영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명

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놀이지도
주제 : 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.
Ⅰ. 서론
영유아는 주로 놀이를 통해 외부 세계를 탐구하고 생각과 감정을 표현하며 또래와의 관계를 발전시키면서 전인적인 발달을 형성한다. 특히 놀이 활동은 유아가 주변 세계와 접촉하는 첫 경험이 된다. 왜냐하면 이를 통해 인지, 정서, 사회성, 신체 발달에 필요한 기초적인 지식, 태도 등을 습득하고 균형 있게 발달하기 때문이다. 현재 대부분의 유아 교육기관은 전인적인 발달을 촉진하기 위해 자유 선택 활동을 실시하고 있는데, 그중 놀이 중에 나타나는 놀이성은 유아들이 자발적으로 행동하고 상호작용하는 태도와 성향을 의미한다. 특히 실내 놀이는 매우 중요한만큼 어떻게 놀이 환경을 구성하는지가 핵심으로 볼 수 있다. 이상 본론으로 넘어가 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리 설명하여 본 과제를 완성해보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 실내 놀이환경 구성의 중요성
오늘날 영유아들에게 놀이 행동에 영향을 주는 환경구성은 가급적 생산적이고 질적으로 수준 높은 놀이를 제공해야 한다. 예를 들면 실내 환경은 실외에 비해서 공간이 매우 제한적이지만 다양한 영역으로 구성되어 있기 때문에 각 영역에 놀잇감들이 많이 준비되어 있기 때문에 영유아들이 여러 가지 활동에 참여함에 있어서 즐길 기회를 제공할 수 있다. 그렇기 때문에 영유아 실내 놀이환경 구성이 매우 중요한 것이다.
2.영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.
영아기
영아는 출생 후 거의 반사적인 행동에 의존하지만 점차 성장하며 자신의 신체를 발견하게 되면 자신의 신체를 가지고 놀이하고 이후 타인이나 사물로 놀이하는 것으로 점점 확대되어진다. 6개월 이전의 영아는 근육통제가 매우 제한되어 소리나 촉감, 빨기, 잡기와 같은 놀이행동을 보이고 7개월경 잡기능력이 향상되기 시작하여 8개월 경에는 행동을 반복하는 것 대신 다양한 활동을 하고자 시도한다. 이 시기의 영아는 감각운동놀이와 연습놀이를 주로 하므로 보고 듣고 만지기에 적합한 놀잇감, 자기를 인식하도록 돕는 놀잇감, 영아의 행동에 반응을 보이는 놀잇감 등을 제공하는데 거울이나 인형, 모빌, 손목벨 등을 제공한다.
놀이 환경 구성
영아는 신체놀이를 통해 자신의 신체를 인식하고 다양한 신체활동을 경험한다. 따라서 영아를 위한 놀이환경을 구성할 때는 충분한 기어다닐 수 있는 공간과 영아의 발달에 맞는 놀잇감을 제공해야 한다. 또한, 영아의 신체조절 능력이 미숙하여 넘어지거나 부딪히는 경우가 많으므로 매트를 깔고 주변의 교구장에 안전가드를 적용해야 한다. 따라서 가급적 놀잇감은 둥글게 처리되거나 부드러운 소재로 만들어야 할 것이다.
참고문헌
Ⅳ. 참고문헌
놀이지도. 김수영, 김수임, 김현아, 정정희 공저 (양서원. 2009년)
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