지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안에 대해 서술하시오

염색체와 관련된 이상성 염색체 이상은 성 염색체 중 하나가 더 많거나 없는 경우로서 사춘기까지 장애가 잘 나타나지 않는다. 성염색체 이상의 가장 흔한 유형은 남성이 X염색체를 하나 더 갖게 되는 클라인펠터 증후군(Klinerfelter‘s syndrome)이다. 즉, 정상적인 남성의 성 염색체는 XY인데 비해, 클라인펠터 증후군 남성은 XXY 배열을 갖고 있다. 이들은 Y염색체가 있으므로 남성이기는 하지만 X염색체가 두 개이므로 남성적 특성이 약하고 여성과 같이 유

위한 눈맞춤, 얼굴표정, 자세, 몸짓과 같은 다양한 비언어적 행동 을 사용하는 데에 현저한 장애를 나타낸다.ⓑ발달 수준에 적합한 친구관계를 형성하지 못한다.ⓒ다른 사람과 즐거움, 관심, 성취감을 함께 나누려는 자발성이 결여되어 있다.ⓓ사회적 또는 정서적 상호교류가 부족하다.(2) 의사소통에서 질적 장애를 보이며, 다음 중 1개 이상의 증상을 나타낸다. ⓐ구어 발달이 지연되거나 전혀 말을 하지 못한다.ⓑ적절하게 말을 하는 경우, 다른 사

2017학년 1학기 기초간호과학 공통과제1. 급성 염증과 만성 염증의 특징적인 차이를 제시하고, 염증의 형태적 분류와 그 예를 제시하시오. 또한 염증의 국소적 영향과 전신적 영향을 나열하고, 전신적 영향의 경우 각각 해당 증상에 대한 일반적인 간호중재를 제시하시오. (10점) 2. 림프구의 종류를 쓰고 각각의 작용을 서술하시오. 또한 과민반응의 유형과 주요 특성 및 대표적인 사례를 설명하시오. (10점)3. 양성종양과 악성종양의 차이에 대해 설명

교육 프로그램에 의해 혜택 받을 수 없다는 그릇된 의미가 함축되어 있기 때문에 사용되어서는 안 된다. 이 집단은 전체 정신지체 가운데 약 10%를 차지한다. 이 수준의 정신지체자의 대부분은 초기 소아기에 의사소통의 기술을 습득할 수 있다.이들은 직업 훈련에서 도움을 얻을 수 있고, 중 간 정도의 지도 감독으로 자기 관리를 할 수 있다. 또한 사회적 기술과 직업적 기술의 훈련에 의해 도움을 얻을 수 있지만, 초등학교 2학년 수준 이상은 넘어서기

중재의 실제1) 교수 시행 단계 및 유의사항2) 교수 실행 절차3) 다운증후군 특성 및 지도방법Ⅱ. 지적장애 1. 지적장애의 정의 2. 지적장애의 분류 3. 지적장애의 원인 1) 다운증후군2) 페닐케톤뇨증(phenylketonuria:PKU)3) 약체 X 증후군4) 프라더 -윌리 증후군 5) 두뇌손상4. 지적장애의 특성 5. 지적장애의 진단 Ⅲ. 지적 장애 통합교육의 실재 1. 통합교육을 위한 일반적 지침 2. 교사의 역할 및 교수 방법 3. 지원의 요구가 적은 경도 지적장애 아동을