의 경향이 있다는 것, 당뇨병의 치료법이 현저하게 개선되었다는 것을 들 수 있다. 이 같은 여러 가지 사정 중에서도 증가추세에 직접적인 영향을 미치고 있는 것은 아마도 현대인의 생활양식 변화이다. 당뇨병의 발생은 30대, 40대, 50대, 60대의 30년간에 70%가 집중되고 있다.그리고 이 중년 이후에서 발생되는 당뇨병 환자의 대다수는 비만과 크나큰 영향이 있다. 대한당뇨병학회는 2020년 4월 국민의 10%에 해당하는 약 700만명이 당뇨환자로 추정되고 있다며 앞으로 10년 이내의 국민의 25%가 당뇨병으로 인한 직?간접적인 고통을 받게 될 것이라고 밝혔다. 이 장에서는 성인간호학4공통1. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하시오. (15점)2. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하기로 하자-공용, 2020, 식사요법, 당뇨병의 정의 및 원인에 대해 서술하고 제1형 당뇨병과 제2형 당뇨병의 차이점-강희성, 김기진, 김태운, 김형묵, 장경태, 전종귀, 조현철 공역. 2007. 운동생리학,서울; 대한미디어.-고성식. 2013. 규칙적인 운동이 중년 남성의 혈중지질 농도 및 혈당에 미치는 영향. 한국체력 의학회지 2(1).-김은작. 2006. 성인병 예방. 건강문고 2.-김영수. 2005. 당뇨병, 스포츠 과학 52, pp.70-75.-김용기, 2005, 당뇨병 치료에 새로운 약물의 개발, 대한당뇨병학회지 제21권 제4호-백영호, 이상봉. 1993. 콜레스테롤 대사와 동맥경화증을 위한 식이요법과 운동처방 부산대학교 체육과학연구소 논문집 9, pp. 145-177.-최윤경, 정성희(2024). 성인간호학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
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보건교육 20241. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점). 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).2024년 1학기 보건교육 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성했고, 참고한 부분은 각주를 넣었습니다.2번 문제는 논문의 구강건강프로그램을 예시로 들어 서술하였습니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).1) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술2) 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술2) 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 건강증진이란 오늘날 보건의료영역에서 중요하게 여겨지는 분야이다. 건강증진이란 개념은 건강에 영향을 미치는 환경적 요인, 생물학적 요인, 생활양식 요인 그리고 보건의료조직 요인으로 구분하고 이들이 건강에 미치는 영향의 정도를 차지하는 것으로 보고되었고 이에 따라 건강수준에 대한 개인적 책임이 강조되었다. 건강증진이란 단순히 질병을 예방하는 것 이상으로 건강을 유지하기 위한 적극적인 개념으로 전반적인 안녕수준을 높이고 인간의 건강잠재력을 활성화하려는 것이다. 우리나라의 국민 건강증진법은 1995년에 만들어지고 2005년 3월에 일부 개정 되었으며 국민에게 건강에 대한 가치와 책임의식을 함양하도록 건강에 바른 지식을 보급하고 스스로 건강생활을 실천할 수 있는 여건을 조성함으로써 국민의 건강을 증진함으로 목적으로 하고 있다. Green과 Kreuter(1999)의 PRECEDE-PROCEED모형은 건강증진사업의 기획에서부터 평가까지 이끌 수 있는 일련의 단계를 제시하는 포괄적인 모형으로 지역사회의 건강증진 사업에 적용할 수 있는 좋은 모형을 제시하고 있다.이 모형의 중요한 특성 중 하나는 건강행위 변화에 대한 책임 소재를 상당 부분 대상자에게 두고 있는 다른 건강행위 관련 모형들과는 달리 사회적, 생태학적 측면(가족, 지역사회, 문화, 환경)을 중요한 요인으로 강조하고 있다는 것이다.김영임,박영임,이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원.공은숙 외(2017). 보건교육학. 정담미디어.송봉준,이영미,서영호,김태근(2018). 건강기능식품학. 모아북스.변영순,옥지원(2008). 여대생의 지각된 건강상태와 건강증진행위에 대한 연구. 지역사회간호학회지.이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구도 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
