청소년문화_청소년과 또래집단과의 관계 및 영향

문화적 요인에는 상호의존적 자아이해, 효의 전통윤리 및 가족주의, 배움에 대한 가치의식을, 사회적 요인으로는 교육열과 학력주의, 제도적 요인으로는 대학입시제도를 언급하였고, 마지막으로 심리적 학습환경 요인으로는 부모-자녀 관계, 교사-학생 관계 및 교실목표구조를 선정하였다. 외국논문은 ‘The peer group as a context for the development of young adolescent Motivation and Achievement을 선정하였다. 청소년의 성취동기, 학습동기에 또래집단이 어떠한 영향을

청소년에게서의 ‘흡연’ 건강상의 위험도 증가 니코틴 중독과 금연 어려움 신체발달에 악영향 논의들 또래집단으로의 확장성5. 대안 및 제언 비흡연자를 대상으로 한 담배 교육 및 예방 프로그램 실행 연예인 등을 활용한 금연 캠페인 담배 판매처에 대한 점검, 교육, 홍보 스트레스 해소를 위한 여가 및 문화 공간 창출 가정의 역할 강조 ‘부모금연’ 동네, 지역사회, 학교, 수련관 등을 위시한 하나의 감시 관계망 형성 직접

청소년심리학, 교육과학사5. 유진이(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원6. 심은정ㆍ김은영 외 3명(2013), 20대를 위한 심리학(자기성장노트), 숭실대학교출판부7. 한국청소년개발원(2004), 청소년심리학(청소년지도총서 07), 교육과학사ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 청소년기 또래관계의 특징1) 또래관계와 인지발달2) 친구와 가족3) 또래관계와 비행4) 또래집단의 형성과 발달5) 또래집단의 역동성6) 또래관계의 영향2. 본인의 청소년기 또래관계의 경험

유사성 이론을 통해서 본청소년의 복식문화학부학번이름제출일담당교수 - 목 차 -Ⅰ. 서론여러 가지 이론들Ⅱ. 본론1. 청소년 시각에서의 사회적범주2. 사회적 범주에 따른 각 또래집단의 의복행동3. 의복구매에 관련한 의복행동Ⅲ. 결론 정리와 나의 생각Ⅰ. 서론문화는 집합적인 인지 및 규범 체계로서 상호 교류에 의한 전달 과정과 사회화 학습을 통해 집단 구성원에 내면화되어 개인의 행동에 영향을 준다(양종희, 1994). 한 문화안의 구

집단, 동배집단, 친우집단, 갱, 도당 등으로 불려지기도 한다. 또래집단의 기능은 크게 세가지로 나누어 볼 수 있는데 첫째 전수기능 둘째 이동하는 하나의 현상기능 셋째 준거집단기능이다. 또한 청소년의 성장, 발달에 미치는 영향으로는 긍정적인 영향과 부정적인 영향으로 나눌 수 있다. 긍정적영향에는 사화성발달, 정서적발달, 우정형성등이 있으며, 부정적 영향으로는 문제행동, 집단 따돌림, 성문제로 나눠볼수 있다. 또래집단의 의미및 성격과