보육교사에게 요구되는 지식에는 무엇이 있는지 서술하고, 이를 바탕으로 보육교사로서 자신의 지식을 진단하시오

- 유아발달 - 유아발달 유아기 발달 특성을 정리하고, 유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 적어보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아기 발달 특성1) 유아기 신체발달 특성2) 유아기 언어발달 특성3) 유아기 인지발달 특성4) 유아기 정서발달 특성5) 유아기 사회성발달 특성2. 유아발달을 돕는 보육교사의 역할1) 진단자로서의 역할2) 교육과정 설계자로서의 역할3) 교수 조직자로서의 역할4) 학습 지도자로서의 역할5)

보육교사연령별 발달단계별 목적을 구체적으로 정의하고각 단계마다 목적 달성에 필요한 경험을 선전하고 조직한다.영유아의 발달수준에 맞지 않는 단편적인 지식이나 기술위주의 보육보다는 영유아들이 적극적으로 참여하고 능동적으로 경험할 수 있는 보육과정이어야 한다.NAEYC(1991)영유아가 학습할 내용, 보육 목표를 성취해 나가는 과정, 영유아의 보육목표 성취를 돕기 위한 교사의 역할, 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 서술한 조직화

이념, 목적 등에 따라 진술단기목표 성격특수하고 구체적인 것유아들이 무엇을 요구하는가에 대답할 수 있는 명료한 행동결과를 추구매주 매일의 특별한 내용을 서술할 수 있는 것구체적이고 정확하게 진술교사가 무엇을 어떻게 해야 할지 이해2. 영∙유아 교육목표는 영∙유아 관점에서 진술영∙유아 관점 : 아동을 학습의 주체자로 보고 아동이 스스로 지식을 구성하고 성장,발달해 가는 의도ex) 우체국에 갈 경우

보육과정어린이집에서 보육교사의 보육과정에 대한 평가의 종류와 실행평가의 방법에 대해 서술하고 그 이유를 밝히시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어린이집에서 보육교사의 보육과정에 대한 평가의 종류1) 자체평가2) 서면평가3) 현장평가2. 어린이집에서 보육교사의 보육과정에 대한 실행평가의 방법3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론보육에 대한 사회적 요구가 지속적으로 증가함에 따라 보육도 공교육으로서의 역할과 책임이 더

이라는 특수한 교육환경에서 개별화교육은 바로 장애를 가진 학습자들의 특수성을 고려하는 일이며, 이러한 개인차를 고려하는 일은 효과적이고 수월한 교육목표 달성을 위해 필요하다.② 개별화교육은 상호이해의 폭을 넓히는 계기가 된다.교수-학습활동을 중심으로 관련된 학생과 교사를 포함한 다양한 인사들은 상호 협력적 관계가 필요하며, 이러한 협력적 관계는 상호 이해를 바탕으로 해야 한다. 이를테면 학생들의 필요와 요구, 상호 역할 구