현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길
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- 본문내용
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-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 미술교육
2. 21세기 나아가야 할 미술교육
3. 21세기 미술교육이 나아갈 길에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
미술은 아이들에게 정서적으로 기쁨을 줄 수가 있는 경험으로써 아이들은 미술활동을 통해서 즐거움과 만족감, 그리고 행복감을 느끼면서 자기의 감정을 긍정적이면서 창의적으로 표현을 할 수 있다. 그리고 또래의 친구들의 미술활동을 보면서 작품에 관한 이해도 높일수 있게 된다. 이와 같은 미술활동을 통해서 유아들의 전인적인 성장, 즉 신체적, 창의적, 사회적, 정서적, 인지적 발달을 향상을 시킬 수 있다는 부분에서 유아교육에서 아주 중요한 부분을 차지한다. 유아의 미술교육은 아이들의 자기표현의 욕구를 조형적, 시각적으로 표현을 하도록 함으로 인해서 창의적 성장을 길러주며, 긍정적인 자아개념을 높이고 정서적으로 안정이 되며 창조적 생활을 할 수 있도록 도와준다. 따라서, 조형 활동을 통해서 길러지게 되는 유아의 본능적 호기심과 탐구를 하려고 하는 욕구는 모든 유아들이 지닌 유아기에서의 특성으로 창의적인 태도와 능력을 길러주는데에 밑바탕이 된다. 이에 따라서 본론에서는 현대사회에서의 미술교육에 대해서 조사하고 작성하고 21세기 미술교육에서의 나아갈 길을 나의 의견을 포함해서 작성해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 미술교육
현대의 사회가 점점 복잡해지면서 점점 전문화가 되고 있다. 이에 따라서 미술교육을 통해진 표현의 활동은 인간 존중에서의 가치를 더욱 더 중요시하고 있고 특히나 영유아동 시절에서의 미술교육은 미술에 관한 태도와 생활문화에서 미술적인 가치를 발견하는 방법을 배울 수가 있는 제일 중요한 시기이기에 미술활동을 통해서 표현과 감상 능력을 기르면서, 창의성을 계발하며, 심미적 태도 함양을 한다.
1) 미술활동은 자신을 표현하는 중요한 방식이다.
미술활동은 아동에게 있어서 자기 표현을 하는 중요한 방식으로의 하나로 아동들은 자기의 생각과 정서뿐 아니라 상상 혹은 개성을 표현하면서 언어의 발달이 잘 이루어지지가 않아 표현을 하는 능력이 부족한 아동들에게는 자신의 생각이 혹은 느낌, 사고 표현의 수단이 되어지기도 한다.
2) 미술활동은 창의성과 개성을 발달시킨다.
- 참고문헌
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Ⅳ. 참고문헌
영유아 통합 미술 활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15
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