교안 8주차 2차시에 다양한 학습전략이 제시되어있다 현재 본 과목을 수강하면서 어떻게 학습을 진행하고 있는지 자신의 학습전략을 구체적으로 분석하고, 자신의 성공적인 학업 성취를 위해 학습전략의 수정‧보완 방법을 제시하시오

구체적이고 명확하게 제시함(연수목표, 강의활동과 예상소요시간, 연수자료 활용방법 등 포함)으로써, 연수강사와 연수대상자의 연수자료 활용시 실제적 유용성을 극대화하였다. 연수자료에는 보다 효과적으로 내용이 전달될 수 있도록 언어적 정보와함께 삽화나 그래픽 자료를 삽입하도록 하였다. 본 연구에서는 예시적인 차원에서 초등학교 국어와 수학의 한 단원에 대한 연수자료를 개발하였다. 현재 개발된 연수 자료는 시범적 성격을 띤 것

과목을 배우도록 교육과정 운영 방식을 개정하였습니다.위에서 살펴 본 바와 같이 그 동안의 노력을 통하여 양성 평등 교육의 이념이 상당한 정도로 실현되었음은 누구도 부인할 수 없을 것입니다. 그러나 그 동안의 노력에도 불구하고 우리 교육은 아직도 양성 평등 교육의 이념을 온전히 실현하기 위해서는 가야 할 길이 많이 남아 있습니다. 한편으로는 성불평등이 재생산되는 것을 단절시키기 위한 교육을 실시할 필요가 있으며, 다른 한편으로는

전략을 분석1. 학습 대상자 분석① 가슴으로 이해하기의 캐릭터의 일반화를 통한 학습대상 선정② 학습대상자를 분석하여 일반적특성, 인지적특성, 정의적특성, 신체적특성, 사회적 특성에 따른 학습목표 설정1) 특성 분석특성평생교육요구(아픔과 성장요구를 중심으로)일반적특성1. 일상생활에서 접할 수 있는 요리, 청소 등에 관심이 높고 감각이 뛰어나다. – 평소 집에서 하는 일인 요리나 청소 등에 다양한 기본지식을 가지고 있으며 자신의

학습자에게 제공하는 것을 기반으로 하고 있다. 단지 교수-학습 이론의 적용만으로 구체적인 실현결과를 얻을 수 없으므로, 지역적으로 분산되고 학문적 영역의 조화와 특수성을 갖고 있는 대학들이 연합하여 대학의 교육정보를 효율적으로 구축하고 이용할 수 있는 체제로서 대학간 컨소시엄이 구성되어야 한다. 본 캠퍼스는 이러한 필요성에서 구성되어 다양한 학습조직과 학습방식을 시범적으로 개발 운영 하고자 하며, 다음과 같은 목표를 설정하

있다. 이러한 경향으로 대안교육, 홈스쿨링 등 탈학교적인 교육방법이 나타나고 있다. 과연 우리는 소수에 의한 변화에 어떻게 대응해야 할 것인가? 다수를 따르는 것이 가장 현명한 것일까? 공교육의 문제점이 수정되기 어려운 현실에서 학교에 계속 학생들을 맡기는 것이 올바른 일일까? 그렇다면 홈스쿨링은 이러한 문제점이 해결될 수 있는 교육일까? 시행착오에 의한 위험성은 얼마나 되며 성공사례는 어떠한가? 등 여러 가지 의문점을 풀기 위해