하위문화란 어떤 집단 내의 전통적인 가치, 규범 및 행위 패턴을 말하며, 일탈을 특정한 하위문화로 설명하기도 하는데 하위문화를 예시로 의의를 기술하시오

내하고, 구호품을 이재민들에게 전달해 주십시오.【문 10】‘양극화 해소(兩極化解消)’라는 화제로 글을 쓰고자 할 때, 계획하기 단계에서 고려하지 않아도 되는 것은?① 어떤 방향으로 써야 할지 주제와 목적을 정한다. ② 구체적인 표현에 맞는 적절한 어휘와 수사법을 정한다. ③ 생생한 아이디어들을 구상이나 개요에 맞게 배열한다.④ 상황과 독자를 고려하여 주제와 관련되는 자료의 종류와 수집 방법을 정한다.6.정답 및 해설 ②예시문은

문화적 구조 내부의 대립을 어떤 행동 혹은 비 행동에 대한 요구와 압력으로 변환시켜주는 수사학을 개발한다.② 도구적 대의적 기능(instrumental and representative functions) : 대립되는 수많은 이해관계 및 가치관들의 대표자들로 하여금 타협점을 도출해내고 요구사항들을 변경하며, 압력을 집약하도록 강요한다. 소규모 정당들은 표출 기능만으 로 만족할지도 모르나, 참정권이 새로운 시민계층으로 확대되어감에 따라 광범위한 연합의 필요성이 더욱 요

문화의 잔재인 공창 제도를 없애려 했으나 이 법령은 부녀자들의 인신매매만을 금지 했을 뿐 공창 지역에서의 매춘 행위 자체는 금자히 않은 맹점을 가지고 있었다. 이 후 1970년대는 악명 놓은 기생 관광이 등장하는 시기였다. 관광산업과 외화수입이라는 미명 아래 매매춘 여성들이 동원된 것이다. 1970년 후반에 오면서 전통형 매춘, 즉 미군 기지촌이나 특정 지역에서 집단을 이무려 포주 등 중간 조직과 연결되어 성을 파는 형태는 퇴조하고 향락 없

행위로 보고 있다.3) 폭력예방대책에 관한 법률(2004) - 학교 내외에서 학생 간에 발생한 폭행협박따돌림 등에 의하여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령령이 정하는 행위로 규정한다. 즉 상해폭행, 감금, 협박, 악취유인, 추행, 명예훼손, 모욕 공갈, 재물손괴 및 집단따돌림 및 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위를 의미한다.* 학교폭력의 구체적인 형태 예시 악의적인 소문을 퍼뜨리는 행위

내용을 정하는데 고려되지 않는다. 말하기와 듣기는 학습에 전혀 고려되지 않고 목표어 그 자체가 아닌 목표어의 지식이 중점이 된다는 비판이 있다. 청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표에어 대한 모방과 목표어 관련 문장 및 단어에 대한 암기와 반복저인 학습을 통하여 비교적 단시간에 정확한 문법 형태에 대하여 학습자가 습득하는 것을 특징으로 한다. 주어진 패턴을