조건반사의 형성 원리, 반응적 행동, 자극 일반화와 자극 변별화, 소거 등을 자신의 생각 안에서 정리하시오

행동주의적 학습이론1. Skinner의 생애2. Skinner의 조작적 조건화 실험3. 조작적 조건 형성의 주요원리1) 반응적 행동 (respondent behavior)2) 조작적 행동 (operational behavior)3) 변별자극 ( discrimination stimulus)4) 강화 (reinforcement)5) 벌 (punishment) 6) 행동의 조성 (behavior shaping)7) 행동의 유지 : 강화계획 (reinforcement schedule)Ⅱ. Pavlov(파블로프)의 행동주의적 학습이론1. Pavlov의 실험2. 고전적 조건 형성의 주요원리1) 조건반사의 형성2) 자극의 일반화3) 변별4) 소거5

조건형성(순치이론)(1) 반응적 행동과 조작적 행동(2) 변별 자극(소거, 반응의 일반화)(3) 강화와 벌3. 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지1) 동기의 개념(1) 내재적 동기 유발(2) 외재적 동기 유발2) 동기의 기능3) 동기이론4) 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지4. 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지 평가5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론조작적 조건형성 이론(순치이

원리가 어떻게 임상적으로 적용될 수 있는지를 보여준다.조작적 조건 형성(operant conditioning) 조작적 행동은 어떤 인과적인 결과를 산출하기 위해 환경을 조작하는 행위를 포함한다. 고전적 조건화에서는 무릎반사, 침흘르기 같은 어떤 반응적 행동이 수동적 유기체에서 나온다. 조작적 조건화에서는 행동은 능동적 유기체로부터 나온다. 조작적 행동의 예로는 읽기, 쓰기, 운전하기 그리고 먹기 등이 포함된다.스키너(Skinner)는 조작적 조건화의 원리를

행동 등은 모두 자극에 대한 반응을 의미한다.ex) 1. Pavlov는 종소리라는 중립적인 자극에 대해 개가 침을 흘리는 현상을 관찰하고 연구 하였는데, 이 연구 결과는 자극과 반응의 연합형성에 관한 중요한 개념적 근거를 제 공하였다.2. Watson의 실험 : Pavlov의 실험과정을 인간에게 적용아기에게 큰소리와 함께 흰쥐를 보여줌 → 큰 소리에 대한 공포와 흰쥐의 연합 → 흰쥐만 보고도 놀람 → 흰쥐와 유사한 것에도 놀람 → 자극의 일반화♠ 행동주의적 이

아동발달Ⅰ 서론 - 학습이론이란?Ⅱ 본론 - 파블로프, 스키너가 주장한 행동주의 학습이론1. Pavlov - 고전적 조건화 이론1) 고전적 조건화의 개념과 조건형성의 자극과 반응의 형태2) 고전적 조건형성과 영향요인(1) 강화(2) 소멸(3) 자발적 회복(4) 자극 일반화(5) 자극 변별화3) 고전적 조건형성의 적용(1) 혐오치료법(2) 충만노출(3) 체계적 둔감법2. Skinner - 조작적 조건화 이론1) 조작적 조건화의 개념2) 반응적 행동과 조작적 행동3) 강화인4) 소멸