보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 배경의 원인과 그에 대한 예시보육과
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보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 배경의 원인을 세가지 이상 쓰고 그에 대한 예를 들고 자세히 서술하시오
Ⅰ. 서 론
현대산업사회로 인해 도시화, 산업화, 정보화 및 핵가족화 현상은 사회문화적으로 많은 변화를 가져왔다. 특히 여성의 경제 활동과 부모의 사고나 이혼으로 인한 결손가정의 증가는 가정의 자녀 양육 기능이 점차 약화되는 반면, 아동 보육에 대한 사회적 욕구와 국가적 책임의 중요성이 점차 높아지고 있다. 이러한 사회문화적 배경의 요인들은 계속적으로 보육과정에 영향을 미치고 있으며 다양한 변화와 패러다임을 요구하고 있다.
현대에서의 보육과정은 적절한 양육을 받을 수 없는 빈곤 가정의 자녀를 부모를 대신하여 돌보아 주는 자선적이며 빈민구제의 목적으로 시작되었던 탁아개념과는 달리, 오늘날의 보육과정은 아동이 속한 계층이나 장애 여부와 관계없이 모든 아동들이 보호와 교육을 받아 최적의 발달에 도달할 수 있는 권리와 자녀를 가진 기혼 여성들이 자유롭게 일할 수 있는 권리를 보장해 주며 또한 아동발달을 위해 아동을 둘러싸고 있는 가족과 더 나아가 지역사회의 발전을 지원해 주는 과정이라 할 수 있다. 이에 본문에서는 보육과정에 대한 대략적이고 핵심적인 개념을 요약해 보고 보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 배경의 원인을 예시를 들어가며 서술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 보육과정에 대한 간단한 개요들
1) 개념정의
보육과정이란 보육시설에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본 틀로서 보육활동에 대한 체계적인 계획으로 보육철학, 보육목적, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정, 교수방법 등이 포함된다.학습자에게 학습경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본 설계도로서 의도된 교육에서 왜, 무엇을, 어떻게, 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하는가를 문서로 계획한 교육 설계도이기 때문에 단순한 교육내용으로만 볼 것이 아니라 교육목표, 교육방법이나 운영방식, 평가를 포괄하는 폭넓은 개념으로 보아야한다.보육과정의 구성 체계는 영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강ㆍ안전ㆍ바른생활 태도를 기르는 기본생활, 긍정적으로 신체를 인식하고 기본운동능력을 기르는 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 능력을 기르는 의사소통, 탐색 및 문제해결 능력을 기르는 자연탐구, 그리고 예술적 요소를 경함하고 즐기는 예술경험 등 6개영역으로 이루어진다.
보육과정의 각 영역은 연령집단별로 구분하는데 연령집단은 만2세미만, 만2세, 만3~5세 영유아로 구분한다. 각 영역은 연령별 목표와 내용을 기술하되 세 연령 집단의 보육목표와 내용을 계열성 있게 경험하도록 제시한다.보육과정의 구성요소는 목표, 계획, 실행, 평가의 네 가지이다. 즉 보육과정이란 영유아기 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위한 제반 교육목표의 설정, 그 목표를 달성하기 위해 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 계획, 실행에서의 영유아의 제반 경험 그리고 결과를 어떻게 평가하여 활용할 것인가 하는 평가의 과정을 포함하는 모든 교수-학습 경험을 체계적으로 구성하고 있는 하나의 커다란 설계도라고 할 수 있는 것이다.
2) 원리설명
- 참고문헌
-
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김연진, 이상희 외 1명 | 영유아 보육과정 | 태영출판사 | 2015
2. 이순형 | 아동복지 이론과 실천 | 학지사 | 2013
3. 강란혜 | 보육학개론 (신) | 창지사 | 2006
4. 김재환 외 1명 | 보육과정 전남련(교원) | 양서원 | 2006
5. 이순형 | 보육학개론 | 학지사 | 2005
6. 조성연 | 영유아보육론 | 학지사 | 2004
7. 보건복지부 | www.mohw.go.kr |
8. 통계청 | www.kostat.go.kr |
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