프로이드의 정신분석상담의 인간관과 주요개념 및 상담기법, 아들러의 개인심리학적 상담의 인간관과 주요개념 및 상담기법을 설명하고, 두 이론의 차이점을 비교한 후 두 이론에 대한 학습자의 의견 및 평가를 서술하시오

인간관과 기본관점1. 인간관2. 행동3. 성격4. 심리적 건강II. 주요개념1. 의식2. 개인무의식3. 집단무의식4. 페르소나5. 그림자6. 아니마와 아니무스7. 자기III. 성격의 역동1. 대립원리2. 등가원리3. 엔트로피원리IV. 성격유형 및 성격발달1. 성격유형2. 성격발달V. 융과 프로이드의 비교VI. 사회복지실천에의 적용* 참고문헌정신분석이론 - 프로이드, 에릭슨, 아들러, 융A. 프로이드(Freud)I. 인간관과 기본관점프로이드에 의해 탄생된 정신분석이

정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 - 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 로 요약하여 제시하시오.1. 프로이트의 정신분석이론1) 프로이트의 정신분석학2) 정신분석이론의 기본개념3) 정신분석이론의 치료기법과 과정

분석적 기능이라고 한다.② 교육현실의 토대, 근거 분석☢ 교육현실이 어떤 교육이론이나 철학에 근거하고 있으며, 근거가 되는 이론이나 철학이 어떤 인간관이나 세계관에 입각하고 있는지를 규명한다.③ 교육내용의 인과적 관계 규명☢ 교육내용을 이루고 있는 용어, 개념, 이론 등이 어떤 인간관과 세계관에 근거하고 있는 지를 밝히고자 하는 노력이다.(2) 평가적 기능① 교육현실이나 이론에 대한 판단☢ 평가적 기능이란 분석적 기능을 통해

이론의 문제점21. 상보적 교수법22. 기대가치이론23. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법24. 문항의 객관도를 높이는 방법25. 절대평가와 상대평가의 장단점26. 형성평가도구를 제작할 때 유의해야할 점27. 자유학기제28. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론29. 상호자제이론30. 사회통제이론과 차별접촉이론31. 아들러의 개인심리학에 기초한 상담접근방법32. 합리적 행동적 정서치료33. 해결중심상담이론34. 타일러의 교육과정개발모형35. 중핵교

방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 체계이론1) 개념2) 인간관3) 기본가정2. 가족체계이론1) 개념2) 특성(1) 가족의 특성(2) 가족체계의 특성(3) 가족에게 적용되는 체계의 특성3) 체계적 관점에서의 가족의 기능3. 가족상담 및 치료의 개념1) 정의2) 필요성3) 대상4) 유형4. 가족상담 및 치료 맥락에서 갖