비고스키의 인지발달이론의 특징과 한계점을 제시하고, 교육적 적용점과 그에 대한 자신의 견해를 토론해 보세요

대한 주요 언어습득이론 중, 행동주의와 생득주의 이론이 양 극단에 있다면 상호작용주의 이론은 이 둘을 포함하는 이론이라 할 수 있다.상호작용주의 이론은 환경의 역할과 영유아 자신의 능동적 역할을 함께 중시하는 이론으로, 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론으로 나누어 볼 수 있다.1) 인지적 상호작용주의 이론- 대표학자 피아제 (Piaget, 1954)언어발달이 인지발달에 의존한다는 견해.언어가 환경에

대한 주요 언어습득이론 중, 행동주의와 생득주의 이론이 양 극단에 있다면 상호작용주의 이론은 이 둘을 포함하는 이론이라 할 수 있다.상호작용주의 이론은 환경의 역할과 영유아 자신의 능동적 역할을 함께 중시하는 이론으로, 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론으로 나누어 볼 수 있다.1) 인지적 상호작용주의 이론- 대표학자 피아제 (Piaget, 1954)언어발달이 인지발달에 의존한다는 견해.언어가 환경에

대한 구성주의적 접근(1) 구성주의 개념과 학습이론(2) 구성주의 인식론에 따른 역사이해Ⅳ. 인지발달과 지식의 체계1. 인지구조와 학문의 구조2. 역사교육에서 인지발달연구의 방향Ⅴ. 결론Ⅱ.삐아제의 인지발달론과 역사학습1.삐아제의 인지발달론조직적응인지발달사고발달발달은 질적인 재구조화의 연속으로 일어나는데 그 순서는 다음과 같다.단계나이인지의 특성감각운동기0~2세반사 활동. 식별은 나타나지 않음(0~1개월)손과 입의

인지능력을 요구하는 개인 연구에 참여하고 있다. 그는 자 추추진 자동차에 맞는 자신만의 고유한 형태를 개발하는 독창적인 연구를 하고 있다. 비록 그는 언어 능력이 뛰어나 고등학교 수준의 독서를 하지만 학습하는 데는 쉬운 방법을 선택한다. 그는 시범을 보이고 의사소통을 하는 데 지속적으로 손과 몸을 사용한다. 오랜 기간의 실제적인 연구를 통하여 밝혀낸 3가지 특징적인 학습 선호와 의사소통 방식에 의한다면, 이 소년은 시청각보다는 운동

인지행동모델은 인지에 대한 접근에서 인간의 생각이 행동을 결정짓는 중요한 요소라고 하며, 인간이 느끼고 행동하는 방식과 행동, 상호작용이 인지에 의해 결정된다고 하고 있다. 그러한 점에서 인지적 접근을 시도하는 상담가는 내담자가 자신에게 주어진 도전을 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는데 원조의 초점을 두고 있다. 이 모델은 학습을 통해 행동을 수정 할 수 있다는 학습이론 및 행동수정이론에서도 영