자신의 인간관계 중 가장 중요한 인간관계가 무엇이며 그 이유에 대해 개인의 성격적 측면을 설명

관계가 있다는 것을 당연시 했다. 그들의 토론에서 선함 자체 뿐만 아니라 용기, 비겁과 같은 성격적 결함과 함께 옳고 그름, 정의와 불의라는 중심적 도덕 개념이 출현했다. 그때부터 도덕에 관한 견해는 개인 행위 뿐만 아리라 세계적인 관심으로까지 확장되었다. 나. 도덕성 발달이론아동이 무엇이 옳고 그른가를 판단하는 능력, 자신의 행동에 대해 죄의식을 느끼는 것, 타인을 도와주는 행위 등은 모두 도덕성 발달의 일환이다. 그러나 무엇이 도

대해 의구심을 품고 고민을 해오고 있었다. 내 성격이 어떠한지 파악하고 다른 사람의 성격에 대해 관심을 가지는 것이 인간관계에 있어서 중요하기 때문이었다. 때문에 나 자신을 알기 위해 학생지원상담소의 집단, 개인상담을 통해 MBTI나 다른 성격유형 검사를 해보기도 하였다. 그런 와중에 미셸이 주장한 ‘상황에 근거한 성격적 특질’이 평소 품고 있던 의문과 관련하여 나의 관심을 받게 된 것이다. 수업과 기말고사 공부를 통해 살펴보니 미셸

관계의 형성, 공감적 이해의 중요성은 그 무엇보다 크다고 생각한다. 만약 학생이 교사를 공감적이고 이해심 많은 자로 경험하게 되면 그에게 많은 긍정적인 변화가 있을 것이라 생각한다. 또한 학생으로 하여금 사회적이고 건강한 가치관을 형성하는데 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 나는 공감적 이해를 통해 학생들을 건강하고 밝은 미래 사회의 구성원으로 키울 수 있을 것이라고 확신한다. 이런 이유에서 ‘공감‘이라는 주제를 선택하게 되었다. 3.

그러나 무엇보다도 인간교육의 근원이 되는 가정은 사회의 기본집단이며 평생교육과 사회교육의 장으로 중요한 위치를 차지하고 있다. 청소년문제의 이유와 원인을 설명하는데 가족, 경제, 교육, 지역사회의 문제 등 다양한 논의가 나타나고 있지만 무엇보다도 청소년의 일차적 사회화기능을 수행하는 가족의 역할이 미비 됨으로써 나타나는 문제는 가장 근원적인 문제로 작용하는 성향이 크다. 개인은 가정생활을 통하여 인간관계를 배우며 가치, 태

관계 직장생활에 적응하는 데 가장 중요한 문제는 능력에 대한 자신감과 대인관계기술 그리고 올바른 가치관이다. 무엇보다 중요한 것은 자신의 능력을 향상시키려는 의지와 거기에 따른 효율적인 시간 관리이다. 또한 능력 못지않게 중요한 것이 대인관계 기술이다. 업무에 필요한 정보를 얻거나 위기 상황에서 도움을 요청할 수 있으며 따듯한 동료애도 느낄 수 있다. 2. 직업 적응 가. 능력과 대인관계: S. Covey : 대인관계에서 가장 중요한 것은