질적연구방법의 하나인 근거이론은 인간 삶과 행동 그리고 다양한 상호작용의 현상과 과정으로부터 얻을 수 있는 자료에 근거하여 인간의 경험세계를 보다 심층적으로 이해하기 위한 연구방법입니다

연구는 일련의 방법들을 체계적으로 활용하여 교육 문제에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다. 최근, 양적 연구의 한계에 대한 비판과 이에 따른 대안적 접근으로 질적 연구가 주목을 받고 있다. 양적 연구가 논리 실증주의에 근거한 연역적 접근을 취하는 반면, 질적 연구는 현상학에 바탕을 둔 귀납적 접근을 따르고 있다. 이 연구는 교육연구에 있어서 질적 연구와 양적 연구의 특성과 자료 수집 및 분석 방법을 비롯한 핵심 아이디어

연구를 진행하는 세기라고 할 수 있다. 오늘날 언어학 발전의 추세는 연구 분야를 보다 넓히고 형식주의의 틀에서 벗어나는 것이다. 언어란 단순한 기호 체계가 아니라 사회적인 특정한 기호 체계로서 그 자체 규칙의 제약을 받을 뿐만 아니라 사회, 문화적 제반 요인의 지배도 받는다. 때문에, 언어학을 연구함에 있어서는 고립적이고 정태적인 언어로서도 연구하여야 하지만 다른 한편으로는 언어사용에 작용하는 사회, 문화적인 현상으로도 언어를

이해를 높이고 발견해 가는 능력을 길러주려는 것이다. 사회현상의 이해를 과학적으로 실천할 수 있는 방법이다.이러한 과정에서 우리는 사회구조라는 것을 배우게 되는데 미국의 경제학자 Duesenberry는 경제학은 사람들이 만드는 선택에 대해 공부하는데 사회학은 사람들이 왜 선책을 할 수 없는지를 연구하는 학문이라고 말한 이유를 이해하게 될 것이다. 즉 사회학은 사회가 어떻게 변화하고 발전하는가. 사람들이 어떻게 상호작용하는가. 어떻게 사

있는 여러 가지 자극ㆍ조건ㆍ상황 등을 총괄한 것. 가정환경의 구성을 물리적 환경과 심리적 환경으로 구분하는 것이 일반적인 방법이다. 그러므로 가정의 문화시설이나 가옥 등은 가정환경이라고 할 수 있으며, 부모와 자녀의 관계와 같은 심리적인 상태도 이에 포함된다. 가정환경의 중요성은 인간발달에 미치는 영향이 크기 때문에 일찍부터 인정되어 왔다. 지금까지의 연구결과에 의하면 가정환경이 성격형성에만 작용하는 것이 아니라 개인의 지

세계와 이념에 관한 배려 등 대상에 따라 배려의 의미를 구분하고 있다. 즉 배려란 타인뿐만 아니라 자기 자신과 주변의 생명체․사물, 세계․이념에 까지 가능하다. 이러한 맥락에서 타인배려란 배려의 대상을 자기 자신외의 다른 사람으로 규정짓고 있는 용어라고 이해할 수 있다. 이러한 타인배려는 배려의 여성성을 해소하기 위한 하나의 방편이다. 배려 윤리는 콜버그의 남성중심 정의이론에 대한 비판으로 등장하였으며 페미니즘의 발달을 그 배