놀이치료와 치료놀이의 차이점에 대해 토론해 보세요

치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접근법에서는 미술과 극놀이를 사용하여 혼돈 되고 불일치 된 감정과 환상을 다루게 해준다. 대체로 이들의 의사소통은 미술, 몸짓, 얼굴표정, 무언극 등의 비언어적인 것이 대부분이다. 지적 수준이 낮은 아동일 경우 점차로 성인의 지지와 원조를 줄여 가면서 다양한 매체로 독립적으로 미술작업을 선

토론하며, 감상하고, 정리하는 시간을 거치면서 대체로 활기찬 모습을 띤다. 체내의 에너지 정도가 변화한다는 것을 느끼는 사람이 많다. 그것은 단순히 신체적 운동이라기보다는 ‘창조적 에너지’의 발산이라고 해석된다. 연극이나 영화에서 역할을 맡은 배우처럼 미술치료는 하나의 작업이라기보다는 놀이와 레크리에이션, 음악과 같은 창조의 에너지를 발산하는 것이라 할 수 있다.⑦미술활동은 즐거움과 흥미를 느끼게 한다.다양한 미술매체와

놀이나 굿, 판소리의 내용도 놀아보게 하여 전통문화와 선조들의 삶을 이해하도록 유도하고 전통문화의 속성, 예술작품 속의 우연성과 공연성 서사성까지를 익히도록 유도한다.시를 익히는 경우 시를 읽고 난후의 이미지를 몸짓으로 표현하게 할 수도 있다. 이때 혼자 표현하게 할 수도 있고 조별로 같이 표현해 보게 할 수 있다. 또는 춤이나 책상을 두드리거나 책상이나 의자 등 간단한 소품을 이용하여 표현해 보게 할 수 있다. 또 시의 분위기와 유

미술놀이치료목 차1. 미술치료란? 2. 미술치료의 역사 3. 미술놀이치료의 의의 및 입장 4. 미술치료의 속성 및 장점 5. 미술치료의 치료적 요소 6. 접근이론 중심에 따른 미술치료 모형 7. 아동그림의 발달단계 8. 색의 상징 9. 미술놀이치료의 재료 10. 미술치료사 11. 미술치료실 환경 12. 미술놀이치료의 과정 13. 미술놀이치료의 기법 14. 사례 참고문헌 1. 미술치료란?미술치료라는 용어는 Ulman(울만)이라는 학자가 처음으로 사용한 용어로서 그는

놀이3. 레트 장애(Retts Disorder)나 아동기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder)에 해당되지 않는다.5. 치료자폐아 치료에 대해 (1) 심인성(心因性) 측면에 관련된 치료, (2) 생화학적 측면과 관련된 치료, (3) 행동수정과 관련된 치료, (4) 치료자로서의 부모를 활용하는 치료로 분류해 볼 수 있다.심인성 측면자폐증에 관한 다수의 초기 이론들은 환경적 원인론이 지배적이었다. 비록 오늘날은 소수의 사람들만이 이 주장을 고집하지만 상당수의