이중언어 습득(영어, 중국어 등)은 언어발달의 결정적 시기인 유아기에 이루어져야 한다는 주장에 대해 본인은 어떤 의견인지 작성하시오

등)을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가정을 말한다.(2) 다문화 가정의 등장과 증가 배경 가) 국제결혼의 증가 요즘은 도시 어느 곳에서나 심심치 않게 외국인을 만날 수 있다. 금발이나 검은색 피부와 같이 눈에 띠는 외국인은 물론, 옆에 스쳐 지나가더라도 그들이 구사하는 언어를 듣지 못한다면 알아보기 힘들 정도로, 우리와 모습이 유사한 중국인이나 일본인까지 감안하면, 아마 도심 속에서 생활하면서 이들을 하루에 한번

등학교 3학년 이전에 어떤 형태로든 이루어지는 영어교육을 조기영어교육이라고 정의내릴 수 있을 것이다. 뒤의 장단점 부분에서 자세히 언급하겠지만, 이렇게 영어 조기교육에 집착하는 원인은 무엇일까? 우선, 가장 근본적인 이유는 점점 세계화, 국제화가 가속화되고 있기 때문에 영어를 잘 구사하는 것은 선택이 아닌 필수이기 때문이다. 일반적으로 나이가 어리면 외국어를 더 쉽게 빨리 습득한다고 주장하는 것이 최근 대세이고, 심한 경우에는

은 대부분 한국어 능력의 부진에서 초래되는 것으로 드러났다. 말을 배우는 가장 중요한 시기인 유아기에 한국어가 서투른 외국인 어머니의 교육 하에 성장하기 때문에 언어 발달이 늦어지는 경향이 있으며, 의사소통에는 별 어려움이 없으나 읽기, 쓰기 능력이 현저히 뒤처지는 상황임을 발견할 수 있었다. 부모의 이중 언어 사용으로 인해 적절한 언어 습득이 되지 않거나 언어습득지체현상이 발생하게 되어 이는 곧 자녀의 학습부진을 초래하게 되는

언어 습득에서는 월등히 뛰어났다. 2) J.W.Tomb(영국의 심리학자): 인도에서 출생한 4세, 5세의 영국 어린이들이 하인들의 힌두스탄어를 이해 못하는 영국인 부모와 하인의 통역을 할 정도로 두 언어를 자유 자재로 구사하였음을 관찰하였다. 3)Perskly(1954) ; 그는 6-11세를‘bilingual period로 보고 이 시기가 외국어 습득의 가장 좋은 시기라고 주장했다. LAD가 선천적으로 아동에게 존재한다는 사실을 과학적으로 증명할 수 없지만 이처럼 언어 습득은 유아기가

한다는 학습 이론가들의 주장에 의하여 조기교육 경험의 중요성은 더욱 강조되고 있다.한편, 인간의 정의적 측면이나 행동형성뿐 아니라 인지적 발달에 있어서도 유아기의 조기경험 또는 조기교육의 영향이 크다는 주장은 20세기의 거의 모든 교육심리학자들의 견해라고 할 수 있다. 무엇보다도 유아가가 지능발달과 언어발달의 결정적 시기라는 견해는 유아기 조기교육의 중요성을 대변하고 있다고 하겠다.조기교육의 어원을 거슬러 올라가면 1064년