성인학습자의 특성을 조사하고, 그에 맞는 평생교육프로그램을 한 가지 개발하시오

교육심리학은 바로 교육의 방법에 대한 과학적이론적 근거를 제공함으로써 교육실천을 지원하고자 하는 것이다. 학교교육에서 교육심리학이 가장 먼저 관심을 갖는 것은 학습자 변인(變因)이다. 그 이유는 교육목적이 학습자의 행동변화에 있고, 교육이 학습자를 중심으로 일어나기 때문이다. 교육심리학에서 다루는 학습자 변인에는 학습자의 정의적 특성과 발달과정이 포함된다. 학습자의 발달과정은, 인간발달에 관한 지식이 교육의 시기를 결

교육의 개념과 발달과정◉원격교육의 매체의 유형과 그 특성◉전공과 접목시킨 원격교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌【들어가는 말】21세기 세계는 더 이상 물질적인 자원의 시대가 아니라 ‘인간 자원’시대이다. 즉, 인간의 능력이 자원의 역할을 하게됨으로써, 이제는 천연자원의 확보가 아닌 얼마나 많은, 얼마나 뛰어난 인간자원을 확보하느냐가 그 나라의 미래를 결정짓게 되었다. 따라서 인간자원을 개발하기 위한 평생교육의 중요성 또한 점점 더

평생교육의경우無學,自習을 프로그램으로 교환촉진 활성화프로그램MarketerMarketer되는전략과 기술Marketing Plan사업하듯 평생교육 마케팅의 단계피 드 백장애물현실분석목 표시장분할마케팅전 략평 가및통 제실 행대상집단(특성 및 요구)연 구생산물(P)가격(P)진흥(P)장소(P)프로그램개발후1단계 : 분석ㅛ육 Program개발과 마찬가지로 첫 단계는 요구를 찾아야 한다. Marketing의 목적상 이는 상황분석을 통해 이루어진다. 분석의 결

한다. 우리가 찾아본 여러 논문과 자료들에서 개입 프로그램의 효과는 평가자들과 종속측정치에 다라 결과가 약간씩 다르나 한 가지 개입이라도 받은 집단의 아동들이 비교집단에 비해서 주요증상이나 문제행동의 감소를 보였다. 이러한 프로그램을 학령기 아동에게 가장 중요한 사회맥락인 학교 기반의 개입을 실시한다면 개입의 효과를 극대화하고 지속적인 교육의 효과를 가질 수 있을 것으로 기대하면서 회기를 구성하였다.ADHD아동들은 억제와

교육시간 부담’, ‘전반적인 시간 여유 없음’, ‘교육에 참가시간 부족’, ‘다른 일이 더 중요하기 때문에’, ‘교육 시간대의 불편’, ‘교육받을 장소의 불편’, ‘교통문제’ 등의 항목으로 구성되어 있다. 이와 같이 성인의 학습활동 참여율을 높이기 위해서는 교육기관 차원에서 학습자 중심의 교육활동을 전개하는 것이 일차적으로 중요한 일이지만, 그 다음으로 성인들이 원하는 교육프로그램을 수강할 수 있도록 하는 정보제공, 성인들에