사회복지실천기술론_자기 주변에 있는 사회복지대상자 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가정하고, (1) 해당 사례(가명이나 이니셜 사용)의 표적문

중적이고 구조화된 개입형태 를 바라는 경향3) 전통적인 케이스워크의 장기적인 유형이 그 효과성을 입증하지 못했다는 비판4) 이론보다는 경험적 자료에서 치료접근의 기초를 마련하려는 움직임 등이 그것이다.1970년대 이후 과제중심모델의 발전과정은 다양한 현장 및 인구에의 적용과 이론, 발전된 기법으로 특징 지워진다. 적용대상의 범위 또한 연구의 발전과 함께 확대되었는데 1970년대에 걸쳐 아동복지, 공공서비스, 학교사회사업, 노인사회사

13. 생태학적이론 54. 생태체계이론 75. 통합적방법론 11Ⅱ. 사회복지 실천에 대한 적용 141. 사회복지실천에 적용 영역 142. 개입 목표 143. 사회복지사의 역할과 실무원칙 154. 개입기법 155. 개입절차 17Ⅲ. 실제사례 모델 적용 201. 사례 1: 단일사례 적용 사례 202. 사례 2: 개입과정과 사례 적용 26Ⅳ. 생태체계모델의 유용성과 한계 31Ⅴ. 결론 31참고문헌 32Ⅰ.이론적 배경1. 등장배경1960년대에 들어서면서 전통적 사회복지실천이론이 갖고 있는 문제

과제중심모델의 등장 배경 / 22. 과제중심모델의 기본 개념 / 3Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 61. 과제중심모델의 특징 / 62. 과제중심모델의 목적과 개입원칙 / 73. 과제중심모델의 개입기법 / 9Ⅲ. 과제중심 모델 실천 과정 / 101. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 102. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 191. 사례 Ⅰ / 192. 사례 Ⅱ / 25Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 271. 장점 / 272. 단점 / 273. 한계 / 28Ⅵ. 사회복지

과제중심모델을 적용한 사례연구「 목 차 」I. 서론II. 이론연구1. 과제중심모델의 등장배경 1) 등장배경 2) 사회복지에 있어서의 과제중심모델의 영향 2. 과제중심모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점3) 발달 단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델의 문제점 III.사례연구(과제중심이론을 중심으로)1.

대상의 이해 - 가상 대상퇴직후 올바른 여가생활을 영위하지 못하는 65세~80세 사이의 노인으로써 중산층의 노인이기는하나 부양하고 있는 자녀들이 케어하기에 어려움이 있다.노인들이 흔히 보이는 전반적인 성격, 사회적, 신체적 심리적 특성들을 보이며 질병으로 인한 경중도의 신체적인 제약을 지닌 노인들이다. 외국생활을 하지 않았던 노인들로써 자식에게 의존하는 경향이 있어서 가족 이외의 사람들과의 관계가 결여되어 있으나 가정에서의