0~5세 영유아의 발달 특성과 주요 안전사고 유형과 관련하여 안전사고에 대처하는 교사의 역할에 관하여 정리

특성을 가지기 쉬우며 보육의 목적을 달성하기 위한 조직화된 기준이 된다. 보육과정이란 영유아의 잠재성 발달을 촉진하기 위해서 이루어는 상호작용, 경험과 학습 환경을 최적화하는 기준이 된다.(2) 보육의 목적 영유아가 자신의 잠재력을 개발하는데 필요한 학습을 하고 건강한 발달의 토대를 획득하는 것이다.(3) 보육과정의 특성 (정옥분 외, 2009)① 보육과정의 대상 : 보육과정의 대상은 기본적으로 출생에서 ~ 5세까지의 영아와 유아이고, 보

특성Ⅳ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유아발달1. 유아 - 1년기2. 보육원(3-5세)3. 연령 6-8세Ⅴ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 안전수칙1. 놀이터에서의 안전수칙2. 블록놀이를 위한 안전수칙3. 소꿉놀이(역할놀이)를 위한 안전수칙4. 조작놀이와 책보기를 위한 안전수칙5. 미술놀이를 위한 안전수칙6. 과학놀이를 위한 안전수칙7. 음률놀이를 위한 안전수칙8. 안전한 놀잇감1) 0~1세2) 만 1~2세3) 만 2~3세4) 만 3~4세5) 만 4~5세6) 만 6~8세

교사의 역할과 태도6.유아 성폭력 교육 프로그램의 실제7.유아 성교육 실제사례Ⅶ. 대인관계안전실제1. 대인관계안전 연간계획안2.대인관계안전 수업계획안Ⅷ. 기관방문Ⅸ. 나가는 말Ⅰ.들어가는 말아동기는 신체적 발달, 지적 발달, 사회성 발달, 정서 발달 등 전인적인 발달이 일어나는 시기이며, 그 어떤 시기보다 변화의 속도가 급격하게 일어나는 시기이다. 또한 이 시기의 아동들은 위험상황에 대한 대처, 판단 능력이 부족함으

특성을 이해 할 필요가 있다. 특히 보육은 발달초기, 저소득층의 맞벌이 가정의 자녀를 보호한다는 차원에서 시작되었기 때문에 아동은 물론이거니와 여성가족고용보건교육 등의 법과 그 관련성이 매우 높다.2) 보육관계법의 종류우리나라는 보육의 기본법적 성격을 갖는 영유아보육이 제정되어 있으며, 이 법은 사회복지법의 분류체계에서 볼 때, 소위 말하는 사회복지서비스법에 속한다. 그리고 사회복지서비스법이라고 할 수 있는 사회복지

특성을 이해 할 필요가 있다. 특히 보육은 발달초기, 저소득층의 맞벌이 가정의 자녀를 보호한다는 차원에서 시작되었기 때문에 아동은 물론이거니와 여성가족고용보건교육 등의 법과 그 관련성이 매우 높다.2) 보육관계법의 종류우리나라는 보육의 기본법적 성격을 갖는 영유아보육이 제정되어 있으며, 이 법은 사회복지법의 분류체계에서 볼 때, 소위 말하는 사회복지서비스법에 속한다. 그리고 사회복지서비스법이라고 할 수 있는 사회복지