학교들에서는 부정행위에 대해 매우 높은 강도의 처벌을 하는 더욱 강화된 명예 정책을 실행하고 있는데 이러한 정책들이 학생들의 행동이 바뀔 것인지 자신의 생각을 기술하시오

것은 바람직하지 않다고 보기 때문이다.자신이 스스로 변화에 대해서 필요성을 인식하고 노력함으로 인해서 긍정적인 결과를 도모할 수 있다는 말을 하는 것이다. 아무리 강도가 높은 처벌이라고 해서 스스로의 노력하는 사람에 비해서 좋은 결과를 얻는 것은 불가능하다고 본다. 동시에 그러한 강도 높은 처벌이 이루어지지 않는다고 한다면 다시 그러한 문제의 행동을 하게 될 가능성이 높다고 생각한다.즉, 본인은 강도가 높은 방법으로 정직성을

경영전략론학생시절의 부정직성이 학교 졸업 후 직장에서의 부정직성과 매우 높은 관련이 있음을 밝힌 연구 조사가 있다. 이에 따라 많은 학교들에서는 부정행위에 대해 매우 높은 강도의 처벌을 하는, 더욱 더 강화된 명예정책을 실행하고 있다. 과연 이러한 정책들이 학생들의 행동을 변화시킬 수 있을까 토론해 보세요.윤리와 준법정신은 다르게 볼 수 있다. 법을 어기는 것은 어떠한 처벌을 받게 되지만 비윤리적인 것은 처벌보다는 개인의 양심

많은 학교들에서는 부정행위에 대해 매우 높은 강도의 처벌을 하는, 더욱더 강화된 명예 정책을 실행하고 있다. 과연 이러한 정책들이 학생들의 행동을 변화시킬 수 있을지 자신의 생각을 서술하시오 내용세 살 버릇 여든까지 간다는 말이 사실인 듯, 학생 생활의 부정직함이 사회생활에 지속적인 영향을 미칠 것이라는 주제에 동의한다. 학생으로서 부정직의 중심적이고 심각한 문제라고 할 수 있는 부정행위는 학교사회가 도덕적 잣대를 엄격하

것의 전제는 ①전통적인 장학이 아닌, 확장에 기반을 둔 자유로운 장학(supervision), ② 지배적이거나 비판적인 접근이 아닌, 다양한 대안에 초점을 맞춘 학생들에게 전문적(실제로, 도덕적(moral))인 서비스를 실행한다.(cited in Gordon, 1995)4) 장학(supervision)의 전통적 접근① 역사적으로 장학은 감시와 통제로 이루어졌으며, 교사들의 관계가 동등하지 않았음.② 교사들이 생각하는 전통적 수업 장학(instructional supervision)의 함축(association)적 의미→ Dog and pony

이러한 행위는 사회에 커다란 부작용을 만들어 놓고 있다. 서울의 한 여고에서는 딸의 내신 성적을 올리려고 교사에게 2백만 원을 주고 교내 시험지를 빼돌렸던 육성회장과 이 학교 교무주임이 구속되었는가 하면, 일부 대학교에서는 입시부정으로 사회에 충격을 더해 주고 있다. 더욱이 보통 봉급생활자로서는 도저히 생각할 수 없는 고액의 비밀과외가 확산되고 있으며 이것이 결국 있는 자와 없는 자간의 갈등으로까지 비화되고 있다.대학 진학을