보건교육, 보건교육 2024, 건강증진의 정의, 다양한 건강증진의 정의, PRECEDE PROCEED 예시, [보건교육 2024
2024년 1학기 기초간호과학(간호학과 3학년) 중간과제물 자료입니다.1. 기초간호과학 공통형 과제 자료로 제시된 3문항에 대해서 모두작성하였습니다.2. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안 2가지를 구체적으로 제시하였습니다.3. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 자세하게 설명하였습니다.4. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향에 대해서 다양하게 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 표로 작성하여 제시하였습니다.5. 글자 크기: 10, 줄 간격: 180로 작성되었습니다.6. 2024년 1학기 기초간호과학 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오.1) 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점① 항생제(항균제) 내성균의 증가② 장내 미생물 불균형 발생2) 예방 및 대처 방안① 항생제(항균제)의 합리적인 사용에 대한 교육② 대체 치료법에 대한 지속적인 연구2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오.1) 대사성 산증(metabolic acidosis)과 시행 가능한 간호중재2) 호흡성 산증(respiratory acidosis)과 시행 가능한 간호중재3) 대사성 알카리증(metabolic alkalosis)과 시행 가능한 간호중재4) 호흡성 알카리증(respiratory alkalosis)과 시행 가능한 간호중재3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오.1) 종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향① 종양이 인체에 미치는 국소 영향② 종양이 인체에 미치는 전신 영향2) 각 상황에 적합한 간호중재① 국소 영향에 적합한 간호중재② 전신 영향에 적합한 간호중재Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌기초간호과학Ⅰ. 서 론항생제(항균제)는 세균에 의한 감염 질환을 치료하거나 예방하는 데에 사용되는 중요한 약물이다. 그러나 이러한 항생제를 남용하는 경우 여러 가지 심각한 문제를 초래할 수 있다. 또한, 산-염기 불균형과 종양은 각각 인체의 화학적 및 생리학적 균형을 깨뜨리며 심각한 건강 문제를 일으킬 수 있어 이에 대비하여 적절한 예방 및 대처 방안이 필요하고 할 수 있다.항생제 남용으로 발생하는 문제점에는 우선적으로 항생제 내성 증가를 들 수 있다. 항생제를 과도하게 사용하거나 적절하지 않은 방법으로 사용할 경우, 세균이 내성을 획득하여 항생제에 저항력을 갖게 된다. 이는 치료의 어려움을 초래하며, 감염 질환의 치료에 대한 효과를 크게 제한합니다. 또한 항생제를 남용하는 경우 장내 미생물 불균형을 초래하게 된다. 항생제는 세균뿐만 아니라 유익한 장내 미생물에도 영향을 미치기 때문에, 과도한 항생제 사용은 장내 미생물의 다양성과 균형을 파괴할 수 있으며, 이는 소화 및 면역 기능 등 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 산-염기 불균형은 혈액 pH가 정상 범위를 벗어나는 상태를 말한다. 이는 대개 대사성 산증(metabolic acidosis), 호흡성 산증(respiratory acidosis), 대사성 알카리증(metabolic alkalosis)과 호흡성 알카리증(respiratory alkalosis)으로 인해 발생한다. 종양은 조직 내의 비정상적인 세포 증식으로 인한 질환으로, 국소적인 영향으로는 인근 조직의 압박 및 손상을 일으키고, 전신적인 영향으로는 체중 감소, 피로, 통증 등의 증상을 유발할 수 있다. 국소적 영향을 완화하기 위해 종양의 크기와 위치를 모니터링하고, 관련된 증상을 관리하는 것이 중요하며, 전신적 영향을 완화하기 위해 환자의 신체적, 정신적, 감정적 요구에 맞는 종합적인 간호 계획을 수립하고 실행하는 것이 중요하다고 하겠다.본 글에서는 항생제 남용으로 인하여 발생할 수 있는 문제점으로 항생제 내성 중가와 미생물 불균형에 대해서 살펴보면서 이에 대한 예방과 대처방안을 살펴보도록 하겠다. 그리고 산-염기 불균형의 분류 네 가지에 대해서 살펴보면서 각 상황에 적합한 간호중재의 내용을 제시하고자 한다. 마지막으로 종양으로 인한 국소증상과 전신증상에 대해서 알아보고 이에 대한 간호중재의 내용을 제시하도록 하겠다. 산-염기 불균형 및 종양과 같은 건강 문제에 대한 예방 및 대처 방안은 적절한 의료 및 간호 체계의 확립과 함께 이루어져야 하며, 환자 중심적인 접근과 종합적인 간호 서비스를 통해 제공되어야 한다.