언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고 언어발달의 개인차를 줄이기 위한 효과적인 해결방안을 제시하시오.

언어지도언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고언어발달의 개인차를 줄이비 위한 효과적인 해결방안을제시하시오목차언어발달의 개인차란 1. ?언어발달의 개념과 의의 이해 -언어발달의 개인차 정의와 원인 파악 -언어발달의 개인차의 원인 2.유전적 요인과 언어발달의 개인차 -환경적 요인과 언어발달의 개인차 -언어발달의 개인차를 줄이는 방법 3.언어발달의 개인차를 줄이기 위한 예방적 대책 -언어발달의 개인차를 줄이기 위한

언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고 언어발달의 개인차를 줄이비 위한 효과적인 해결방안을 제시하시오.언어는 인간의 가장 기본적인 소통 수단으로서, 언어발달은 개인의 인지 발달과 긴밀히 연관되어 있다. 그러나 언어발달의 속도와 진행 방식은 개인마다 상이하게 나타나기 때문에, 언어발달의 개인차는 매우 보편적인 현상이다. 이러한 언어발달의 개인차가 발생하는 원인과 이를 줄이기 위한 해결방안을 살펴보고자 한다.언어발달

발달9장 언어발달10장 도덕성 발달11장 성과 성차제 4부 사회적 접근12장 애착과 박탈13장 편견과 차별대우14장 친사회적 행동15장 사회영향16장 사회지각 제 5부 개인차17장 지능 18장 성격19장 자아개념제 6부 인지적 조건 20장 시지각21장 기억 22장 문제해결과 창의성 제 7부 효과적 학습23장 효과적 학습 서론【심리학이란 무엇인가?】심리학(psychology)이 무엇인가에 대한 생각은 몇 세기를 거치면서 변화하여 왔다. 그러나 지난 80년간 가장

발달할 수 있도록 돕는 물리적, 심리적 환경의 중요성이 매우 강조되고 있다. J. Bruner의 적령기 학습에 따르면, 교육의 공동화 현상이라고 하는 것이 있는데 인간의 발달과정 중 신체발달, 인지발달, 성격발달, 도덕 및 사회성발달 등 어떤 특정한 발달과업을 성취하는 데는 그 시기를 놓치면 다음 시기에는 보충이 어려워져서 그 부분의 교육은 비어 있게 된다는 것으로 0세부터 2세 사이에는 신뢰감 형성의 적기이고 2-3세는 언어 발달의 적기라고 한다.

원인과 유형에 따라 그 발달이나 경험의 방법이 달라 개인차가 매우 심하다. 그리고 또 그들은 중복장애를 가지고 있기 때문에 개인차에 맞는 학습지도안을 계획하여야 한다.(5) 적절한 교재 교구가 사용되어야 한다.정신지체아동은 구체적이고 직접적인 교재 교구가 활용되지 않으면 학습성과를 올리기 어렵기 때문에 이 특성에 알맞은 교재 교구의 개발이 교사의 공통과제이다.(6) 여러 가지 다양한 반복연출이 필요하다.(7) 효과적인 환경정리에 유