특정학습장애의 원인과 치료방법에 대하여 서술하시오

학습장애 아동을 위한 효율적 지도 방법1963년 Samuel Kirk에 의해 처음 제안되었던 학습장애라는 용어가 우리 나라에서 법정 용어로 사용된 것은 1994년 특수교육진흥법이 개정되고 학습장애가 특수교육 대상 장애로 규정되면서부터 이다. 교육적인 관점에서 볼 때, 학습장애 아동은 정상적인 지도와 학습 여건에도 불구하고 특정의 심한 학습 문제를 나타내는 아동으로서, 이러한 학업 성취 결손을 교정하기 위해 특별한 교육적 서비스를 필요로 하는 아

Ⅰ 서 론 1. 정신장애란 무엇인가?정신장애란 감정, 사고, 언어, 인지운동, 기억주의 등 인간의 여러 측면에서 비정상적인 행동을 나타내는 상태를 말한다.2. 정신장애와 신체의학과의 차이점 정신장애신체의학분류증상에 따라원인에 따라진단병력, 청취, 신체검진, 정신상태 검사 등 임상적인 기술에 의존, 주로 면담이 주로 이룸임상병리검사, 특수검사정보제공원환자, 가족, 친구주로 환자3. 아동기의 정신장애 구분기준이러한 정신장애

장애를 가진 사람들, 바쁜 경제활동 속에 방치되는 우리 아이들, 치열한 경쟁 속에 병들어가는 우리의 청소년들과 사회, 그리고 이들을 바라보는 선입견과 편견. 우리사회는 늘 외친다. ‘함께 만드는 사회’, ‘더불어 살아가는 사회’에 대해서 과연 지금의 사회가 이러한 외침을 실천하는 사회인지를 진지하게 생각해보는 시간이었다. 참고문헌김종해 저, 사회복지개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019오종희, 김형수 외 3명 저, 사회복지

방법에 대한 상담이 지원되어야 한다. 무엇보다 특수아에 대한 치료와 교육, 지도에 대한 정보를 교육함으로써 부모가 가질 수 있는 불안 요소를 어느 정도 제거하고 심리적 안정에 도움을 줄 수 있다. 그러므로 다양한 정보 공유와 상담지원을 통해 부모가 가질 수 있는 심리적 압박감을 줄일 수 있도록 해야 할 것이다.3) 부부 갈등, 비장애 형제자매의 어려움과 지원방안특수아로 말미암은 경제적 어려움과 심리적 부담감은 가족의 중심인 부부의 갈

대하여 장애가 될 뿐 아니라 그 개인의 발전에도 바람직하지 못한 상태다.’라고 정의하고 있으며, 교육학용어사전(1994)에서는 ‘어떤 사람이 자신이 살아가고 있는 가정, 사회, 직장, 그 밖의 환경적 요구에 자신을 적응시키지 못하고 있는 상태. 이러한 부적응은 흔히 정신병, 신경증, 범죄 등 이상심리의 원인이 되며, 또한 결과가 되기도 하기 때문에 상담과 심리치료 또는 생활지도에서 다루고 있는 중요한 현상 중의 하나다.’라고 정의하고 있다.