Ⅱ. 본 론1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오.이수진, 최명애, 안경주 공저 「기초간호과학」 한국방송통신대학교 출판문화원 2022이선옥 외 「간호이론」 한국방송통신대학교 출판문화원 2014지제근, 「알기쉬운 의학용어 풀이집 제 3판」 고려의학 2004정면숙, 강윤숙 외 3명 저 「간호학개론」 현문사 2012한국간호학회 「기본간호학」 수문사 2022송재훈, 주은정 항생제 내성의 위기: 현황과 대책 대한의사협회지 53권 11호 pp.999-1005. 2010최경숙, 김미숙, 이인자, 한상영, 박정애, 이주현 유방암환자 대상 국내 간호중재 연구 분석 Asian Oncology Nursing 11권 1호 74p ~ 82p. 2011
기초간호과학, 항생제 남용 문제점, 산 염기 불균형 분류, 종양이 인체에 미치는 영향, 방송대 기초간호과학, 기초간호과학 202
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
기초간호과학 2024년 1학기 중간1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오(10점).2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오(10점). 3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).산-염기 불균형과 종양의 각 상황에 적합한 간호중재를 자세히 수록하였습니다.2024년 1학기 기초간호과학 중간과제 작성하기에 편리하도록 구성되어 있습니다.교재, 서적, 학술지, 논문 등을 활용하여 작성하였습니다.참고자료는 각주를 활용해 출처를 표기하였습니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점을 2가지 이상 설명하고, 예방 및 대처 방안을 2가지 이상 제시하시오(10점).1) 항생제(항균제) 남용으로 발생하는 문제점2) 항생제 남용의 예방 및 대처 방안2. 산-염기 불균형 분류(4가지)를 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 1가지 이상씩 제시하시오(10점).1) 산-염기 불균형 분류(4가지)2) 각 상황에 적합한 간호중재 제시3. 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향을 2가지 이상 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).1) 종양이 인체에 미치는 국소 및 전신 영향2) 각 상황에 적합한 간호중재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 1920년대에 페니실린이 발견되어 1940년대부터 상용화 된 이후, 항생제는 각종 감염 질환으로부터 수많은 생명을 지켜왔으며 현대의 의학에서도 없어서는 안 될 중요한 감염 치료제이다. 항생제의 사용이 늘어나면 항생제 내성률도 증가한다고 알려져 있으므로 효과적인 항생제 치료를 위해 불필요한 처방의 관리가 필요하다. 항생제 내성균(슈퍼박테리아)은 쉽게 확산되고 한번 감염되면 치료법이 없다는 점에서, 신종 감염병 이상의 파급력 수준에서 국민의 생명을 위협할 수 있는 심각한 문제로 급부상하였다. 산염기 불균형은 임상에서 흔하게 겪는 합병증으로 환자의 생명과 직접적으로 관련되어 있다. 우리 몸은 체내에서 생산되는 수소이온(H+)을 일정하게 유지하기 위한 기전이 작용한다. 수소이온은 40 mol/liter를 유지하고 이를 pH로 환산하면 7.4가 된다. 정상적인 몸에서는 pH가 0.05 미만으로 변화하며 우리 몸은 pH가 7.35에서 7.45사이를 유지하게 된다. 산-염기 불균형을 분류하면 대사성 산증, 대사성 알칼리증, 호흡성 산증, 호흡성 알칼리증로 나뉜다. 의학적으로는 종양이라는 것은 조직의 자율적인 과잉 성장이며, 이것은 개체에게 이롭지 않을 뿐더러 정상조직에 대해 파괴적인 것이다.이수진,최명애,안경주(2021). 기초간호과학. 한국방송통신대학교출판문화원.이종호 외(2013). 임상영양치료를 위한 병태생리학. 교문사.Deborah Roiger 저, 이법이 역(2018). 인체해부학. 포널스출판사.김동숙,박주희,이근우,최지원,이은지,전소영(2017). 항생제 사용량 심층분석 및 내성정보 연계방안 검토. 건강보험심사평가원.송재훈(2009). 항생제 내성의 국내 현황 및 대책. 대한내과학회지 제77권 제2호.최상규(2017). 암 환자의 악액질 증후군의 이해 및 최신 약물치료. 병원약사회지 제34권 제1호.최정현(2012). 적절한 항생제 사용의 의미와 영향. 대한감염학회, 감염과화학요법 44권 5호.약학정보원(2000). 약물백과(항생제). 약학정보원.슈퍼박테리아 감염으로 인한 비용만 연간 5500억원, 의학신문 2019년 4월 11일.삼성서울병원 홈페이지.성가롤로병원 홈페이지.
