사회복지사가 인간행동이론에 관한 학습을 해야 하는 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

대해서는 5장과 6장에서 자세하게 살펴볼 것이다.다양한 이론가와 사회복지사들 간의 공통 요소들(Common Elements among Diverse Theorists and Social Worker)개인과 부부, 가족, 집단, 다른 체계들과 일하는 사회복지사는 인간행동에 대해 서로 대조되는 여러 이론들, 서로 다른 실천 모델을 사용하고 다양한 개입을 하기도 하며 다양한 클라이언트에게 서비스를 제공한다. 그럼에도 사회복지사들은 클라이언트가 삶의 문제에 효과적으로 대처하고 그들의 삶의 질을

사회복지사의 반응을 떠보이는 것일 수 있다. 이때 사회복지사는 클라이언트의 말에 대해 동조하거나 비난하는 태도를 보이지 않고 현재의 실패를 포함하여 있는 그대로의 클라이언트를 수용하고 있다는 것을 느끼게 해야 한다. 힘든 경험을 하고 있는 클라이언트는 사회복지사가 클라이언트를 수용함으로써 비로소 자신을 수용할 수 있게 되며 더 이상의 방어적인 태도가 필요 없음을 알고 자신의 현실을 객관적으로 바라볼 수 있게 된다. 한편, 인간

사회모델이란?1. 심리사회모델의 철학1) 등장 배경심리사회 모델은 역사적으로 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 사회과학적 지식의 도입과 더불어 Richmond의 연구에 의해 발전하였다. 이러한 심리사회 모델에서는 모든 개인이 연령에 상관없이 성장하고, 학습하며 적응해 나가는 능력을 가지고 있다고 가정한다. 이 이론에서는 인간의 성장과 발달을 위해 적절한 여건을 조성하는 것에 개입의 초점을 두고 있다(Wood & Robinson, 1996, 엄명용 외, 200

Skinner(스키너)의 전통적 행동주의와 Bandura(반두라)의 인지적 행동주의 비교 - 목 차 -제 1절 인간관제 2절 기본가정제 3절 주요개념1. 고전적 조건화와 반응적 행동2. 조작적 조건화와 조작적 행동3. 반두라의 학습이론4. 변별자극5. 강화와 벌6. 행동조성7. 일반화8. 관찰학습9. 대리적 조건화 학습10. 자아강화와 자아 효능감제 4절 행동발달에 관한 관점제 5절 사회체계에 대한 이해1. 가족과 집단2. 지역사회와 조직3. 사회문화체계제 6절 사회

사회복지사의 관계를 중요시하며 이를 위해, 클라이언트가 있는 곳에서 출발, 개별화, 수용의 원칙을 중요시한다. 심리사회 모델은 정신분석이론과 대상관계이론을 배경으로 구성되었으며, 따라서 상황 속의 인간을 강조하지만, 개입에 있어서의 초점은 개인, 특히 클라이언트의 심리내적인 과정에 있다. 따라서 클라이언트가 자신의 행동과 감정에 대해 이해하고 통찰함으로써 자신의 문제를 해결하기 위한 능력을 향상시키도록 원조하는데 촛점을