산업심리학_수업에서 배운 내용을 토대로 종업원의 직무만족을 증

직무분야와 연관된 내용을 기재하라기업 입장에서는 지원자가 어떻게 살아왔는가 보다는 무엇을 할 줄 알고 입사 후 무엇을 잘 할 수 있을까 하는 점에 대하여 관심이 많다. 회사의 사업내용을 잘 이해하고 지원하는 직무분야에 있어서 적성과 전문성을 보유한 사원을 채용하려고 할 것이다. 따라서 가급적이면 해당 직무에 대해 자신이 어느 정도 잘 알고 있을 뿐만 아니라 좋아하기도 하고 관련 실무경력이나 자격증이 있는 경우에는 이의 사실을 제

증도 중요하지만, 어떤 기관에서 교육과정을 이수했는지 과정을 배우면서 느꼈던 점을 함께 적는다. 또한 컴퓨터 실력을 보여주기 위하여 개인 홈페이지를 만드는 편이 좋다. 만일 홈페이지가 있다면 주소(URL)를 써서 찾아 볼 수 있도록 배려하고, 각종 사이버 공간이나 커뮤니티의 활동도 소상하게 적는다. 학생회 임원이나 동아리 회장 등 단체장으로 활동했다면 활동 내용과 성과를 비교적 자세히 적고, 그 과정에서 느끼고 배운 점을 서술해야 한다.

만족스런 평가를 받았지만 히딩크는 팀 전체의 전술을 강조하기 때문에 다른 선수가 어떻게 움직일 것인지까지도 모두 머리 속에 넣어야 한다. 히딩크는 훈련 때도 녹음기를 휴대하고 다니며 그때그때 분석내용을 데이터베이스화 한 다음 다음 공개미팅에서 선수들에게 제시한다고 한다. 그의 노트북에 특정선수의 이름을 입력하면 그 선수의 장단점이 동영상으로 펼쳐진다고 한다. 코칭스탭과 선수들이 틈틈이 영어공부를 하는 것도 히딩크 취임 이

종업원이 어떤 일을 하고 있을 때 느끼는 만족과 불만족의 원인을 광범위한 면접을 통하여 경험적으로 연구하였다. 이를 동기-위생이론 또는 이요인이론(二要因理論 : two-factor theory)라고 칭한다. 연구 결과 사람에게 만족을 주는 요인을 동기 요인, 불만족을 주는 요인을 위생 요인이라고 불렀다.동기 요인은 직무에 대한 만족을 결정짓는다는 의미에서 만족 요인이라고도 하며, 작업 동기와 일차적인 관련을 갖고 직무를 통해서 얻을 수 있는 직무 내용

수업을 들었습니다. 저는 실기에 대한 이해가 빨라 아이들이 많이 되묻곤 했습니다. 하지만 가르치는 데에 대한 소질은 의심스러워 만족스럽게 생각을 했을 지는 모르겠습니다. 그래서 이론보다는 실기에서 좋은 성적이 나왔습니다. 그러한 점에서 저의 학과선택에 굉장히 만족하고 있으며 계속해서 실기, 실무에 관한 일을 할 것입니다. 실기는 스트레스를 받기 쉬운 과목이지만 저는 흥미있고 재미있다란 생각과 다른 학우보다 능숙하게 할수있구