(글쓰기 1학년) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)1) 좋은 글의 요건2) 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건 - 충실함과 정확성2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)1) ’느라고‘와 ’노라고‘2) ’-데‘와 ’-대‘3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)1) 작은2) 동률3) 틀려4) 갑절5) 주위6) 장본인7) 모둠8) 옛스러운9) 홑몸10) 염치Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론 좋은 글이라는 것은 기본적으로 사람들이 접했을 때 상식의 선에서 그 내용과 형식이 읽을 만한 가치가 있는 글을 의미한다. 조금 더 깊이 생각해 본다면 좋은 글의 의미는 활동에 참여하는 입장에 따라 다른 정의를 가질 수 있다. 글의 내용적 측면에서 충실성, 경제성, 정직성, 완결성, 성실성, 언어적 측면에서 방법과 기교, 정확성, 명료성이다. 통합적 측면에서 일관성, 독창성, 자연스러움이 활동을 진행하는 교사의 입장에서 좋은 글은 이 활동의 목적을 달성하는데 도움이 될 수 있는 글로써 내용상으로 교육적 가치가 있는 내용을 포함하고 있어야 하며, 형식적인 부분에서도 문장을 구성하는데 필요한 구성요소들이 잘 포함되진 문장일 것이다. 또한 사용되어진 어휘들이 비속어나 욕설, 은어를 포함하지 않아야 할 것이다. 따라서 본론에서는 제시된 좋은 글의 요건, 쓰임을 설명할 수 있는 예문, 적절한 어휘의 선택에 대해 서술해 보겠다.구본관 외(2014), 어휘교육론, 사회평론.이광모이황직서정혁(2006), 『논증과 글쓰기』, 형설출판사.이재승(2002), 『글쓰기 교육의 원리와 방법:과정 중심 접근』, 교육과학사.이관규 외(2014), 독서와 문법, 비상교육.강보선(2013), 표현 어휘 신장 교육 연구, 서울대학교 박사학위논문. 김기혁(2005), 언어의 생성과 응용, 박이정.
생활과건강14공통 매슬로의 욕구계층이론 인간의 기본욕구서술하고 우울증있는 사람의 신체적건강과 안전 관리대해 제시하고 자신의 견해를 서술하시오00 중문,국문,영문,무역,미디어,관광,농,생활과학(식품,의류),컴퓨터,통계, 간호,보건,생활체육생활과건강14공통형 A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점) B. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (10점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점) 1) 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구2) 매슬로의 욕구계층이론의 중요성3) 정신건강과 연관성에 관한 자신의 견해4) 나의 견해2. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (10점) 1) 우울증이 있는 사람의 신체적 건강관리2) 우울증이 있는 사람의 안전을 위한 관리3) 구체적인 실행방법과 합리적인 이유(1) 심리치료(2) 가족치료4) 자신의 견해Ⅲ. 결 론 참고자료Ⅰ. 서 론사람은 누구나 잘먹고 잘 살고 싶은 것이 본능적으로 작용하고 있다. 어찌보면 인간의 삶이 의식주를 해결하기 위해 투쟁하고 있다고도 볼 수 있다. 오죽했으면, 살기위해서 먹느냐 먹기 위해서 사느냐 그것이 문제라는 말이 나올 정도인 것이다.인간의 목표지향적 행동은 일정 시점에서 인간이 지니고 있는 여러 가지 욕구 중 가장 강도가 강한 욕구와 그에 따른 동기에 의해서 작동 되어 진다고 볼 수 있다. 조직 속의 인간에게 동기를 부여하기 위한 수많은 이론들(Theories of Human Motivation) 중에 매슬로우(Maslow)라는 미국학자의 욕구계층이론(1960)이 있다.인간의 욕구에 대해 말할 때 항상 매슬로우의 욕구이론이 인용된다. 1단계 욕구는 생리적 욕구, 2단계는 안전의 욕구, 3단계는 소속과 애정의 욕구, 4단계는 존경의 욕구, 5단계는 자아실현의 욕구이다. 자아실현의 욕구의 핵심이 되는 것이 바로 가치이다. 자신의 가치관을 실현하여 인생의 의미와 보람을 느끼고 풍족하게 살려는 것은 인간의 본능의 고차원적인 욕구이다. 동기부여에 관한 학문적 이론의 기본적 틀을 형성하는데 있어서 가장 광범위하게 취급된 이론 가운데 하나는 심리학자 아브라함 매슬로우(Abraham H. Maslow)에 의해 제기된 `욕구단계이론`이다. 그는 인간의 욕구를 가장 낮은 것으로부터 가장 높은 것으로 올라가는 계층(hierarchy)의 형태로 보고 어떤 욕구가 만족되면 그 욕구는 더 이상 동기유발 요인이 되지 않는다고 결론지었다. 