학교사회복지론] 학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오
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학교사회복지론 학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 ]
문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오.
학교사회사업 개념1.
학교사회사업 현황2.
학교사회사업 문제점3.
학교사회사업 개선 방안4.
서 론
최근 이슈가 되는 학교폭력 심리문제 인터넷 중독 등 학생들의 다양한 문제,
들로 인해 학교사회사업이 더욱 중요한 역할을 하고 있습니다 학교사회사업은 .
학교 내에서 학생들의 학업 정서 가정 등에 대한 다양한 문제들을 해결하기 ,
위한 종합적인 사회복지 사업입니다 본 논문에서는 학교사회사업의 개념과 현.
황 문제점 개선방안에 대해 살펴보고자 합니다 이를 바탕으로 학교사회사업, .
의 중요성과 함께 발생하는 문제점을 해결하기 위한 개선방안을 모색하고자
합니다.
본론
학교사회사업 개념1.
학교사회사업이란 학생들이 학교 내에서 경험하는 다양한 문제에 대하여 교육
적 측면에서 해결하고 교육적 복지시스템을 구축하는 것을 목표로 한다 선생.
님과 학생들 간의 관계 개선 학생의 세부적 문제에 대한 인식을 통한 상담서,
비스 등의 다양한 것들이 해당된다 국내 대부분의 학교들은 해당 담당자를 배.
치해 대상 학교에서 수행한다.
도시화 다문화 시대에 따라 학생들이 마찬가지로 다양한 문제들을 경험하게 ,
되면서 학교사회사업의 중요성이 대두되고 있다 학사속도에 뒤지지 않기 위해 .
학생들은 내적 외적 스트레스에 노출되며 혼란스러운 가족 혹은 인간관계 정· ,
신장애 등 다양한 문제들에 처해진다 이를 해소하기 위해 학교의 교육서비스.
가 해결해야 할 일로 대두되었다 따라서 국내 학교교육과정법에서는 각 학교.
별로 사회복지사업을 실시할 수 있도록 하고 있다.
추가적으로 학교사회사업은 많은 연구가 이루어지고 있다 학교 교육 구조나 , .
복지시스템 개선과 어느 정도 상관관계를 가지고 있는지 연구가 이루어지고
있으며 또 이에 비춰 학생들에게서 발생하는 문제들이 무엇인지와 해당 문제,
에 대해 교사 학부모 집단상담 그리고 개인상담 등의 문제 처리에 대한 효율,
적인 방법에 대한 연구도 수행되고 있다.
하지만 호응이 된다 하더라도 몇몇 문제는 여전히 교사 또는 사회복지사 등의
전문가들이 해결할 수 없다는 점에서 이 문제 해결을 위한 복지시스템을 구축
하는 것이 중요함을 알 수 있다 따라서 교육기관의 시설과 분야별 전문가들이 .
홀로 해결할 수 없기 때문에 지원부서나 외부에서 자금과 인력을 지원할 수
있는 개념을 도입하는 것이 필요하다.
그리하여 학교사회사업은 해당 담당자들에 의해서 부울경 경남 지역 등에서 , ,
활발히 이루어지고 있지만 추후 국가 규제 및 인력 확보 교육환경의 다양화 , ,
등을 통해 보다 효율적인 인적 자원의 수급과 적합한 복지시스템 구축이 이루
어져 나아갈 것 같다.
학교사회사업 현황2.
한국의 학교사회사업 현황은 대체로 지난 년간 급격한 증가와 큰 성과를 이20
룬 것으로 평가됩니다 하지만 종합적인 문제 해결 능력 부족 업무 부담 대. ,
상 학생들의 증가 전문가 부족 등의 문제가 여전히 있습니다, .
먼저 현재 한국의 학교사회사업의 목표는 학생들의 학업 정서 대인관계 심, ,
리 등의 다양한 문제에 대해 해결책을 제시하고 발전 방향을 제시하는 것입니
다 국내 학교사회사업은 안정적으로 정착되어 있습니다 대부분의 교육기관에. .
서는 학교사회복지사를 필수적으로 구성하고 있으며 근무 시간과 현장에서 거,
주하는 형태 등으로 차별화된 형태로 운영하고 있습니다.
하지만 오히려 실제 학교사회복지사의 이론적 배경과 실력 부족 업무 부담, ,
직무 인력 적정성 확보 등이 부족하여 문제가 발생합니다 데이터가 확보되어 · .
있지는 않지만 현장에서는 학생 마다 비롯된 문제들에 대해 부족한 대처 능력 ,
등 이유로 업무 부담이 이루어지기도 합니다.
이에 따라 다음과 같은 문제점들이 발생하고 있습니다, .
대상 학생 수의 증가 학생뿐만 아니라 학부모나 교사 등 대상 범위가 확대1) :
되어서 부담이 늘어납니다.
업무 부담 대상 문제들이 매우 다양하고 복합적인 문제들로 변화하고 있지2) :
만 학교사회복지사의 인력 불충분으로 적극적인 대처가 어렵습니다, .
다양성과 복합성 정서적 문제 가족 대인 관계 등의 문제를 객체로 하므3) : ,
로 대처할 문제들이 고도화되어 시대에 합당적인 대처 방안도 모색되어야 합,
니다.
해당 문제들을 해결하기 위해 다음의 조치사항들이 중요합니다, .
학교사회복지사의 전문성 강화 교육 및 연구 등을 통해 대처 능력을 향상1) :
시키며 복지시스템의 전문성 제고를 생각해보아야 합니다, .
복지시설의 업그레이드 시설 제고는 대처 능력 제고에 있어 중요한 역할을 2) :
합니다 각 학교 혹은 도시단위 복지 기관에서 협조하여 매우 유용하게 활용할 .
수 있습니다.
인력 확보 종합적으로 인력을 확보하는 것이 핵심입니다 전문가 유치 추3) : . ,
가 인원 채용 멘토링 프로그램 등 설립 가능성이 있다, .
그리고 기존 학교사회사업에 한계점들로 인해 인터넷 중독 학교폭력 등 학생,
들의 사회적 문제들에 대한 대처력을 제공하는 수단으로서 스쿨코딩 스쿨프로,
그램등 컴퓨터 기술을 통한 개발된 프로그램들의 적용이 활발히 이루어지는
추세입니다 이에 대한 문제점도 함께 해결할 계획이 필요합니다. .
정리하자면 학교사회사업은 현재 국내 교육청의 지원과 학교 내에 굳게 정착,
되어 있으며 다양한 성과도 얻어내고 있습니다 하지만 여전히 문제점도 존, . ,
재하고 있습니다 따라서 교육 대상 대처 대상의 다양화와 관련된 부분 더 . , ,
나은 복지시설 활용 전문가의 인력 확보 등 다양한 변수들을 고려하여 대처가 ,
필요합니다.
학교사회사업 문제점3.
학교사회사업은 대체로 지난 년간 급격한 증가와 큰 성과를 이룬 것으로 평20
가됩니다 하지만 학교사회사업이라는 분야는 현재도 다양한 문제점들을 안고 . ,
있습니다.
첫 번째 대상 학생 수가 계속해서 증가하는 상황입니다 학생 뿐만 아니라 학, .
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