공변 모형으로서의 귀인이 논리적이고 합리적인가에 대해 토론하세요

귀인 p. 228) 기억의 사용과 활성화p. 333. 정신적 조직에 대한 연결주의 관점p. 351) 정보처리에 대한 초점p. 372) 정서p. 373) 이중 처리과정 모형p. 374) 성격에 대한 관점p. 43현대 인지적 관점1. 인지적 자기조절 관점1) 인지적 관점인간 정신과 행동을 체계적이고 과학적으로 연구해온 현대 심리학

- 1 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교

합리적/직관적/의존적 나누어 앉게 함- 그 후 각 집단을 돌아가며 장애물을 다루어주고 검사결과를 바탕으로 내가 원래 해오던 방식과 앞으로 이 문제를 어떻게극복할 건지 집단끼리 나누어 다루도록 지도7의사결정 모의수행 프로그램 실시하기- CASVE모형에 대해 충분히 설명한 후 예시 문제를 제시(군대, 취업/진학, 선택과목) → 각자 CASVE모형에 맞추어 이론에 맞게 이야기를 하도록 함.- 모의수행 프로그램 실시 후, 나의 직업을 모형에 응용

에 대한 지각의 문제, 타인에 대한 우리의 반응과 우리에 대해 타인들이 어떻게 반응하는지의 문제, 사회적 사건이 어떻게 영향을 미치는지에 관한 문제들을 다룬다.■ 사회 심리학의 연구 영역 인상 영역 : 우리가 타인에 대한 인상을 형성하거나 지각할 때 어떤 요인에 의해 영향을 받는가? 귀인: 자기 또는 타인의 행동과 주변에서 일어나는 현상을 어떻게 설명 혹은 해석하는가? 동조: 어떤 상황 혹은 요인이 타인의 의견에 동조하게 만드는가?

에 영향을 미치는 요인4. 내면화 115. 소수에의 영향 116. 동일시 11Ⅱ. 사회지각1. 인상형성 . 121) 인상형성의 평가적 측면 2) 인상형성의모형 3) 인상형성의 특징2. 사회인지 131) 도식2) 도식적 처리3) 사회추론과 추단율3. 귀인 151) 귀인의 방향과 안정성2) 귀인원리3) 귀인의 오류Ⅲ. 대인관계1.