우울증은 대한민국 사람들이 45분씩 자살한다는데 70%이상은 우울증 환자라는 사실은 우리는 알아야 할 것이다. 죽고 싶다는 말을 입에 달고 살아도 막상 목숨을 끊는 사람은 그다지 많지 않다. 병적인 상태가 되니깐 모진행동을 하는 것이다. 우리가 보통 생각하기는 우울증은 어른만 걸리고 유아, 아동, 소아들은 안 걸린 것으로 생각하는 경향이 있다. 흔히 어른들은 설마 어린 아이들에게 무슨 ‘우울증’이니 하는 정신질환이 있겠느냐고 의아해 한다. 실제 정신과 의사간에도 이러한 의문이 있어왔다. 그러나 최근에 이르러 사회의 복잡함으로 인하여 아동의 우울증증세가 점차로 증가하는 추세이다. 소아 또는 청소년기 우울증의 존재여부에 대해서는 학자들 간에 많은 논란이 있어왔다.이 장에서는 생활과건강14공통형 A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. (20점) B. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하기로 하자* 공용, 2020, 인간행동과사회환경, 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징* 공용, 2022, 레포트,코로나 시대 우울증 코로나블루의 심각성과 정신질환 극복방안*강혜원 저. Maslow의 욕구위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들(소설), 의상 사회심리학* 김영규(1999). 동기부여에 관한 실증적 고찰. 석사학위논문. 고려대학교 경영대학원* 김현택, 박동건, 성한기, 유태용, 이순묵. 인간의 이해 심리학* 유기현(1995). 인간관계론(제5판). 무역경영사* 정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
생활과건강14공통형, A매슬로의 욕구계층이론, 인간의 기본욕구를 서술, 각각의중요성정신건강과연관성, 우울증, 신체적건강과안전위한관리, 구체적인실행방법과합리적인이유, 생활과건강14공통
(2024학년도 1학기, 중간과제물, 글쓰기, 공통) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하였습니다. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하였습니다. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하였습니다.(10개)1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 좋은 글의 요건2) 본인이 가장 중요하다고 생각하는 요건2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.1) ’느라고‘와 ’노라고‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명2) ’-데‘와 ’-대‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명5) ’것‘과 ’거‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10개)1) ‘작다’와 ‘적다’2) ‘갑절’과 ‘곱절’3) ‘틀리다’와 ‘다르다’4) ‘탓’5) ‘척하다’6) ‘편견’7) ‘역임하다’8) ‘전격적’9) ‘함께 배석하다’10) ‘좋은 호평’4. 참고문헌1) 좋은 글의 요건 요약좋은 글을 쓰기 위해서는 갖추어야 할 요건이 다양하게 많다. 좋은 글은 그 글이 추구하는 의도가 명확하고 독자의 요구와 수준을 고려해야 하며 내용은 충실하고 정확해야 한다. 또한, 내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여야 한다. 이런 맥락에서 보면 완벽한 글쓰기는 어렵지만 이런 요건을 고려해서 글쓰기를 한다면 글쓴이의 목적을 어느 정도 달성할 수 있을 것이다. 이에 좋은 글을 쓰는데 그러한 요건들을 살펴보도록 한다.①글의 의도가 독자의 요구에 부합글의 의도가 독자의 요구에 부합해야 한다. 이는 이는 곧 글쓰기의 동기나 목적과 연결되므로 동기와 목적이 명확해야 한다. 글을 쓰는 동기나 목적에 따라 쓰는 방식(글의 양식, 문체)이 달라지고 쓰는 방식이 달라지면 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 사실에 대해 설명하는 글인지(설명), 문제 제기와 이에 대한 논리적 근거 제시 글인지(논증), 어떤 대상을 통해 받은 인상에 대해 감각적인 전달을 위한 글인지(묘사), 그리고 자신의 감성과 정서에 대한 표현 글인지(서사)에 따라 어휘와 문체도 달라진다. 그리고 독자의 특성 즉,방송강의 교재(2024)고성환, 이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교국어사전
좋은 글의 요건, 좋은 글, 가장 중요한 요건, 자신이 생각하는 가장 중요한 요건, 쌍들의 차이, (2024학년도 1
