언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고, 언어발달의 개인차를 줄이기 위한 효과적인 해결방안을 제시하시오 예) 영유아의 개인적 요인 가정환경 미디어와 지역사회환경 요인 등

제시하고 있다. ① 개인의 건강, ② 정신건강, ③ 가족생활, ④ 영양, ⑤ 질병 예방, ⑥ 안전, ⑦ 지역사회와 관련된 건강, ⑧ 학대, ⑨ 소비자로서의 건강, ⑩ 환경과 관련된 건강이 그것이다. (1) 개인적 건강개인적 건강을 위해 유아는 신체를 인식하고, 그들 행동이 정상적인 발달과 건강을 유지하는 데 직접적인 영향을 줌을 인식해야 한다. 따라서 유아가 건강하고 긍정적인 생활습관을 형성하는 것은 건강 유지와 증진에 필수적인 사항이다. 즉, 유아

예방은 유아들이 질병을 예방하는 데 건강한 생활습관을 갖는 것이 중요하다 는 사실을 이해하고, 건강한 생활습관을 실천할 수 있게 하기 위한 것이다.다섯째, 안전교육은 유아의 불의의 부상과 사망을 줄이기 위해 중요하다.여섯째, 학대의 내용은 유아의 신체적, 정서적, 성적 학대와 방임을 예방하고 조기에 발견, 치료하기 위한 것으로 학대당하는 시기가 어릴수록 그 피해 정도는 매우 심각하므로 이에 대한 관심이 필요하다.일곱째, 지역사회

발달을 포함하여 지역의 보건을 지원하는 일․ 장애를 가진 아동과 그 가족에게 그들이 받을 수 있는 서비스를 연결시키는 일슈어 스타트 로고 Ofsted 로고그들의 핵심 사업을 보면, 지난 호에 소개된 미국의 헤드스타트 프로그램과 비슷한 유사한 점이 많이 발견된다. 헤드스타트에서도 가정 방문 등을 통해 저소득 가족의 자녀 양육을 지원하며, 특히 장애를 가진 유아와 그 가족을 지원하는 일을 담당하고 있다. 예를 들어, ‘노스 이스트 링컨셔’라

등에 관한 지식- 장애 유형에 따른 운동 방법 등에 관한 지식- 유소년의 행동 양식, 신체 발달 등에 관한 지식þ 스포츠 교육 학습자에게 영향을 주는 내적 요인- 학습자의 기능 및 발달 수준- 학습자의 체격 및 체력- 학습자의 동기 유발 수준- 학습자의 인지적 능력- 학습자의 감정 코칭 능력학습자의 성별, 연령, 환경적 요인 등 학습자의 개인차를 고려해서 학습 단계를 결정- 5 -þ 메츨러의 3가지 교사 지식- 절차적 지식 : 교사가 수업 전중

언어발달1. 언어발달이론1) 행동주의적 관점2) 생득론적 관점3) 상호 작용적 관점4) 신경 생물학적 관점2. 언어발달의 단계1) 초기언어2) 단어와 문장의 발달3) 문법의 발달4) 의사소통 기술의 발달3. 언어발달에 영향을 미치는 요인1) 유아의 개인적 조건2) 가정환경3) 교육환경2. 언어발달 장애1. 언어발달장애 개념2. 언어발달장애 유형1) 아동에게서 볼 수 있는 언어문제들3. 언어장애판단기준3. 언어발달해결방안1. 치료 대상자에 따른 프로