영유아발달의 사회정서적 과정 중 `애착발달`의 이론을 제시하고 애착의 형성과 발달에 대한 설명을 제시하시오

영유아들의 발달을 촉진하는 방법. - 교사는 영유아들이 자주 사용하지 않음에 대한 이유를 분석아래에 배치해 놓아서 영유아들이 미처 꺼내 놀지 못하는 것인지를 살펴본다.위치를 바꾸는 단순한 조치만으로도 흥미 위주의 놀이 영역을 꾸민 것이니 매우 좋은 방법.위치를 바꾸어도 여전히 영유아들이 관심을 두지 않는 교구라면 그 교구는 더 이상 교육적 가치가 없다고 판단 할 수 있다. 3)집중 시간은 연령마다 개별적 특성 마다 활동마다 다르

의 제한된 대상에 대해서만 형성된다. 애착이 형성된 대상에 대해서는 근접해 있고 위안을 받고 싶은 욕구를 갖게된다 이러한 애착이란 용어는 발달심리학적 관점에서 보울비가 유아와 어머니의 유대관계를 설명하면서 처음 사용한 이후에 아동기뿐 아니라 성인기의 사회적 관계를 성명하는 중요한 개념 중의 하나로 사용되어 왔다. 특히 애착이론에서 가장 중심적인 개념인 내적 작동 모델이란 애착과 관련된 정보를 조직하고 그 정보에 대한 접근

애착형성과정에서 영아가 경험한 양육자와의 상호작용내용은 애착의 질을 결정짓게 되며 애착의 질은 정서조절능력은 물론 자의식 발달이나 앞으로의 사회적 관계 및 행동과 밀접한 관련을 갖게 된다. 따라서 영아가 성취해야 하는 최초의 사회적 발달과제는 양육자와의 친밀한 정서적인 유대관계인 애착을 형성하는 일이며, 이러한 과정에서 양육자는 지원적인 역할을 하게 된다.I. 애착이론1. 정신분석 이론 및 행동주의 이론어머니에 대한 영아의

형성해야 할 가장 중요한 심리적 유대관계이다. 영유아를 대상으로 한 많은 선행연구들에서 주 양육자와 아기 간에 이루어지는 초기 접촉이 아기가 아동 및 성인이 되었을 때에도 매우 의미 있는 영향을 미친다고 한다. 따라서 최초의 사회적 관계인 애착관계를 살펴보는 것은 초기 정서발달을 이해하는 데 의미가 크다고 할 수 있다.I. 애착의 정의애착이란 특정 대상과 접촉하고 근접하려는 정서적 유대관계를 말한다. 애착을 가장 먼저 소개한 Bowlby(

의한 양육을 경험하게 되고 보육시설에서 또래관계를 맺으며 지내는 시간이 점점 더 길어지고 있다(강유선, 2006). 따라서 보육경험이 영유아의 발달, 특히 사회정서행동발달에 어떠한 영향을 미치는 지에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 출생 후부터 만 2세까지의 영아기는 인간의 발달 단계에서 가장 급격한 변화가 일어나며(Brownell & Kopp, 2007), 신체・언어적 뿐만 아니라 정서적으로 주양육자에게 애착을 형성하고 관계를 맺어가는 중요한 시기라고