자폐스펙트럼장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 자폐스펙트럼장애아동을 위한 사회적 상호작용과 의사소통 지도 방법에 대해 2가지 이상 예를 들어 기술하시오

이상의 지능지수(IQ)를 가진 사람들까지 포함하는 spectrum disorder ④산모의 풍진 같은 기질적 원인과 관련. ⑤청소년에 약1/3에서 간질, 경련발작이 나타날 수 있다. ⑥유전적인 것과 연관될 가능성 ⑦감각자극에 대한 비정상적, 특이한 반응동반 ⑧장기간 도움이 필요하며 일생동안 지속되는 장애.1) 자폐증의 3가지 핵심증상(사회적 상호작용, 사회적 의사소통, 상상력의 장애).①사회적 상호작용 (사회관계의 어려움, 타인들에 대해 냉담, 무관심하게 보

자폐증 아동은 의미 있는 방법으로 타인과 관계를 맺거나 감정을 나누는 능력에 문제가 있고, 친구관계를 맺는 능력에 장애가 있다. ․자폐증은 학습장애를 동반하는 경우가 많다. 아스퍼거 증후군(Asperger Syndrome)이라 불리는 상태가 있는데, 자폐증 스펙트럼에서 상위기능의 끝 부분에 있는 사람들을 말한다. *자폐증의 3가지 핵심증상(사회적 상호작용, 사회적 의사소통, 상상력의 장애).  ①사회적 상호작용 (사회관계의 어려움, 타인들에 대해 냉담,

예, 자폐증) 불명확한 원인 (5) 진단 및 평가발달 장애 아동을 진단, 평가하는데 있어서는 우선 아동의 지능 발달 수준을 결정한다. 그 다음에 언어 발달 수준을 결정하고, 다음으로 아동의 이 여러 가지 행동이 생득 연령chronological age, 정신연령, 언어 연령에 비추어 적절한 지를 평가한다. 만일 적절하지 못하다면 사회적 상호작용, 언어 및 놀이의 형태와 기타 이상 행동을 감별하고, 이에 합당한 신체 이상이나 질환 여부, 심리 사회적 요인을 평가한다

아동에 비하여 현저하게 부산한 행동을 보이며 안절부절 못하고 충동적인 행동을 나타내기 때문에 가정이나 학교 생활에 커다란 어려움을 겪게 된다. 주의력 결핍 과잉행동장애의 구체적인 행동특성은 DSM-IV의 진단 기준에 잘 제시되어 있다.A.⑴또는 ⑵항 중 한 가지 이상이 해당되어야 한다.⑴부주의에 관한 다음 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 부적응적이고 발달 수준에 맞지 않게 지속적으로 나타난다.부주의ⓐ세부적인 면에 대해 면밀한 주의

자폐 범주성 장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 예를 들어 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 자폐 범주성 장애란자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder)는 2013년 미국 정신의학협회로부터 발표된 ‘정신질환 진단 및 통계편람’ DSM-5에 따라 신경발달학적 장애로 분류되며, 사회적 상호작용 및 의사소통 영역에서의 결함이 대표적으로 나타난다. 자폐범주성장애가